自考课程与教学论试题及答案

1、2011年 4 月 课 程 与 教 学 论 试 题 及 答 案 第 1 页 共 6 页2011 年 4 月 高 等 教 育 自 学 考 试课 程 与 教 学 论 试 题课 程 代 码 :00467本 试 卷 满 分 100分 ， 考 试 时 间 150 分 钟 。考 生 答 题 注 意 事 项 ：1. 本 卷 所 有 试 卷 必 须 在 答 题 卡 上 作 答 。 答 在 试 卷 和 草 稿 纸 上 的 无 效 。2. 第 一 部 分 为 选 择 题 。 必 须 对 应 试 卷 上 的 题 号 使 用 2B 铅 笔 将 “ 答 题 卡 ” 的 相 应 代 码 涂 黑 。3. 第 二 部 分 为 非 选 择 题 。 必 须 注 明 大 、 小 题 号 ， 使 用 0.5 毫 米 黑 色。

2、课程与教学论试卷第 1 页 共 5 页2017 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试课程与教学论试卷(课程代码 00467)本试卷共 5 页，满分 l00 分，考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 05 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题(共 30 分)一、单项选择题(本大题共 30 小题。每。

3、1第七章 教学过程一、单项选择题（每题 1 分）1.认为教学过程是安排情境，控制反应，使学生形成适当的感应性，并通过练习和强化，最终形成习惯的过程，这是教学过程本质的什么观点A.活动说 B.刺激反应说 C.发现说 D.关系说答案：B2.认为教学过程不但是教师指导下学生个体的一种特殊的认识过程和发展过程，也是一种特殊的审美过程，这是教学过程本质的什么观点A.适应发展说 B.活动说 C.特殊审美说 D.价值增殖说答案：C3.关于教学过程的本质，有如下说法：发现说认为教学过程应强调儿童的自主独立；凯洛夫提出了特殊认识说；刺激反应说的代。

4、 一、填空题（ 10 小题，每题2 分，共 20 分） 1学生的语文学习心理特点包括 、 和语 文学习习惯等几个方面。 2语文教材的构成要素包括 、 、 和作业系统。 3. 建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙 的 、魏书生老师的 李吉林老师的等等。 4 编写语文教案要从以下几个方面进行：_、 _、教学过程、 _和。

5、1第一章 课程与课程理论一、单项选择题（每题 1 分）1.关于“课程” ，有如下说法：对课程内涵本身的歧见，会导致课程实践重心的摇移；在我国，课程一词最早出现于明朝时期；斯考特说“课程是一个用得最为普遍但却定义最差的教育术语” ；课程必须追求精确的定义；在西方，课程最早起源于杜威的民主主义与教育 ”；课程的理解是分层次的；课程定义的产生不受时代背景的影响；课程定义的确定和哲学没有关系。其中，说法完全正确的是A. B. C. D.答案：B2. 提出“课程是一个用得最为普遍但却定义最差的教育术语”的人是A.斯宾塞 B.杜威 C.斯。

6、1第二章 课程类型一、单项选择题（每题 1 分）1.关于学科课程与活动课程，有如下说法：活动课程有利于学习者在有限的时间内系统、全面地掌握科学文化知识；学科课程和活动课程是以课程内容所固有的属性为逻辑范畴进行的分类；活动课程造成和加深了学科间的分隔；学科课程和活动课程相辅相成；学科课程不利于激发学生的学习兴趣；学科课程容易导致对情感态度价值观的忽视；学科课程和活动课程的培养目标不一致；活动课程的评价主体是多元的。观点全部正确的是A. B. C. D.答案：D2. 以课程内容所固有的属性为逻辑范畴进行的分类是A.综合课程。

7、小学教育-自学考试 课程与教学论试题及答案汇集 共计三套课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题1、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( ) A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D. 泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D. 列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 D.学。

8、期末作业考核英语课程与教学论 满分 100分、Single-choice questionSelect the best answer for each of the questions, and there is only one correct answer to each question.（每题 2 分，共 40 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C A C B B C D D C B11 12 13 14 15 16 17 18 18 20A A D C D C C A A B1. _ involves teachers identifying issues and problems relevant to their own classes.A. Literature review B. QuestionnaireC. Action research D. Classroom observation 2. _ relates to the truthfulness of the d。

9、中学语文教学研究一、填空题（10 小题，每题 2 分，共 20 分）1学生的语文学习心理特点包括 、 和语文学习习惯等几个方面。2语文教材的构成要素包括 、 、 和 作业系统。3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的 、魏书生老师的 李吉林老师的 等等。4编写语文教案要从以下几个方面进行：_、_、教学过程、_和_等等5中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包括 、 、 、 等内容。6 语文教学评价具有导向、_、_、_等功能7.叶圣陶对“语文”的解释是 、 。8 我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分。

10、电大 2015 秋季学期课程与教学论模拟考试试卷(本科)姓 名： 学号： 班级： 一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1自学一指导教学模式是指教学活动以 为主，教师的 贯穿予学生自学始终的教学模式。2在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：_ _、学校以外的现实生活和学科内容。3在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过 、手势、 、眼神、体态等来表达。4综合一 活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的 ，体现对 和能力的综合运用。5在设计板书时，应该以。

11、2018年10月自考课程与教学论模拟题及答案课程与教学论试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( ) A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( ) A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰主罗义 3.提出“最近发展区”理论假设的是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基C.维果茨基 D.列昂节夫 4.确定学习者需要的过程本质上是( ) A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程 C.学习者自由选择的过程 D.学校提供选择的过程 该资料来源公众号：自考研究所，。

12、 精品自学考 料推荐 全国 2018 年 7 月自考试题课程与教学论 课程代码： 00467 一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题1 分，共 30 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1范例教学的三个基本特征是() A基本性、基础性、范例性B个体性、基础性、范例性 C全员性、基本性、范例性。

13、一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）1、被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（ ） A、课程 B、课程编制的原理 C、怎样编制课程 D、儿童与课程2、被誉为“现代课程理论之父”的是（ ） A、博比特 B、查特斯 C、泰勒 D、泰罗 3、“实践性课程”的开发方法是（ ） A、观察 B、审议 C、实践 D、规定4、从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（ ） A、技术兴趣 B、解放兴趣 C、实践兴趣 D、价值兴趣 5、在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（ ） A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、拉特克 6、。

14、自考课程与教学论考前模拟试题姓名： 专业： 得分：一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分。共 30 分) 1下列不属于教育的本质的内容的是【 】A教育为成人生活做准备 B教育是促进儿童的活动与经验发展的过程C教育即生产 D教育是促进儿童个性充分发展的过程2被誉为“现代课程理论之父”的是【 】A施瓦布 B泰勒 C博比特 D查特斯3卢梭写的教育著作是【 】A 爱弥尔 B 大教学论 C 普通教育学 D 民本主义与教育4赫尔巴特所提供的教学是【 】A生活教育 B教育性教学 C自然教育 D直观性教学5那些在课程变革中被学校和社会有意或无意排除于学。

15、精品自学考 料推荐 浙江省 2018 年 7 月课程与教学论试卷 课程代码： 00467 一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 30 分 ) 1.泰勒评价理念的特点是()。 A. 强调形成性评价 B. 注重过程性评价 C.强调诊断性评价 D. 用评价观代替了传统测验观 2.学习层级理论的提出者是() 。 A. 。

16、课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题1、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是(D ) A.杜威 B. 洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( C ) A.活动分析B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( C ) A. 赞科夫 B. 巴班斯基 C.维果茨基 D.列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( C )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 D. 学校提供选择的过程5.( C )是指向于特定课程与教学。

17、小桂子,加油哦!1全国 2007 年 7 月高等教育自学考试课程与教学论试题课程代码：00467一、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.20 世纪 50 年代末至 60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，这场运动被称为( )A. 进步主义运动 B. 教育心理学化运动 C. 课程开发科学化运动 D.学科结构运动2.最早提出“curriculum” （课程）一词，并将其界定为 “教学内容的系统组织”的教育家是。

18、精品自学考 料推荐 浙江省 2018 年 7 月课程与教学论试题 课程代码： 00467 一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中， 选出一个正确答案， 并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 30 分 ) 1.教学设计的“先行组织者”策略是()提出的。 A. 奥苏贝尔B.加涅C.杜威D. 布鲁纳 2.下列各项中 ()不是赞科夫关于一般发展的论说。 A. 一般发展包括儿。

19、 课程与教学论试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( )A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( )A.赞科夫 B.巴班斯基C.维果茨基 D.列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 D.学 。