政治人教版七年级下学会尊重他人教案

1、第一课第二框尊重他人是我的需要知识目标：在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。能力目标：1.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。2.能够掌握尊重他人的方法。情感、态度、价值观目标：来源:学优中考网在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点和难点通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己。教学手段：多媒体教学过程【导入新课】（多媒体显示）在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又 觉得。

2、第三框 彼此尊重才能赢得尊重设问导入 新框题教学：80 多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪里来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。后来，年轻。

3、科目 初中政治 年级来源:学优中考网七年级 班级 初 51班 时间 06年 月 日课题 第三单元 第二节学会自主选择（1） 星期 星期来源:学优中考网教学目标让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。教材分析重点：让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择难点：学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择板书设计示意框图第二节学会自主选择1、我们需要自主选择2、我们学会自主选择时序 教学操作过程设计（重点写怎么教以及学。

4、1.1.2 尊重他人是我的需要教师活动 学生活动 设计意图【导入新课】（多媒体显示）在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉地说，我忘记拿笔了生 1：要尊重他人，维护他人的自尊。生 2：有时候，我们一不经意的动作、语言可以给别人带来温暖和力量。生 3：我们在尊重他人时，也会获得别人的尊重。师：自尊是人生无价之宝，在现实生活中，我们每个人都应竭尽所能地维护他人的。

5、学优中考网 www.xyzkw.com第三框 彼此尊重才能赢得尊重从容说课 本框主要讲了三层意思，首先，通过晏子使楚等故事说明自尊的人最看重自己的人格，决不做有损人格的事。其次，通过司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”等故事说明自尊要适度，不要过分在意他人的态度和议论，而要养成豁达、开朗的性格。最后，通过陶行知给糖的教育活动告诉学生如何做到尊重他人：一是要站在对方角度看问题，二是要善于欣赏、接纳他人，三是不做有损他人人格的事。本框落实的课程标准主要有， “我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会己所。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第二教时 尊重他人是我的需要目标预设1、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分2、懂得尊重他人即尊重自己教学重难点1、重要他人的概念2、尊重他人就是尊重自己预习导学如何尊重他人？教学过程一、同样的自尊、同样的快乐（板书）我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人” 。他们对我们的评价，我们看得很重，他们夸奖我们，我们就很高兴甚至激动，他们批评我们，我们就会很难过和对不起他们，我们的点滴进步都离不开这些重要“他人”的。

7、学优中考网 www.xyzkw.com第二教时 尊重他人是我的需要目标预设1、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分2、懂得尊重他人即尊重自己教学重难点1、重要他人的概念2、尊重他人就是尊重自己预习导学如何尊重他人？教学过程一、同样的自尊、同样的快乐（板书）我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人” 。他们对我们的评价，我们看得很重，他们夸奖我们，我们就很高兴甚至激动，他们批评我们，我们就会很难过和对不起他们，我们的点滴进步都离不开这些重要“他人”的。

8、尊重他人是我的需要教案教学目标1知识与技能：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；理解尊重他人与自我尊重的关系，明白尊重他人就是尊重自己。 2过程与方法：在学习过程中我们要积极同老师进行互动学习，理解尊重他人是自尊的前提及尊重他人的必要性和方法。通过对教材事例的分析，了解学习获得真正的自尊的方法。 3情感、态度与价值观：结合我们自身的实际，在师生交流中获得知识；在交流中，体验来自他人的意见，在获得感受的基础上获得尊重他人的方法，进而澄清自身的模糊认识，形成正确的自尊观。 教学重点：尊重他人就是尊重。

9、尊重他人是我的需要教案教学目标:情感、态度、价值观目标：学会关心和尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善，体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，相互帮助。学会相互尊重，是我们的需要，也是我们的快乐。知识、能力目标：帮助学生懂得自尊，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分，尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。教学重难点：重点：明确自尊与尊重他人的关系。难点：理解“重要他人”的含义；正确理解尊重他。

10、尊重他人是我的需要教案教学目标知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。能力目标：1.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。2.能够掌握尊重他人的方法。情感态度价值观目标：在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点1.明确自尊与尊重他人的关系；2.在尊重他人的过程中体验被尊重的快乐。教学难点1.通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己；2.学会尊重他人的方法。课时安排一课时教学过程一、导入：故事导入（周总理尊重他人的相关事迹） 。归纳：自尊是人生无价之宝，在现实生活中，。

11、学优中考网 www.xyzkw.com第二框 尊重他人是我的需要教学目标1、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分2、懂得尊重他人即尊重自己教学重难点1、重要他人的概念2、尊重他人就是尊重自己导入新课：活动：猜猜他们是谁？（教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片，让同学们猜一猜照片上的人是谁。）一、同样的自尊 同样的快乐（板书）师：在这里，我们只让同学们看了部分同学从小到大的变化过程，其实，每个人都有这样一个过程。在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事。

12、学优中考网 www.xyzkw.com第二框 尊重他人是我的需要教学目标知识目标：了解自尊的含义和表现，理解自尊与尊重他人是相互关 联的，懂得知耻是自尊的重要表现。能力目标：帮助学生懂得自尊，理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。情感态度价值观：学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。教学流程：导入新课：尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。1、同样的自尊 同样的快乐学生自学第一目“同样的自尊，同 。

13、尊重他人是我的需要教案教学目标知识目标：在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。能力目标：1.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。2.能够掌握尊重他人的方法。情感、态度、价值观目标：在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点和难点通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己。教学手段多媒体教学过程【导入新课】(多媒体显示)在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返。

14、学优中考网 www.xyzkw.com尊重他人是我的需要情境导入框题教学：周恩来总理是尊重他人的光辉典范，他虽然身为国家领导人，却处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。周恩来对别人的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“你们辛苦了，谢谢你们！” ，并和他们一起合影留念。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘。

15、学优中考网 www.xyzkw.com自尊是人人都需要的 第一框 自尊是人人都需要的教学目标：1、情感态度、价值观目标不断地尝试、体验自尊带来的快乐2、能力目标初步学会全面分析自己、评价自己3、知识目标（1）了解自尊的含义和表现（2）懂得知耻是自尊的表现教学重、难点：对自尊的理解教学方法：创设情景法、讲解法教学过程：第一课时学生活动：完成下列句子如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为 班主任当着全班同学的面批评我时，我会觉得 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时。

16、第二框 尊重他人是我的需要导入新课：活动：猜猜他们是谁？（教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片，让同学们猜一猜照片上的人是谁。）(一) 、同样的自尊 同样的快乐（板书）1， 你的“ 重要他人 ”是谁？师：在这里，我们只让同学们看了部分同学从小到大的变化过程，其实，每个人都有这样一个过程。在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。下面就请同学们看几段小故事，也许你会觉得似曾相识。小品故事梗概：（教师也可以让学生根据自己的真实经历来。

17、自尊与虚荣的区别,1、含义不同： 自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 2、性质不同 自尊心是一种健康、良好的心理状态 虚荣心是一种不健康的心理,尊重他人是我的需要,同样的自尊 同样的快乐,既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。,尊重他人，就是尊重自己,为什么要尊重他人？,1、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我们的需要，也是我。

18、思品七年级下册第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重导学案知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分；充分认识到维护人格最重要。能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者豁达。情感态度价值观目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。教学重点：掌握尊重他人的方法。教学难点：培养学生讲文明、懂礼貌、善于尊重他人的良好习惯。（导学部分）尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。那么，在日常生活中，我们应该怎样维护自己。

19、初 一 年级 政治 科 自学探究 学案 主备: 时间 ： 1 月 10 日 学习内容： 尊重他人是我的需要。来源:学优中考网 xYzkw 教学设计 (收获)学习目标： 理解自尊与尊重他人是获得尊重的前提。重点：自尊与尊重他人的关系。难点：自尊与尊重他人的关系。 教学反思 （疑惑）一、 自主学习： （看谁的收获多，你最棒！）自学指导：1、用 8 分钟时间快速默读本框全文；2、用“”勾划重要信息，用“”标出关键词，在有疑问的地方用“?”标记3、补充下列内容。（1）既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护。

20、学会尊重他人本框首先解释了尊重他人的含义，接着阐明了“为什么要尊重他人”的道理，从中也说明了“尊重他人” 的一些具体要求。【教学过程】一、新闻评论每次两个学生，上讲台讲述，并评分。培养学生的自学阅读能力，进行适当的国防教育。二、导入新课理解和尊重往往是相互并存的，学会理解他人我们也就要学会尊重他人，他是学会文明交往的又一重要内容。 （板书课题）我问同学们一个问题，同学们平常尊重的是谁？（父母、老师、长辈、烈士、革命前辈等等） ，那么你们是怎么样表示自己的尊重呢？见面问好，有礼貌等等。那么我们到底应。