1、趣味数学活动计划(2016-2017 学年第一学期)指导教师：刘玉峰 一、指导思想。通过社团活动，使学生进一步体验数学的运用价值，进一步激发学生学习数学的兴趣，认识数学的价值，培养良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进全面发展，展示数学才华。使数学社团的趣味数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识有所帮助。二、活动目的。1通过社团活动，进一步激发学生学习数学的兴趣。2通过数学史的介绍，增强学生数学文化的积淀，培养学生数学的思维方式。3巩固新学知识，复习所学知识，进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简
2、单实际问题的能力。4通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。5通过开展竞赛等活动，进一步增强学生的竞争力。三、活动原则。1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、课内拓展与课外延伸相结合原则：社团活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，丰富学生的数学感知、拓宽学生的视野、发展学生的思维。3、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生生活和学习实际。4、合作性原则：根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。四、活动安排。本学期的社团活动内容具体安排如下：活动一：开团活动动员， “趣味练习题”练习。活动二：数学王国 组织活动。活动三：数学故事欧拉的故事，介绍几何图形中的相关知识。活动四：数学学习方法介绍。活动五：口算比赛。 活动六：制作数学手抄报。 活动七：制作数学手抄报。 活动八： 数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏。活动九：数学思想方法介绍画图法。活动十：数学思想方法介绍假设法。活动十一：数学思想方法介绍倒推法。活动十二：数学思想方法介绍替换法。活动十三：数学思想方法介绍枚举法。活动十四：课本思考题解题经验交流。活动十五：社团活动总结、表彰先进。
