中华书局版九年级历史上册第4课 亚洲封建国家

1、第 4 课 亚洲封建国家的建立一教学目标1 知识与能力大和的兴起；大化改新；日本的武士阶层；穆罕默德出走麦地那；基本统一阿拉伯半岛；阿拉伯帝国的形成和分裂。2过程与方法使学生了解亚洲的主要封建国家如东亚的日本西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。

2、亚洲封建国家的建立教学目标知识与能力： 了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。能描述穆罕默德的主要活动。通过本课学习，了解亚洲主要封建国家东亚日本，西亚阿拉伯国家在封建时代的特点。过程与方法：描述穆罕默德的主要活动，学生运用阅读理解能力和。

3、第 4 课 亚洲封建国家的建立教学目标： 基础知识：日本奴隶制国家的出现，大和民族统一日本，大化改新的背景内容意义；穆罕默德在麦加创立伊斯兰教和建立政教合一的国家，阿拉伯半岛的统一。能力培养：通过分析大化改新的背景以及阿拉伯地区为什么会产生。

4、1第二单元 中古时期的欧洲和亚洲第 6 课 西欧封建国家1.5 世纪时,在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是 A A.日耳曼人 B.斯拉夫人C.阿拉伯人 D.波斯人2.通过封建契约和分封仪式,如臣服礼授职礼,领主和附庸形成依附。

5、1第二单元 中古时期的欧洲和亚洲第 6 课 西欧封建国家1.5 世纪时,在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是 A A.日耳曼人 B.斯拉夫人C.阿拉伯人 D.波斯人2.通过封建契约和分封仪式,如臣服礼授职礼,领主和附庸形成依附。

6、第二单元 中古时期的欧洲和亚洲,第6课 西欧封建国家,一法兰克王国,建立时间：建立者：,481年,克洛维,1建国：,克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。,改革前,改革后,无偿。

7、第二单元 第 4 课 亚洲封建国家的建立教学内容 亚洲封建国家的建立授课班级 授课日期授课课时 1 课时 总课时 第 4 课时授课形式情感态度价值观目标 过程与方法目标 知识与能力目标教学目标 1通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国。

8、1西欧封建国家基础练习一 选择题1西欧最大的封建土地所有者 A贵族 B封建国王 C教皇 D农民 2对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不对的是 A既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想文化 B在政治生活中，教皇必须服从国王的领导 C教皇。

9、第 二 单 元 亚 洲 和 欧 洲 的 封 建 社 会第 4 课 亚 洲 封 建 国 家 的 建 立教学目标了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。教学重点日本大化改新的基本内容作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。教学难点大。

10、1西欧封建国家提高练习一 选择题1.8 世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封，这场改革给西欧带来的影响是 A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上C.森严的封建等级制度形成 D.。

11、1西欧封建国家培优练习一 选择题1.昔日繁盛一时的拜占廷帝国是被哪一个国家所灭亡 A.法兰克王国 B.亚历山大帝国 C.奥斯曼土耳其 D.波斯帝国2.在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是 A.伯利克里改革 B.商鞅变法C.大化改新 。

12、第6课 西欧封建国家,1.罗马帝国是怎样分裂的西罗马帝国又是怎样灭亡的 2.法兰克王国是怎样形成的又是怎样扩张的基督教与西欧封建社会有何联系,一法兰克王国自学课本,找出法兰克王国建立的时间采邑分封制的内容查理曼帝国的分裂。 1.建立:西罗马。

13、第4课 亚洲封建国家,学习目标,1.知道日本大化改新的背景,能够简述大化改新的过程和主要措施。 2.能够说出伊斯兰教的产生和传播过程,以及阿拉伯国家的兴起。,学习重点,概述日本大化改新的基本内容作用,及穆罕默德的主要活动。,国旗是国家的标志。

14、第二 单元 中古时期的欧洲和亚洲第 6课 西欧 封建国家一法兰克王国建立时间 ：建立者：481年克洛维1建国：克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。 改革前 改革后无偿的赏赐 。

15、第二单元 中古时期的欧洲和亚洲,第6课 西欧封建国家,一法兰克王国,建立时间：建立者：,481年,克洛维,1建国：,克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。,改革前,改革后,无偿。

16、第 4 课,亚洲封建国家,一日本大化改新,富士山的风光,1古代日本概况,大和奴隶制国家,和许多民族一样，他们崇拜太阳神,北海道,本,州,四国,九州,公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国,公元3世纪中叶， 大和兴起,5世纪，大和统一日本。

17、日新月一,日新：日出之国的大化改新,月一：新月之乡的统一,第4课 亚洲封建国家,日出之国：日本东亚,新月之乡：阿拉伯西亚,日本概况,国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有瓣黄色的菊花瓣图案,1,国歌：,君之代,国花：,樱花,国服：,和服,民族： 。

18、第 4 课 亚洲封建国家1 教学目标 知识与能力:大和的兴起;大化改新;日本的武士阶层; 穆罕默德出走麦地那;基本统一阿拉伯半岛;阿拉伯帝国的形成和分裂。过程与方法: 日本的大化改新,通过对背景内容和历史意义的教与学,着重培养学生分析重大历。