中华人民共和国职业教育法重点解读

1、贯彻实施中华人民共和国职业教育法情况的调查报告贯彻实施中华人民共和国职业教育法情况的调查报告根据市人大常委会的工作安排，9 月下旬，我委就我市贯彻实施中华人民共和国职业教育法 （以下简称职业教育法 ）情况进行了调查。在听取市教育局、人劳局相关工作汇报的基础上，分别到太平街道、市职教城召开座谈会，走访钱江摩托、爱仕达、中马集团等企业，听取各方意见，并实地察看了市职业技术学校的教学设施、设备情况。现将调查情况综述如下：一、我市职业教育的基本情况近几年，市政府认真贯彻职业教育法及国务院关于大力发展职业教育。

2、贯彻实施中华人民共和国职业教育法情况的报告贯彻实施中华人民共和国职业教育法情况的报告主任、各位副主任、各位委员：现在我受市人民政府的委托，向市人大常委会报告我市贯彻实施中华人民共和国职业教育法 （以下简称职业教育法 ）大力推进职业教育发展的情况，请予审议，并请列席会议的同志提出意见。一、全市职业教育的基本情况全市有独立设置的职业高中 7 所，部门办技工学校 1 所，8 所中职学校中民办的有 3 所。全市在校中职学生 11194 人。教职工 598 人（专任教师 480 人） ，其中专业课教师 184 人，专业课教师中 双师型 教师占。

3、新的期盼:中华人民共和国职业教育法修订邢晖 佛朝晖国家教育行政学院职教研究中心中华人民共和国职业教育法（简称职教法）自 1996 年 5 月 15 日颁布、同年 9 月 1 日实施，迄今已有 13 年。纵观这 13 年，职教法的颁布实施对我国职业教育的改革和发展产生了重要影响。随着时代和经济社会的发展，职业教育从外部环境到自身发展均发生了很大变化，现行职教法在结构、内容和立法技术上存在一些不足，需要进一步修订和完善。 据介绍，全国人大常委会已经明确将修订职教法作为本届人大立法重点工作之一，旨在更好地保障和推动职业教育健康持续。

4、中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法 已 由 中 华 人 民 共 和 国 第 八 届 全 国 人民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 十 九 次 会 议 于 1996 年 5 月 15 日 通 过 ， 现予 公 布 ， 自 1996 年 9 月 1 日 起 施 行 。中 华 人 民 共 和 国 主 席 江 泽 民 ， 1996 年 5 月 15 日 。第 一 章 总 则第 一 条为 了 实 施 科 教 兴 国 战 略 ， 发 展 职 业 教 育 ， 提 高 劳 动 者 素 质 ， 促 进 社会 主 义 现 代 化 建 设 ， 根 据 教 育 法 和 劳 动 法 ， 制 定 本 法 。第 二 条 本 法 适 用。

5、习近平指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出。

6、中华人民共和国职业教育法（1996 年 5 月 15 日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过，国家主席令第 69 号发布）第一章 总 则第一条 为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。第二条 本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。第三条 职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。国家发展职业教育，推进职业教育改革，提高职。