1、,在唐朝的历史上，有被称为“诗仙”的李白，被称为“诗圣”的杜甫，有被称为“诗豪”的刘禹锡，也有被称为“诗佛”的王维，还有一个人，他被称为“诗魔”，这个人是谁？,据说在他五六个月的时候就可以分辨“之“、”无“二字，后世称为”略识之无“。也是他在初次参加科举考试时，名声没有振兴，把作的诗投赠给著名诗人顾况。顾况（看到“白居易”三字，）便诙谐幽默地说：“长安物价正贵，恐怕白居不易！”及披卷阅得赋得古原草送别中“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”时，（不禁大为惊奇，拍案叫绝，马上改变语气，郑重地）说：“能写出如此的诗句，白居易也！我之前说的话只是开玩笑罢了。”,賦得古原草送別 白居易離離
2、原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。,与微之书,白居易,有关人物简介,白居易，字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生，是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。新乐府运动的倡导者，强调诗歌讽喻社会现实的作用，创作了大量通俗易懂的作品。唐宪宗元和十年，白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马，被贬的第二年写下著名的琵琶行，第三年，给好友元稹写下了这封信，叙述了他在九江的生活，抒发了离别思念之情。,元稹，字微之，河南洛阳人。支持白居易倡导的“新乐府运动”，诗与白居易齐名，世称“元白”。元和十年，因与宦官不和被贬为通州司马，到任不久即得瘴病，几乎丧命，且于病危
3、中得知好友白居易也被贬，即产生强烈的政治共鸣,写下了闻乐天授江州司马一诗。,有关人物简介,離思（五之四） 元稹曾經滄海難為水 ， 除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧 ，半緣修道半緣君。,检查预习情况：,1、这篇文章的体裁是什么？是写给谁的？,2、什么叫书信体，现代书信体和古代书信体是否一样？体现在什么地方.,仔细阅读课文，解释下列词语的意思：,（一）字词用法：,1、况：况以胶漆之心： 其余事况：2、甚：得足下前年病甚时一札： 虽有，甚稀：3、身衣口食，且免求人：4、条写如后云云：5、封题之时，不觉欲曙：,何况,事情,重,很,名词作动词。,名词作状语。,名词作动词,6、此一泰也：7、量入俭用：8、流
4、水周于舍下：,形容词作名词,动词作名词,名词作动词,1、不见足下面已三年矣。 2、仆自到九江，已涉三载。,称谓：,古今异义：,方寸：1、古：形骸且健，方寸甚安 2、今：方寸之地,心,短距离,阅读、思考、探究：,本文采用了什么样的情感表达方式？,1、 本文哪个段落明显运用直抒胸臆的表达情感的方式？为了直抒胸臆，主要运用什么修辞手法？请举例说明。,2、本文哪一段运用借景抒情的表现手法？抒的是什么情？这种景物描写为什么可以表现出作者的情感世界？它的特点是什么？请结合作者的经历和文中景物描写的句子理解这种写法的好处。,1、明确：本文第一段属直抒胸臆的表达情感的方式，表达别来三年想念的殷切。修辞手法有：
5、反复和反问，渲染一种思念的感情色彩。,2、明确：本文最后一段运用借景抒情的表现手法：如“作此书夜正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书，封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡；平生故人去我万里，瞥然尘念，此际暂生。“，庐山庵里晓灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年？”说明了作者虽然以一种平和淡然的心态面对人生，但仍然怀念天各一方的朋友，字里行间抱有深深的哀伤之情。用“哀鸣啾啾、晓灯”来抒发哀愁万重，思念绵绵的情感。,本文主要运用了直抒胸臆的方式，以及借景抒情的方式来表达作者对友人强烈的思念感情。,在文中，作者是如何描写他到贬所后的生活情状的？朗读课文第三自然段。,课堂练习,解释加红色的
6、字词封题其上置于胡越之身其若是乎微之于我也解释加红色的字词此一泰也量入俭用身衣口食条写如后云云流水周于舍下下列加红色的字词解释有误的一项是（）A不见足下已三年矣足下：您B离阔如此阔：阔绰C次叙病心心：心情D不暇及他及：顾及,它的怎么,在对于，对待,安泰的事，形作名,收入，动作名,身上穿的，名作动,分条、逐条，名作状,环绕，名作动,B,久别,课堂练习,4下列加红色的字词解释有误的一项是（ ）A离阔如此 离阔：阔别B牵挛乘隔 牵挛：牵制，拘牵C终论平生交分 交分：分别D危惙之际 危惙：病危5.下列称谓中，是敬词的一项是（ ）A又见家兄言 B安道与予在楚州C不见足下已三年矣 D仆初到浔阳时,C, 交谊，情分,C,比较琵琶行和与微之书,
