重商主义研究综述

1、我国爱国主义教育理论研究综述-纪念爱国主义教育实施纲要颁布 10周年 2004-06-03 来源: 人大复印资料思 想政治教育 党和政府历来十分重视在人民群众中深入开展爱国主义教育。中华人民共和国成立伊始，毛泽东就提出“爱祖国、爱人民、爱护公共财产为全体公民的公德“。我国改革开放的总设计师邓小平，多次反复强凋爱国主义教育的重要性。他在党的十二大开幕词中指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。“江泽民也多次反复强调指。

2、1近年来中国马克思主义理论创新研究的多维探索综述【原文出处】毛泽东邓小平理论研究 【原刊期号】20062 【分 类 号】A1 【作 者】张森年 【作者简介】张森年，上海政法学院社科系主任，教授，博士。 【参考文献】1 常柏把握理论创新实质推进理论创新实践访理论动态原主编沈宝祥教授J.长白学刊，2002,(6).2 黄楠森理论创新与创新理论EB/OL. http:/www. zbshgd. com/20031/llcs. htm.3 郭长春理论创新与理论工作者的责任J. 中国高教研究， 2003,(2).4 张国祚关于理论创新的思考J. 求是，2001,(22).5 张先贤遵循规律，努力推进理论创新J. 探。

3、国内近三十年关于马克思主义人学研究的综述熊华摘 要：国内人学研究最早的关注点就是马克思的人学思想，马克思主义人学的研究始终是贯穿国内人学研究的一条主线，也是国内马克思主义研究的重要内容。纵观国内近四十年的马克思主义人学研究历程，异化、人道主义、人性和人的本质问题始终是国内马克思主义人学研究的关注重点，围绕这些问题的研究使得国内马克思主义人学逐渐形成了体系化、学科化、多元化的格局。关键词：人学；异化；人道主义；马克思主义中图分类号：A81一、国内研究历程与成果20 世纪 70 年代末 80 年代初是国内马克思主。

4、马克思主义理论研究和建设工程重点教材综述发表时间：2012-04-05 来源：新华社花繁枝秀香已馥 潮平风正扬帆时马克思主义理论研究和建设工程重点教材综述新华社北京月日电(新华社记者 隋笑飞)教材建设是马克思主义理论研究和建设工程的基础性任务，是工程成果转化应用的关键环节，也是工程工作的重中之重马克思主义哲学马克思主义政治经济学概论科学社会主义概论政治学概论社会学概论西方经济学文学理论新闻学概论宪法学多种工程重点教材的编写出版，是在党中央的亲切关怀和悉心指导下，由中宣部、教育部等主管单位精心组织实施的，是工程。

5、近年来关于马克思主义发展史研究综述 . 2005-11-4 白琳 近年来,关于马克思主义发展史的研究集中在马克思主义发展的阶段划分、马克思主义发展过程中面临的一些问题以及马克思主义发展史的教育等方面。研究成果体现在著作和文章中。一、关于马克思主义发展史的著作近年来,关于马克思主义发展史研究的相关著作数量不多 ,代表性著作有三部:学习出版社出版发行的马克思主义发展史讲座和马克思主义 150 年 、云南教育出版社出版的马克思主义创新史 。马克思主义发展史讲座由龚育之、李君如、庄福龄、李忠杰、曾盛林等有较高造诣的知名专家学者编。

6、大学生爱国主义教育研究文献综述【摘 要】本文对大学生爱国主义教育的理论研究成果进行了简单的梳理，并从四个方面对研究成果进行了总结和综述，希望本文能够为进一步研究大学生爱国主义教育提供了宝贵的思想启迪。 【关键词】大学生；爱国主义教育；研究综述 近几年关于爱国主义教育研究的文章不是很多，一些研究大都是散落于社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观研究之中，很少有人把爱国主义教育或大学生爱国主义教育作为独立的研究对象，尤其是出版的专著微乎其微。通过查阅和学习相关资料，对学者们的研究成果进行了简单的梳理。

7、1马 克 思 主 义 时 代 化 研 究 综 述卜金超（中国地质大学（北京） 北京 100083）摘要 自党的十七届四中全会提出“要推进马克思主义中国化、时代化、大众化”以来，理论界关于时代、时代观、时代特征和时代主题问题的研究，关于马克思主义时代化的内涵、路径、特点、地位、作用、原因、核心、依据、主题、内容、目的、原则等等研究，以及时代化研究的意义和方法等都有了新的进展；但是研究中也存在着一定的问题需要我们正视和改进。关键词 马克思主义 时代化 综述作者简介 卜金超，男，1974 年 7 月出生，河北邯郸人，中国地质大学（北。

8、 马克思主义道德观研究综述 6100 字摘要 马克思主义道德观问题的探讨始终是学界研究的热点。通过对已有学者关于马克思是否具有道德思想，国内马克思主义者对道德本质的理解以及对马克思主义道德观的多视角解读来进行梳理，以期更好地理解和把握马克思主义道德观的研究现状。关键词 马克思主义；道德观；综述一、马克思是否具有道德思想在学界，关于马克思思想是否具有道德问题的争论由来已久，并且逐渐形成了两个针锋相对、互相排斥的派别。其中，一方认为，马克思是非道德主义或反道德主义的，并指出在他的理论体系中不存在任何的道德成。

9、 建构主义学习理论研究综述 2600 字【摘要】建构主义学习理论强调以学生为中心和以人为本的教育理念。它冲破了以 灌输知识为主的传统行为主义学习理论，重视学生的综合运用语言的能力。本文综述了任务型教学法的理论渊源、发展历史、国内外研究现状和水平和基本教学思想。【关键词】建构主义 以人为本 国内外现状一、建构主义学习理论的基本内容建构主义教学思想由儿童认知发展理论演变而来，她认为在建构主义指导下有一套全面有效的认知学习理论，并且个体认知的发展在学习的过程中起着重要的作用，建构主义学习理论为我们回答了两个问题。

10、理性选择制度主义研究综述谢嘉元（东北大学 文法学院，辽宁 沈阳 110004）摘要：通过比较系统考察理性选择制度主义理论产生的理性选择制度主义是一种制度分析“典范” ，在美国政治学界中占主导地位，但在我国政治学界的研究和运用才刚刚起步背景及特征、国外理性选择制度主义者的主要观点、理论发展中存在的问题以及国内学者对理性选择制度主义的研究、理论的发展现状，对理性选择制度主义做一个简单的梳理，对理性选择制度主义具有重大意义。关键词：理性选择制度主义；新制度主义；特点；主要观点自詹姆斯马奇和约翰奥尔森于 1984 年在。

11、重商主义研究综述日期: 2010-4-19 14:55:42 浏览: 444 来源: 学海网收集整理 作者: 佚名【摘要】重商主义（Mercantilism ），又称重商制度（Mercantile system），产生于15 世纪西欧封建制度解体和资本主义生产方式时期。它是为适应这一时期商业资产资产的经济利益，作为封建国家经济政策而出现的，并逐渐发展为重商主义政策体系和经济学说。它反映了资本原始积累时期商业资产阶级利益的经济理论和政策体系。认为一国积累的金银越多，就越富强。主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。该名称最初是由亚当斯密在 国民财富的性。