重庆市万州区塘坊初级中学九年级政治宪法是国家的根本大法导学案

塘坊初中 九年级 政治 学科导学案课题 课型 新授 日期 2012-9-12主备 王勇 审核班级: 组别: 姓名: 【情境导入】曾子杀猪的故事引入【目标导学】使学生懂得要慎重许诺,信守承诺,要勇于承担过错,自觉做一个负责任的公民,每个人都要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。培养学生自主

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1、 为什么要信守承诺,勇担过错?2、自觉承担责任的含义是什么?3、怎样自觉承担责任?4、请你说说守信的重要性、失信的危害性。
【合作探究】一、(情景)见课文 P26【刘汀面临的责任选择】讨论:1、如果商场送货工不能按时送货,那么会2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候,那么会3、根据你的理解,请把故事续写下去。
二、【一位初中生面临的承诺责任的选择】P27 活动1)她为什么陷入矛盾之中?(2)她该为自己的行为承担怎样的责任?三、【许苇的烦恼】P28 活动(1)许苇承担了哪些责任?(2)哪些责任是她被动承担的?哪些是她主动承担的?(3)她怎样才能享受到承担责任的快乐四、1、你是如何对待自己的错误的?是勇敢认错,还是逃避责任?2、如果你有勇敢认错的经历,请与同学交流一下。
【展示点评】小组展示教师点评【小结训练】做一个对自己负责的人,必须掌握一定的知识和能力,要对自己的一生负责。
立足青少年发展实际,感悟责任感对于一个人的成长的重大意义。
【拓展延伸】备注栏。

2、学技术的发展?3、 教育的意义4、 科教兴国的意义?5、 怎样推进科教兴国?6、 为什么进行科技创新【合作探究】1、科学技术是第一生产力【活动一】 什么使工具变得迅速便捷?答:科学技术。
你还能设想一下未来的工具还会有哪些变化吗?科技给西方国家带来了什么?告诉我们什么道理? 2、百年大计 教育为本【活动二】在如何处理教育和经济的上,有如下的观点:观点一:经济眼上,教育要让,先把经济搞上,再来发展教育。
观点二:我们要千方百计,即使在别的方面忍耐一些,也要把教育解决好。
你是如何看待教育与经济关系上的两种不同观点?(1)为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位?【活动三】以民族的希在教育为题发表演说【活动四】如何看待打工女回乡重读小学事件,发展教育事业的意义3、科教兴国【活动五】列举靠科技兴业的实例,说明实施科教兴国战略的重要意义:【活动六】该制药厂遭受挫折的主要原因为什么要进行科技创新?实施科教兴国战略的意义:六、小结:青少年如何增强自己的创新能力?【展示点评】【小结训练】通过今天的学习你有什么收获?【拓展延伸】怎样提升我国的创新能力?备注栏。

3、的关系是什么?2、个人利益和集体利益的关系是什么?给我们的启发是什么?3、为什么要关心集体?4、怎样关心集体?(表现是什么?)【合作探究】【活动一】为什么毕业 20 年后仍能感受到当初班集体的温暖?【活动二】某校九年级 3 班,许多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;这个班级的学生会受到什么影响?如何改变班级的这种状况? 【活动三】李泽群是多管闲事吗?为什么说关爱集体人人有责?【活动四】小铭豫为什么犹豫?他该怎么办呢?如何关爱集体?。
【活动五】俗话说:“众人拾柴火焰高”。
“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。
为什么众人拾柴火焰高?【展示点评】小组展示及时点评【小结训练】谈谈本节课的收获【拓展延伸】怎样让我们的班级成为我们真正的家?请大家献计献策。
备注栏。

4、多民族国家,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度;“和平统一、一国两制”是实现祖国统一的基本方针。
【自主学习】(一)阅读“五十六个民族是一家” 与“共同浇灌民族团结之花”,回答下面的问题:1、我国在少数民族聚居的地方,实行什么样的民族政策?2、我国新型民族关系的特点是什么?3、我国处理民族关系的基本原则是什么?4、维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。
那么我们在生活中可以为民族团结做些什么?(二)阅读“实现祖国和平统一” 回答下面的问题:1、辨析下面两幅图,了解“一国两制”由理论变成现实。
2、解决台湾问题,实现祖国完全统一的基本方针是什么?3、两岸统一的最佳方式是什么?4、我国政府对台政策的立场、原则分别是什么?5、近几年来,由于我国政府及两岸人民的努力,大陆与台湾的关系有了很大发展,请列举事例证明。
备注栏【展示点评】【合作探究】(一)西藏结束不通铁路的历史:2001 年月,中共中央、国务院作出重大决策建设穿越“世界屋脊”的青藏铁路!青藏铁路格尔木至拉萨段于 2006 年月全线贯通。
1、为什么国家要排除万难,建造青藏铁路?2、列举我国为实现民族共同繁荣而采。

5、心是依宪治国。
【自主学习】1、依法治国的核心是 。
2、宪法规定了哪些内容? 3、 在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
4、为什么宪法是国家的根本大法。
【合作探究】1、治国安邦的总章程(1)学生阅读教材 P78 材料并欣赏情景剧(一个小组表演法律家族聚会),探究:宪法与普通法律有什么不同? 宪法的作用: 宪法的内容 :(2)学生阅读教材 P79 材料一,探究:为什么要把“国家尊重和保障人权”写进宪法?请你就其中一点,列举实例加以说明。
建国以来我国颁布了几部宪法?现行宪法是哪一年颁布的?其构成是怎样的?(3)学生阅读教材 P79 材料二,探究:小齐为什么能够依法维护自己的权利?它是怎样依法维护自己的权利的?小齐维权的例子说明了什么?2、宪法具有最高的法律地位(1)学生阅读教材 P80 材料一,探究:宪法与其他法律的关系这幅图说明了什么?宪法在国家法律体系中为什么具有最高的法律地位和法律效力?做一做:阅读教材 P80 材料二,宪法与普通法律的“母子”关系:阅读教材 P81 相关链接,这则材料说明了什么?【展示点评】【小结训练】【。

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