直述句改转述句课件

1、直述句改转述句特点：A、标点符号的改变 B、 人称的变化 直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。直述句改为转述句方法：1、冒号前边的内容照着写下来。2、冒号和引号要改为逗号。3、改人称A、说话内容中是第一人称“我”或“我们” ，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她） ”或“他（她）们” ；如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。B、如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” ，应把“你”或“你们”改为第一人称“我” 、 “我们”或第三人称“他（们） ”，前面提到说话。

2、直述句改转述句基本改法直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B 转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然。

3、“直述句”改“转述句”教学设计一、 教学目标：1.了解“直述句”和“转述句” 。2.掌握“直述句”改“转述句”的步骤及方法。二、教学重难点：掌握“直述句”改“转述句”的步骤及方法。二、 教学过程：(一) 直接导入：大家好！本节微课我们来学习“直述句”改“转述句” 。本节微课适合小学中高年级。（二）了解什么是“直述句”和“转述句”1.直述句：就是直接引用说话人的原话，也叫“直接引用”。如：妈妈说：“我今天加班。 ” 3.转述句：就是没有直接引用说话人的原话，而是转述说话人的话，也叫“间接引用” 。如：妈妈说，她今天。

4、直述句改转述句,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。, ,例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。, , , ,三、增删调换词语，使句子更通顺,例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”,老班长叫小梁不要太脆弱。,例2 ：小丽说：“。

5、专项复习：句式变换（二）,直接叙述与间接叙述之间的转换,直接叙述与间接叙述之间的转换,直接叙述：把某人说的话直接描写出来。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。,直述句 转述句,“两”变,一、标点变,冒号：变逗号，,去掉双引号“”,二、说话内容的人称变,二、说话内容的人称变,我（们）,他、她（们）,你（们）,未知名改我（们）,知名字改名字,第一人称改第三人称,第二人称改听话人,1、说：“我。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发。

6、直述句改转述句,什么是直述句？,例如：小圆说：“我今天上课很认真。”妈妈对我说：“你一定要努力学习，每天都要有进步。”“工作太忙了。”爸爸一边收拾东西一边说，“我明天又要去出差。”,什么是直述句改转述句？,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。, ,例3：孙。

7、复习课：第三人称转述句教学目标：1、复习第三人称转述句的方法。2、通过练习，巩固第三人称转述句的方法。3、通过练习，掌握把第三人称转述句变为直接引语。教学准备：复习第三人称转述句方法；老师准备相关练习教学时间：一课时一直述句改转述句的理解点a.什么是直述句：是作者用【直接引用】的方法写出说的话。即把说的话原句原意地写出来。作者只是写了说的话。直述句：小圆说：“我和小方一块去小尖那里。”写的人是作者，说话的人是小圆。说的内容是【“我和小方一块去小尖那里。”】。b.什么是直述句改转述句：改写人充当写直述句。

8、直述句改转述句的练习:,1、鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”,鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。,2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”,张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。,3、张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”,张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了。,4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.。

9、直述句改转述句,教你怎么改成转述句,改转述句的方法,1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。”2、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”3、小明的爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”,二、人称的变化 1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。” 2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。” 3、鲁迅对阿累说：“我那一本，是送你的。” 4、贝多芬问盲姑娘说：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”有时第二人称可以省略： 如：妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！”,三、 指示代词的。

10、直述句改转述句,常见的句式变换,反问句变陈述句 陈述句变反问句 把字句变被字句 被字句变把字句 直接叙述变间接转述 间接转述变直接叙述,直接叙述与间接叙述之间的转换,直接叙述：把某人说的话直接描写出来。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。,人称,1、说：“我。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。,我能改小红说：“我会把直述句。

11、1.直述句（直接引语）是直接引用别人的话。 老师对我说：“我要检查你的作业。” 2 转述句（间接引语）则是转达别人说的话。 老师对我说，她要检查我的作业。,一、冒号前边的内容照着抄下来,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,二、改变标点,三、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,1 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”,2 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”,我、我们（咱们）他（她）、他们,我、我们（咱们）他（她）、他（她）们,第一人称,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物。

12、直述句改转述句（一）一、直述句改转述句，就是转述别人说的话。二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。 ”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1. 改标点： 2. 改人称： 3. 记住：提示语一般不改。四、练习（先用修改符号改，再写下来。 ）1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2.爸爸说：“我星期天去旅游。”3.他说：“。

13、直述句改转述句,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,你（们） 我（们）我（们）、咱们他（她）们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对甜甜说：“甜甜，不用等我了，我还有事，你先回家。”,爸爸对甜甜说，甜甜，不用等他了，他还有事，叫甜甜先回家。”,例2：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。, ,你或你们 人物多，说不清，就用具体的人名,三、增删调换词语，使句子更通顺,1、老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”,老班长叫小梁不要太脆弱。,2。

14、1.直述句（直接引语）是直接引用别人的话， 2 转述句（间接引语）则是转达别人说的话，,一、冒号前边的内容照着抄下来,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,二、改变标点,三、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,1 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”,2 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”,我、我们（咱们）他（她）、他们,我、我们（咱们）他（她）、他（她）们,第一人称,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说。

15、直述句改转述句,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。, ,例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。, , , ,三、增删调换词语，使句子更通顺,例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”,老班长叫小梁不要太脆弱。,例2 ：小丽说：“。

16、转述句改为直述句,例句：,姐姐说，我说得对，她就这样做。,姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”,下引号，不要忘。,例句：,蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？,蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”,下引号，不要忘。,方法：,一、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。 二、转述句改为直述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。,请认真完成漂亮的洪老师布置的几道小题哦 O(_)O,。

17、直述句改转述句,教你怎么改成转述句,改转述句的方法,一、一般而言：提示语不改，标点符号冒号前引号改成逗号，后引号改成句号。第一人称（我、我们）改为第三人称。 1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。”2、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 3、爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”,二、第二人称要视情况而定（一定要分清楚指的是谁，指的是谁，就改为让谁“叫谁”或者直接改为第一人称“我”）（第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。）1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。。

18、直述句改转述句,像老师这样，直接说出来的话就叫做直述，这样的句子叫做直述句。,像这样，把别人说的话，自己再说一遍就叫做转述，这样的句子叫做转述句。,人称代词,第一人称：（我）们第二人称：（你）们第三人称：（他、她、它）们或人名,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说，他买了。

19、直述句改转述句,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。, ,例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。, , , ,三、增删调换词语，使句子更通顺,例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”,老班长叫小梁不要太脆弱。,例2 ：小丽说：“。

20、直述句改转述句,“说” 后的冒号逗号。删去双引号。,一、改变标点,二、改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”, ,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。, ,例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。, , , ,三、增删调换词语，使句子更通顺,例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”,老班长叫小梁不要太脆弱。,例2 ：小丽说：“。