中学英语教学中创新意识的培养

1、 职称论文发表专业网站：www.59168.net QQ:100459168 初中英语教学论文中学英语教学论文高中英语教学论文-浅谈英语教学中的的兴趣培养心理学家告诉我们：兴趣是人对客观事物的选择态度，是积极认识某种事物可参加某种活动的心理导向；兴趣是调动学生积极思维，自主探究知识的内在动力。学生对学习有了兴趣，就能克服困难探索科学的奥秘；有了兴趣，学习就不再是负担，而是乐此不疲地享受。因此在教学中我们一定要改变原来沉闷的教学方式，采用启发式，实行生动活泼的开放式的课党教学，激发学生的学习兴趣，调动他们学习内动力，使他们进。

2、楚雄师范学院本科毕业论文题 目 跨文化意识在中学英语教学中的重要意义及培养 系（院） 外语系 专 业 英 语 学 号 20091031215 姓 名 杨 溢 指导教师 何俊华 论文字数 6483 字 完成日期 May，2013 The Significance and Cultivation of Cross-cultural Awareness in Middle School English TeachingbyYang YiSupervisor: He JunhuaA Graduation Thesis Prese。

3、Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep.- Shakespeare在中学英语教学中培养跨文化意识陈 宇语言与文化有着十分密切的关系。美国语言学家 E.Sapir 在他的语言一书中指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。 ”语言是一面镜子，它反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容。通过一个民族的语言，人们可以了解到该民族的风俗习惯、生活方式、思维特点等文化特征。举个例子来说。

4、-+懒 惰 是 很 奇 怪 的 东 西 ， 它 使 你 以 为 那 是 安 逸 ， 是 休 息 ， 是 福 气 ； 但 实 际 上 它 所 给 你 的 是 无 聊 ，是 倦 怠 ， 是 消 沉 ;它 剥 夺 你 对 前 途 的 希 望 ， 割 断 你 和 别 人 之 间 的 友 情 ， 使 你 心 胸 日 渐 狭 窄 ， 对 人生 也 越 来 越 怀 疑 。罗 兰在中学英语教学中培养跨文化意识陈 宇语言与文化有着十分密切的关系。美国语言学家 E.Sapir 在他的语言一书中指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。 ”语言是一面镜子，它反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容。。

5、秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。在中学英语教学中培养跨文化意识陈 宇语言与文化有着十分密切的关系。美国语言学家 E.Sapir 在他的语言一书中指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。 ”语言是一面镜子，它反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容。通过一个民族的语言，人们可以了解到该民族的风俗习惯、生活方式、思维特点等文化特征。举个例子来说，在对父母两系的兄弟姐妹的称呼这一语言表现形式上，英语与汉语就存在着较大的差异。英文中只有 uncle 和 aunt，而汉语中，叔、伯、姑、舅、姨秩序井然。

6、浅谈中学英语教学中跨文化意识的培养浅谈中学英语教学中跨文化意识的培养摘要本文针对当前中学英语教学中存在的忽视文化教学等问题,从语言、文化、教学的关系出发，通过自身在第一线教学工作的实践,提出了在中学英语教学中,重视跨文化意识的培养必要性和重要价值，并提出如何在英语教学中培养英语学习者跨文化交际意识和能力的建议。 关键词语言文化中学英语教学跨文化意识 一 记得看过一部电影,片名叫刮痧 ，是讲由于中国两千年、中医传统经络疗法“刮痧”不被美国认可，造成“虐待儿童”疑案，使得影片中许大同一家被迫服从法律，父子分。

7、中学英语教学中创新意识的培养中学英语教学中创新意识的培养河南省新密市第二初级中学 王芳内容摘要：英语学科是基础教育阶段的一门重要课程，在英语教学中培养学生的创新能力对他们以后的发展具有重要作用。关键词：中学英语 教学 创新 培养我们的教育应是创新教育。创新教育的主体是学生，教师起主导作用，在教学中教师引导学生充分发挥其主观能动性，激发他们的好奇心和求知欲，调动他们的积极性和创造性，培养他们的合作精神和创新思维能力。培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主。