最新幼儿园中班体育游戏教案

1、最新 料推荐 幼儿园儿中班角色游 教案：蛋糕店 游 主 ：蛋糕店活 目 ：1 、引 幼儿扮演熟 悉的角色 , 知道角色名称 , 模仿最基本的 作。2 、游 中有 的角色 言和行 。3 、培养幼儿按意愿 独立地确定游 主 的能力，主 明而 定。 4 、 幼儿学会 商分配角色，与同伴 极交往，友好合作。 5 、 一步深化各个主 游 主 ：蛋糕店活 目 ： 1、引 幼儿扮演熟悉的角色。

2、 河南教师资格网：http:/he.zgjsks.com/ 新浪微博： 河南中公事业部 微信号：hesydw幼儿园中班教案:中班体育游戏老狼老狼几点了教案范文幼儿园中班体育游戏：老狼老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力。2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追。

3、 幼儿园中班体育游 戏精选教案设计三篇 中班幼儿，在身体 发育上已有了很大的 发展，在 动作技能上也有了 较大的发展，动作的协调性增强，体力明 显增强，活泼好动。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游戏精选教案设计三篇，希望能帮助到大家 ! 目 标 1.指导幼儿学 习纵跳触物， 发展跳跃能力。 2.培养幼儿 动作的协调性和灵活性。 准 备 青蛙头饰 若干，在架高的竹竿或 。

4、幼儿园中班户外体育游戏：熊来了教案活动目标：1幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊“头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家“活动过程：1导入活动。教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？“ 幼儿讨论提出意见。2设置情境，观察讨论熊的习性。（1）请另一位老师扮成熊，听到主 班 老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！“就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声。

5、 幼儿园中班体育游 戏迷迷 转教案模板三篇 教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体设计和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游 戏迷迷转教案模板， 欢迎大家 阅读 ! 玩法： 1.幼儿两臂 侧平举，在原地旋 转 。 2。

6、 河南教师资格网：http:/he.zgjsks.com/ 新浪微博： 河南中公事业部 微信号：hesydw幼儿园中班教案 :中班体育游戏蚂蚁排队走教案范文幼儿园中班体育游戏：蚂蚁排队走一、活动目标：1练习排队齐步走。2通过互相配合，协作完成游戏二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂。

7、 幼儿园中班体育游 戏活动教案范例三篇 中班孩子的肢体 发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那 种肢体 发展协调能力，所以 对于中班的幼儿来 说游戏则是一种的教育手段。寓教于 乐，寓教于游 戏之中。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游 戏活动教案， 欢迎大家 阅读 ! 活动目标： 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻。

8、 幼儿园中班体育游 戏连体人优质教案模板 小朋友们准备好了吗 ?我们大家一起来做运 动。 ( 我们一起跑一跑，我 们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑， 找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。 ) 下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游 戏连体人 优质教案模板，希望能帮助到大家！ 活动目标 1.通过与同伴玩 连体人游。

9、 幼儿园中班体育游 戏活动备课教案五篇 练习双脚向前行 进跳，培养幼儿的 创造力及 协作能力，体 验合作的快 乐。发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游 戏活动备课 教案五篇，希望能帮助到大家 ! 活动目标： 1、练习双脚向前行 进跳，发现软 棍的多种玩法。 2、培养幼儿的 创造力及 协作能力，体 验合作的快 乐 。 活动准备： 软棍每人一。

10、 河南教师资格网：http:/he.zgjsks.com/ 新浪微博： 河南中公事业部 微信号：hesydw幼儿园中班教案 :中班体育游戏丢沙包教案范文幼儿园中班体育游戏：丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任。

11、 幼儿园中班体育游 戏迷迷 转精选优秀教案 人和人之 间有许多不同的地方，也有相同的地方。只要用眼睛仔 很多相同的地方。通过本次游 戏发展幼儿的平衡能力。下面就是小 中班体育游 戏迷迷转精选优秀教案，希望能帮助到大家! 细地观察就能 够找到编给大家带来的幼儿园 玩法： 1.幼儿两臂 侧平举，在原地旋 转 。 2. 边转边念儿歌： “迷迷 转，迷迷 转，大风吹来， 块块站。 ” 。

12、中班体育游戏教案：踩高跷一、活动目标（一）大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；（二）促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；（三）感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。二、活动准备（一）幼儿园器材高跷 （二）划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；三、活动过程（一）讲解玩法两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。（二）自由玩高跷。幼儿自由探。

13、 幼儿园中班体育游 戏教案范例三篇 中班幼儿，在身体 发育上已有了很大的 发展，在 动作技能上也有了 较大的发展，动作的协调性增强，体力明 显增强，活泼好动，喜欢尝试 一些新奇、富有挑 战性的动作、玩法的活动。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游 戏教案， 欢迎大家 阅读 ! 目 标 1.指导幼儿学 习纵跳触物， 发展跳跃能力。 2.培养幼儿 动作的协调性和灵活性。 准 备。

14、 幼儿园中班体育游 戏教案范本三篇 中班幼儿，在身体 发育上已有了很大的 发展，在 动作技能上也有了 较大的发展，动作的协调性增强，体力明 显增强，活泼好动，喜欢尝试 一些新奇、富有挑 战性的动作、玩法的活动。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班体育游 戏教案， 欢迎大家 阅读 ! 目 标 1.指导幼儿学 习纵跳触物， 发展跳跃能力。 2.培养幼儿 动作的协调性和灵活性。 准 备。

15、幼儿园中班体育游戏教案：运球 活动目标1.大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力； 2.培养幼儿之间合作感和平衡能力。 3.通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。 活动准备； 幼儿园器材 篮球， 活动玩法：2 个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。 规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球， 。

16、幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡和爆米花作者：来源：上传时间：2012-10-26 16:38:11 关键词：幼儿园中班体育游戏,幼儿园中班体育教案一、黄鼠狼拉鸡游戏目的：培养幼儿的灵敏性。游戏准备：场地上画一分界线。游戏方法：一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线 1 米远的地方。游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫。

17、 幼儿园中班运 ：冲 活 目 ： 通 游 ： 展幼儿 自身 作幅度 ( 大小 重急 )、 奏体位 (前后左右 )的感知 能力，培养勇于 困 勇气。体 作快 。 教学准 ： 折叠 2 棍子一根 教学 程： 一、幼儿四人一 ，完成下列活 口抬： 子 圈，跳 下蹲起立 位 口 子 圈，跳 下蹲起立推打 提示幼儿互相 作， 及 移 方向、 控制力量 重。

18、 幼儿园中班体育游戏迷迷转 玩法： 1 幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 2 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 3 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。 4 每回最多转 3圈，以防幼儿头晕跌倒。 提示： 发展幼儿的平衡能力。 做冰块 玩法 1 大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。” 2 念到最后一个字时，每个幼儿都必须停。

19、 最新幼儿园中班体育游戏教案 游戏是幼儿最喜 欢的活动，游戏能增强幼儿参与活 动的兴趣。下面就是小 编给 大家带来的幼儿园中班体育游 戏教案，希望能帮助到大家 ! 一、 游戏目标： 1、 初步学习助跑跨跳 过 30-40 厘米宽的平行 线。 2、 引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的 创造力。 3、 培养幼儿在 户外活动中听音 乐和口令行 动的习惯以及合作、 竞争精神。