折扣教学设计

1、折扣教学反思折扣是新课标教材六年级数学上册第五单元百分数第三节用百分数解决问题中的内容。这部分内容包括折扣纳税和利率，是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。而折扣是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系的更密切。要求学生。

2、折扣 教学反思折扣 教学反思1 折扣是新课标教材六年级数学上册第五单元百分数用百分数解决问题中的内容。这部分内容包括折扣纳税和利率，是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。而折扣是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系的更。

3、.折扣教学反思 折扣是新课标六年级数学上册第五单元 百分数内容中的一节知识 .折扣也叫折率,它要求用百分数知识解决实际问题,在生活实际中有着广泛的应用.教学这节内容时,我定的教学目标是:1.联系生活实际和百分数的意义明确折扣的含义,能熟练地。

4、1折扣问题教学设计东方市江边中心学校 蔡能周教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第8页例4及相关练习。教材简析：在学习这部分内容之前，学生已经学习了纳税问题 和利息问题，掌握了求一个数的百分之几是多少 的基本思考方法。例4主。

5、折扣教学设计教学内容：人教版六年级上册第五单元教学目标：1感知打折在生活中的应用，理解打折的意义和计算方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。2使学生懂得商业折扣应用题的数量关系，与求一个数的百分之几是多少应用题的数量关系相同，并能正确解。

6、折 扣教学设计及反思教材分析折扣是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。折扣是本套教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切，因此本册教材把它和纳税利率一起安排在百分数的应用中。教材通过设置商场店庆，商。

7、 折 扣 与 成 数 教 学 设 计一 教 学 目 标 一 知 识 与 技 能1 理 解 折 扣 成 数 的 含 义 ， 知 道 它 们 在 生 活 中 的 简 单 应 用 。2 在 理 解 折 扣 成 数 含 义 的 基 础 上 ， 能 。

8、 折 扣 教学设计及反思 教材分析 折扣是百分数在生活中的具体应用 与人们的生活密切相关 折扣是本套教材新增加的内容 是商品经济中经常使用的一个概念 与人们的生活联系密切 因此本册教材把它和纳税 利率一起安排在百分数的应用中 教材通过设置商。

9、折扣教学设计教学目标1使学生联系百分数的意义认识折扣的含义，体会以及折扣和分数百分数的关系，加深对百分数的数量关系的理解。2了解打折在日常生活中的应用，学会联系求一个数的百分之几是多少的知识，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题。教学重。

10、折扣与成数教学设计 浙江省诸暨市暨阳小学 魏 琼初稿浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥统稿一教学目标一知识与技能1理解折扣成数的含义，知道它们在生活中的简单应用。2在理解折扣成数含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决。

11、折扣教学设计 教学内容： 教材第 8 页。 教学目标： 知识与技能 1. 明确折扣的含义。 2. 能熟练地把折扣写成百分数。 3. 正确解决有关折扣的实际问题。 过程与方法 学会灵活地转换问题，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 情感态度。

12、六年级下数学折扣教学设计南阳市第 66小学 李晓蕾教学内容人教版小学六年级数学下册第 8页。教学目标1知识与技能：认识生活中的折扣现象，理解折扣的含义。2过程与方法：在丰富的现实情境中把折扣问题转化成百分数问题，并能准确灵活地解决生活中的折。

13、折扣教学设计教学内容：教材第 8 页。教学目标：知识与技能1. 明确折扣的含义。2.能熟练地把折扣写成百分数。3.正确解决有关折扣的实际问题。过程与方法学会灵活地转换问题，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观进一步感受数学与。

14、折扣教材分析折扣是教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。教材通过设置商场店庆，商品打折销售的情景引入折扣，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。然后通过例 1教学与折扣有关的实际问题。

15、折扣教学设计 教学内容 人教版数学六年级上册折扣，教材第 97 页例 4 教学目标 1理解折扣的意义，掌握折扣和百分数的关系。 2在掌握求一个数的百分之几是多少的问题的基础上自主解决有关折扣的实际问题。 3养成独立思考认真审题的学习习惯。 。

16、折扣教学设计凯旋路小学 杨焕教学目标： 1知识目标：理解打折的含义，明白有关折扣的应用题的数量关系与求一个数的百分之几是多少的应用题的数量关系相同，能正确列式计算。并使学生进一步理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案。

17、折扣教学设计设计说明折扣是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系紧密。教材通过设置商场店庆，商品打折销售的情境引入折扣 ，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。这类问题实质上是求一个数的百分之几是多少的问题，。

18、折扣教学设计黄陂区罗汉小学 陈美珍 教学内容：小学数学课标教材人教版六年级第十一册 97 页。教学理念：1数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学教学要立足学生原有知识和实际生活经验，让学生探索新知识，解决实际问题，使学生学会用数学眼光去观察。