中心局人才培养方案

1、公司人才培养方案一、专业培养目标本专业培养方案拥护党的基本路线，适应企业经营管理的需要，具有良好的职业道德，了解国家经济法规和政策法令，掌握工商企业管理理论知识及专业技能，具有一定的有关企业生产、营销、人力资源、财务、行政事务等方面的管理能力，具备“一技之长综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。二、人才培养规格（一）综合素质1思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。2职业素质：具有良好的职业道德和较高。

2、 三亚城市职业学院 人才培养方案汇编 二一八年七月 教务处 1 目 录 1.酒店管理专业人才培养方案1 2.旅游管理专业人才培养方案10 3.景区开发与管理专业人才培养方案24 4.会计专业人才培养方案34 5.市场营销专业人才培养方案46 6.人力资源管理专业人才培养方案59 7.烹饪工艺与营养专业人才培养方案71 8.计算机应用技术专业人才培养方案81 9.电子商务专业人才培养方。

3、人才培养方案1、 总体目标根据公司人力资源战略，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建设本公司的人才梯队，建立和完善公司人才培养机制，引进大学实习生/技、管培生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。二、培训原则1.量化原则；新进实习生/ 技、管培生的培养目标要与公司的发展战略、实习生/技、管培生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业侧重不同。2.公正原则；考核要客观公正、符合实际，不能夸大或贬低实习生/技、。

4、1河北女子职业技术学院园艺技术专业（园林方向）人才培养计划一、职业描述（一）职业岗位需求 （二）毕业生的就业范围和工作岗位（使用规格）1.服务面向本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、花卉部门、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治工作，也可以自立创业或在其他企事业单位从事于专业相关的技术工作，取得相应的职业技能证书。2.就业岗位2.1 主要工作岗位花卉生产企业的生产、管理、销售与服务岗位。园林苗木企业的繁。

5、2015 级会展策划与管理专业人才培养方案一、专业代码、招生对象与学制（一）专业代码：640107（ 二 ） 招 生 对 象 ： 经 全 国 普 通 高 等 学 校 招 生 考 试 ， 符 合 条 件 的 普 通 高 中 毕 业生 。（三）学制：三年。二、培养目标本专业旨在培养具备现代会展管理服务和庆典策划的基础理论、基本知识和基本技能,富有创新精神和实践能力,掌握策划、组织、管理、营销、文案等实务技能，熟悉有关会展、庆典的法律法规和相关政策, 能够较好地从事会展企业经营管理、服务运作等方面工作的高端技术技能型人才。三、人才培养规格（一）素质。

6、1后备人才培养方案总则一、目的建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。二、培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的。

7、1储备人才培养管理制度 SJ/GZ02，14总 则一、目的和作用建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的管理岗位继任者和储备备人才甄选计划以及岗位轮换计划、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。二、主要内容1、储备人才的甄选；3、在职培训；4、储备人才的考核；5、晋升与淘汰。三、适用范围公司全体员工甄 选一、目的通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有管理才能的后备人才，以树立公司用人及人才晋升理念。二、甄选条件（一）知。

8、牡丹江大学 2011 年制（修）订人才培养方案的原则意见 1生物制药与食品工程学院 2011 级生物制药技术专业人才培养方案一、专业名称 ：生物制药技术(制剂/药物合成/药学服务方向)二、教育类型及学历层次：高等职业技术教育（大专）三、招生对象：普高生四、学制：三年五、专业培养目标本专业主要培养具备生物药品生产、药品质量检验、药学服务、药品管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在制药企业、医药公司、医院药房、社会药房等单位工作的具有综合职业能力的应用型、技能。

9、皖西卫生职业学院康复治疗技术专业人才培养方案专业类别 医药卫生大类 专业名称 康复治疗技术 专业代码 630450 专业负责人 叶泾翔 系 主 任 高义 2014 年 6 月制康复治疗技术专业人才培养方案一、 专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称：康复治疗技术专业代码：630450（二）教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科层次（三）招生对象及学制招生对象：高中毕业学制：标准学制三年，全日制（四）职业领域与岗位1职业领域：（1）医院康复科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗康复部和疗养院等。（2）残联。

10、中 职 人 才 培 养 方 案百分网【员工培训】编辑：陆玉梅发布时间：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力为本位，以职业活动为核心，以学生为主体，以提高质量为重点的职业教育思想，执行新颁布的教学大纲，进一步规范教学管理行为，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德，较强实践动手能力，适应行业第一线需要的高素质劳动者和技能型人才。（一）坚持以就业为导向；坚持德育为先，立德树人；坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式；坚持统一性与灵活性相结合。（二）结合地方及行业经济发展的实际和学校。

11、包装技术与设计专业教学标准1.【专业名称】包装技术与设计2.【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专3.【入学要求条件】高中毕业或同等学历者4.【学制】三年5.【培养目标】本专业主要面向包装、印刷、出版、广告等企事业单位，培养在设计、制作、管理第一线能从事包装设计与制作、平面排版设计与制作、包装结构、工艺与生产管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。6、 【职业面向及职业能力要求】（1）职业面向主要就业单位：包装印刷公司、物流公司、广告公司、平面设计。

12、国际经济与贸易专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生、中职毕业生。学制：全日制三年。二、专业培养目标 培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的 职业素 质，培养能够适应新形势下国际环境及我国社会主义经济建设需要的，掌握系统的国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸 易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外 资企业及政府机构从事实际业务、管理、 调研和宣传策划工作的高素质应用型人才。三、。

13、、 建设人才培养方案的基本思路以服务锦州区域经济建设为目的，通 过调研论证， 完成对学生基础能力、专业能力、方法能力和社会能力的培养，使本专业毕业生能面向制造类企业，从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营销等岗位工作，为国内中职机电技术人才培养提供示范和引领。、 人才培养方案的基本框架人才培养方案基本内容构成见表 。表 人才培养方案的基本内容要求序号 项 目 内 容1 专业人才培养的目标与要求专业名称教育类型及学历层次招生对象学制职业目标职业能力 （基本理 论、专业能力）专业培养目标毕业要求2 课程。

14、机电一体化专业人才培养方案专业名称：机电一体化专业专业代码招生对象：参加全国高等教育统一考试学制与学历：三年、专科就业面向：1.就业职业领域（1）企事业单位普通机床和数控机床的操作；（2）机械厂、机床厂、设备厂，各类加工厂的数控编程；（3）CAD、Pro/E 设计绘图员；（4）机械产品的加工工艺设计；（5）各类加工线和生产线的加工管理；（6）各类机械设备的维护与维修及设备管理。2.初始就业岗位群（1） 各类机械加工厂机床、生产线的操作、维护与管理；（2） 各类企事业单位的绘图与设计工作；（3） 各类企事业单位数控机床的。

15、材料科学与工程专业人才培养方案专业代码：080205Y 学科门类：工学一、培养目标本专业培养适应 21 世纪社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，掌握专业基础理论和知识、应用方法和基本技能，在无机非金属材料行业生产一线从事工程设计、产品开发与制造、技术运用与改造、运行管理的应用型高级工程技术人才。二、培养要求根据社会对材料科学与工程专业人才的需求及人才自身发展的需要，按照“重基础理论、重创新精神、强实践技能、强综合素质”的人才培养要求，本专业主要学习马克思主义政治理。

16、人才培养项目方案1、 目的为满足公司的人才发展需要，打造人才梯队，保证人才供应，避免因人才建备不足影响公司发展。同时，更好的进行员工职业发展规划，实现企业和员工的共赢，特拟定本方案。2、 适用范围适用于宏原关系企业所有分子公司。3、 管理职责序号 岗位/小组名称 具体人员 工作职责1 项目经理 董事长1、负责项目整体的统筹管理；2、负责项目关键节点工作的检查和推动；3、负责人才养成后的人才晋升、淘汰等签核；4、负责项目组的授权管理。2项目管理办公室四大系统负责人、特助、人事高专、各单位一把手1、在项目经理的领导下。

17、中心局人才培养方案建立和完善企业人才培养机制，结合不同层次员工的培养需求，制定系统化、有针对性的人才培养和管理方案，充分挖掘、开发、培养后备人才队伍，提高 员工素质整体，为建立我局的人才梯队，为中心局可持续发展提供智力资本的支持和人力保障。第一条 人才培养目标针对本局员工特点，对管理人员、一线员工分别制订近期、中期、长期的系统培训措施，通过建立优胜劣汰、能上能下的员工晋升平台，加强业绩绩效奖励和考核，形成对员工的长期激励和约束机制，多方位刺激员工参与企业发展的积极性，形成分层次、分类别、多渠道、大。