1、第二单元 课题2,氧气,学习目标,1、认识氧气的主要物理性质； 2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3、了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切； 4、观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法； 5、了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识； 6、养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。,课程导入,空气中有哪些气体？这些气体的体积分数各是多少？空气中最重要的气体是什么？氧气是一种非常重要的气体，我们对氧气有多少了解呢？现在让我们来学习氧气的性质。,氧气物理性质： 1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；降温后，氧气可
2、以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体； 2、密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气； 3、溶解性：氧气不易溶于水。,物理性质,将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气。,检验氧气,硫在氧气中燃烧：,演示实验,碳在氧气中燃烧：,演示实验,铁丝在氧气中燃烧：,注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。,演示实验,化合反应,由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，叫化合反应 (多合一) 。 通式:A + B = AB,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，
3、具有氧化性，是一种常用的氧化剂。合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应。,氧化反应,氧化反应,燃烧：,发光、放热的剧烈的氧化反应,缓慢氧化：,进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。 如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等,氧化反应,1、供给呼吸：,2、支持燃烧：,医疗、登山、 潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等,氧气用途,练习巩固,1、对有关实验现象的描述正确的是（ ）A.碳在氧气中燃烧发白光B.磷在空气燃烧产生大量烟雾C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰,A,2、下列不属于缓慢氧化的是（ ） A.金属
4、的锈蚀 B.食物的腐败 C.洒精的挥发 D.动植物的呼吸,C,练习巩固,3、对氧气的叙述错误的是 （ ）A氧气是一种无色无味的气体 B氧气是能助然的气体C液态氧和固态氧都是淡蓝色的 D氧气易溶于水,D,练习巩固,4、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是( )A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷,C,练习巩固,5、下列物质：硫、铁、碳、蜡烛、镁带、磷，它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味气体的是_（填序号，下同），发出耀眼的白光并生成白色固体的是 _ ，只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是_，有火星四射现象并生成黑色固体的是_，能产生浓厚的白烟并放出大量热的是_，能发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是_。,练习巩固,
