植物生长

1、11.植物生长靠什么,11.植物生长靠什么一、植物只“喝水”就够了吗？,11.植物生长靠什么一、植物只“喝水”就够了吗？二、土壤浸制液里有什么？,11.植物生长靠什么一、植物只“喝水”就够了吗？二、土壤浸制液里有什么？土壤里有植物生长所需的营养成分，这些养分溶解在水中，能被植物吸收。,11.植物生长靠什么一、植物只“喝水”就够了吗？二、土壤浸制液里有什么？土壤里有植物生长所需的营养成分，这些养分溶解在水中，能被植物吸收。 三、不同土壤对植物生长有什么影响？,指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量 适中的土壤。,11.植物生。

2、植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第二篇 植物生长与环境调控,第八章 植物生长与温度,退 出,第八章 植物生长与温度 土壤大气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,土壤温度,大气温度,空气温度,本章小结,土壤温度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,土壤空气组成和热量状况直接影响到植物的种子萌发、出苗、植株形成、开花结果和成熟衰老的整个生长发育过程，同时也为土壤中发生的各种物理、化学和生物学过程提供必要的条件。土壤通气不良，必然导致营养物质转化、植物根系呼吸和个体发育障碍，甚至。

3、植物新生命的开始,三年级科学,观察歌,我们看， 我们听， 我们摸， 我们闻， 我们看到了一棵真正的大树， 我们看到了一个生机勃勃的生命， 我们看到了一个无比美妙的世界！,感官观察是学习科学课的一个重要方法。,这些动物从哪里来的？,像向日葵这些绿色开花植物 又是从哪里来的？,绿色植物是种子发芽而来的，种子是植物新生命的开始，那么它的一生发生了哪些变化呢？（请完成“记录我们的想法”）,植物的生长变化过程,像向日葵一样，从种子开始，经历了发芽、生长、成熟、繁殖（开花、结果）、枯萎和死亡这些过程，这就是植物的一生。,种。

4、植物生长发育的调节,一、植物的应激性,一般指植物对外界刺激所作出的反应。,向性：植物受定向刺激所引起的定向反应。 如茎的向光性、根的向性、向水性等。向性的发生，都是由于不均衡生长的结果。,1 经研究发现，植物的向光性是一种典型的向性运动。,植物生长素的探索史,课本P29-31植物向光性的解释？,2 向光性实验解释,当光线从单一方向照射茎的生长点或胚芽鞘的尖端时：生长素在背光一侧分布比向光一侧分布多，因此背光一侧生长较快。结果，茎就朝向光源的一侧弯曲。,生长素吲哚乙酸它在高等植物体内含量甚微，1万棵玉米顶芽约含1微克左。

5、第八章 植物生长与温度 土壤大气,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,土壤温度,空气温度,目的要求,小 结,土壤温度,大气温度,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,目的要求：了解土壤热量的来源、土壤的变化规律，掌握土壤热性质、土壤温度的调节。了解气温状况的表征，掌握植物对热量的要求和温度条件对农业生产的影响。教学要点：土壤空气的组成，土壤空气与植物生长，土壤通气性。土壤热量来源，土壤热特性，土壤温度状况，土温变化，土温调节。平均气温，最高温度，最低温度，积温，温度与农业生产。技能培训：。

6、第10 章 植物的生殖生理,花芽分化：是指成花诱导之后，植物茎尖的分生组织不再产生叶原基和腋芽原基，而分化形成花和花序的过程。,花的发育（花器官的形成）,成花诱导：适宜的环境刺激诱导植物从营养生长向生殖生长转变。,成花启动：完成了成花诱导，处于成花决定态的分生组织，经过一系列内部变化分化成形态上可辨认的花原基。,成花过程3个阶段,对一定的发育信号具有预期的影响能力,开花,表达阶段,成花决定阶段,茎尖分生组织分化成形成花或花序,茎尖分生组织分化成形态上可辨认的花原基,感受阶段,营养生长,幼年期,信号,诱导 （光周期、温。

7、植物生长与分化,第七章 植物生长与分化,1 发育、生长与分化概念,2 细胞生长与分化,3 植物生长生理,4 植物生长相关性,5 种子萌发与休眠,6 植物运动,1发育、生长与分化概念,一、 生命周期,二、发育的概念,三、生长与分化的概念,1 发育、生长与分化概念,生命周期：生物体从发生到死亡所经历的过程称为生命周期,胚胎形成,种子萌发,幼苗生长,营养体形成,生殖体形成,开花,种子果实形成成熟,衰老脱落,死亡,营养生长,生殖生长,1 发育、生长与分化概念,发育:在植物生命周期过程中植物发生了大小、形态、结构、功能上的有序变化称。,发育,生长:,分化。

8、学校食堂午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有胡萝卜，芹菜，大白菜。请问胡萝卜，芹菜，大白菜的主要食用部分分别是植物的什么器官吗？根，茎，叶你还知道哪些蔬菜的食用部分是根吗？请举例 。甘薯、木薯、萝卜、甜菜 等植物根的生长学习目标1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能2.描述植物的生长与根尖的关系俗话说 “树大根深 ”， “根深 ”才能 “叶茂 ”， “叶茂 ”才能 “花繁 ”。禾本科植物的根可以深入地下 1-2米深；野地里的蒲公英，涨到 20多厘米高，它的根能钻到 1米深的地底下。在沙漠中生活的苜蓿，根有 12米深；另。

9、第七章 植物生长物质,植物激素,内生性,移动性,调节性,植物生长调节剂,生长素类（IAA） 赤霉素类（GA） 细胞分裂素类（CTK） 脱落酸（ABA） 乙烯（ETH）,特 点,种 类,生长促进剂 生长抑制剂 生长延缓剂,本章要求：,植物激素和植物生长调节剂的定义、种类 植物激素的分布、运输、生理效应及相互关系 生长素和赤霉素作用机制 植物生长调节剂的种类、作用及应用,第一节 生长素类,一、生长素（IAA）的发现与化学本质,Darwin-向光性实验-某种影响向下传递 Went-化学物质-生长素(AUX)-定量分析 Kgl-纯化-鉴定-吲哚乙酸(IAA),化学本质-含吲哚环 分。

10、植物生长所需养分,申公安,植物营养基础知识,植物生长需要什么?,能量,光合作用需要阳光（如合成糖等）,需要适当的温度以完成代谢过程,空气,二氧化碳 (CO2) 是植物碳素的基本来源,氧气供给植物呼吸,植物体的主要组成部分、溶剂等,养分,水分,植物体的合成元素，代谢必不可少的元素,第一部分：植物营养相关知识,其他元素,植物的组成成分,植物必需元素：维持植物正常生理活动必需的营养元素。 必须满足的三个条件： 缺少-植物不能正常生长发育缺乏-植物单一缺素症，无法替代，补充后恢复或预防。作用-直接效果，而不是改善环境的间接作用（例如。

11、,植物观察报告,11月26日 星期五 晴 今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！,11月27日 星期六 晴 今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说。

12、植物的生长变化,凤仙花生长过程,种子,发芽,幼苗,开花,结果,种子萌发时先长出的是叶子还是根呢？,1,2,3,4,不同方向放置种子,根的作用,1、它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要； 2、它还能够把植物固定在土壤中，使植物不会倒伏或被风刮倒。,胚芽,胚根,子叶,种皮,1、种子的胚根首先突破 种皮，向下生长,形成 根。,2、胚芽伸出土面， 形成茎和叶。,种子萌发的过程,（发芽）（播种后第13天）,凤仙花的第一对叶子子叶子叶淡绿色、无明显叶脉。 在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。,子叶是由种子的子叶发育而来的。

13、,浙美版三年级第七册11课,植物,金华市青春小学 杜慧清,生,长,的,美丽的花草争奇斗艳，生机盎然！,不同形态的树木,在 沙漠中 顽强生长 的植物！,古墙老藤王琦 （木版画）,这是一棵怎样的树？画家用怎样的线条来表现老树和老藤的？,老树不老，它顽强的生长着，枯死的树干似乎蕴逾着无穷的力量，反而充满了无限的生机。他就像一位精神抖擞的老人静静地站在墙边，等待着人们轻轻的靠近他，听他讲那遥远的故事，一段快被人们遗忘的历史。,（法国）卢梭北美洲豹袭击的马,这些画是怎么画出来的？,作业步骤： 选取一张有色卡纸，用记号笔画出植物。

14、课前准备：根尖各个部分结构名称和主要的组织？,根冠,分生区,伸长区,成熟区,第二节 植株的生长,植株的生长需要营养物质1.植株生长需要哪些营养物质？植物如何获得这些营养？2.种庄稼施肥主要提供什么营养物质？这些营养物质中需要量最多的是？,钾植株矮小抗性下降。缺钾时植株茎杆柔弱，易倒伏 叶色变黄叶缘焦枯 磷 植株瘦小 叶呈暗绿色或紫红色 氮 植株矮小叶片泛黄产量低,如何探究某种无机盐对植物生长的影响？,根的生长茎的生长,植株的生长,长长加粗,探究：根的什么部位生长最快？,探究思路：观察和比较根的不同部位在同一时间内长度的。

15、植物生长模型,问题的提出,植物生长的因素：碳元素和氮元素植物生长过程的要素（1）碳由叶吸收，氮由根吸收；（2）植物生长对碳、氮元素的需求有固定比例；（3）碳可由叶送到根部，氮可又根送到叶部；（4）碳元素需求量和叶系的大小有关，氮元素需求量和根系的尺寸有关。,单枝植物生长的数学模型,（1）叶部的光合作用（2）根部的土壤吸收,植物生长的能量转换,（1）工作能根部吸收氮和植物输送碳氮（2）转化能氮转化为蛋白质和糖转化脂肪（3）结合能分子结合成为组织（4）维持能维持蛋白质结构稳定,植物生长模型简化,（1）假设碳和氮比例大。

16、植物生长灯及其测量 浙江大学叶关荣 植物生长灯简介 植物生长灯 依照植物生长规律所需太阳光的原理 以人工照明光源代替太阳光提供植物生长发育环境 植物生长灯作用 作为补充照明 可以在任何时间增强光照 因此可以有效延长和科学控制植物所需的光照 在温室或植物实验室 可以替代自然光 促进植物生长 彻底解决育苗阶段看天吃饭的情况 完全根据苗株交货期来合理安排时间 光合作用和光谱特性 植物光合作用和光线光谱的。

17、第十章植物生长生理,第十章 植物的生长生理,第一节 种子的萌发 ,第二节 细胞的生长和分化,第三节 程序性细胞死亡,第四节 植物的生长 第五节 植物的运动,植物生长（ plant growth）: 植物在体积和重量上的不可逆增加过程。是由细胞分裂（细胞数目）、细胞伸长（细胞体积）引起的。,第一节 种子的萌发 ,2、种子生活力,种子生活力（seed viability）：指种子能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。,鉴定种子生活力的方法： （1）利用组织还原能力（TTC染色法）,氯化三苯基四氮唑,3、种子活力,4、种子寿命,种子寿命（seed longevity）：从种。