智取生辰纲 集体备课教案

1、智取生辰纲教案新人教版九上4教学目标：一了解作品的双线叙事线索的结构艺术。二分析杨志和晁盖吴用等人的形象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。三学习本文环境描写的艺术手法。教学设想：智去生辰纲选自水浒传情节简单，因是用古代白话文写作的，通俗。

2、智取生辰纲教案新人教版九上5学习目的：欣赏人物形象。把握矛盾冲突。学习重点：欣赏本文在矛盾发展中塑造人物的特点。 课时安排：二课时 教学设想：制作课件 抓住题目智取生辰纲中的智字，由此做深入挖掘。取者无疑用了智，而失陷生辰纲者就愚钝到极点了。

3、智取生辰纲教案新人教版九上6教学目标 ： 一 知识目标：掌握小说的有关知识：小说的概念要素。 二 能力目标：运用小说知识分析小说的人物形象，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 三 情感目标：从作者对杨志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中体会作者。

4、智取生辰纲教案新人教版九上12教学目标1.简介作者及水浒传 。2.理清课文思路，明确线索及人物关系。3.具体分析智押及智取 。一导入常言道：智不智看三国 ，勇不勇看水浒 。 意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是四肢发达，。

5、智取生辰纲教案新人教版九上11教材分析 智取生辰纲 ，本文节选自古典名著水浒传第十六回：杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 。 水浒传是施耐庵的代表作，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖吴用等人劫取梁中书生。

6、智取生辰纲教案新人教版九上15教学目标：1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3. 理解本文精巧的构思。教学重点：目标 12 教学难点：目标 3教学课时：2 课时。教学方法：赏读法。教学。

7、智取生辰纲教案新人教版九上26一素质教育目标：1运用写对联的方法，把握文章主要内容。2通过反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析杨志的人物形象。3了解水浒传中人民与统治阶级间不可调和的矛盾，体会梁山英雄的智慧 和勇敢，培养学生用审视的眼。

8、授课年级 初三 学科 语文 主题 智取生辰纲任课教师 齐玉琴课型 问题解决课 课时 2 上课日期 2011926 教学目标1了解古代白话，认识词义的古今差异。2理清课文故事情节, 分析杨志吴用的思想性格特点。3品味刻画人物细致入微的人物描写。

9、17 智取生辰纲常言道：智不智看三国 ，勇不勇看水浒 。 意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是四肢发达，头脑简单的人呢答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲 ，领略一下梁山好汉的计谋，一起。

10、智取生辰纲公开课教案陈云英 2012124教学目标 1通过分析智押及智取， 理解杨志和晁盖吴用等人的形象特点。2认识失陷与智取的深层原因，认识人和的重要性。 教学重点通过分析智押及智取， 理解杨志和晁盖吴用等人的形象特点。教学难点认识失陷与。

11、智取生辰纲表格式教案,智取生辰纲教案,智取生辰纲概括300字,智取生辰纲读后感,智取生辰纲概括100字,智取生辰纲电影,智取生辰纲故事情节,智取生辰纲概括600字,智取生辰纲缩写600字,智取生辰纲概括80字。

12、1智取生辰纲教案设计一 教案背景1面向学生：中学初中2课时：13课前准备：1初读课文，了解课文大意。2自学生字，读准字音，理解词语的意思。3了解课文大意。二 教学课题九年级的学生首次学习篇幅较长的小说，并且是节选内容，不容易对课文产生学习兴。

13、加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习 让课堂教学焕发出生命的活力 智取生辰纲 课前准备 1 了解与 水浒传 有关的文学常识及第十二回到十七回的内容 这几回写了杨志失花石纲丢官 杀人被充军 比武获重用 押送生辰纲 落草宝珠寺 2。

14、21 智取生辰纲常言道：智不智看三国 ，勇不勇看水浒 。 意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是四肢发达，头脑简单的人呢答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲 ，领略一下梁山好汉的计谋，一起。

15、智取生辰纲教学目的： 一了解水浒传的主要内容。 二了解认识杨志的思想性格。 三学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 教学重难点： 一重点：了解认识杨志的思想性格。 二难点：学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。教学时数：2 课时教学步骤 第一。

16、1常言道：智不智看三国 ，勇不勇看水浒 。 意思是说：三国出智士，梁山多勇夫。梁山好汉都是有勇无谋的吗答案当然是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。今天我们来学习智取生辰纲 ，领略一下梁山好汉的计谋。1整体感知课文内容，理清线索，把握情节。。

17、智取生辰纲施耐庵教学目标：一鉴赏通过人物的对话行动心理活动刻画人物性格的方法：体会明暗线索安排的技巧和环境描写的作用。二了解北宋末年广大劳动人民和封建统治阶级的尖锐矛盾和激烈斗争，进一步认识封建统治者的腐朽奸诈愚昧和过去人民的机智勇敢团结。。

18、17 智取生辰纲 备课资料大全文题解通导读路见不平一声吼，该出手时就出手。 水浒传的主题曲曾唱遍大江南北。水浒英雄杀富济贫，为民除害，侠义为怀的事迹也在人民群众中广为流传。 水浒传有如此魅力，无疑是在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的。

19、智取生辰纲学习目标知识与能力1了解水浒传主题成就等。2学习本文环境描写的艺术手法，了解作品的双线叙事线索的结构艺术。过程与方法1围绕题目中的智字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的2分析杨志和晁盖吴用等人的形象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。

20、天河区明珠中英文学校集体备课教案学 科 语文 备课组 九年级 地点 九年级办公室时间 10，23主备教师 陈丹亮 复备教师 艾丽珍 佘剑波 李淑云课 题 智取生辰纲知 识与技能 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。过 程与方法 鉴赏本文。