本 科 毕 业 论 文基于项目驱动的计算机网络实验教学案例设计罗从喻院 系: 信息工程学院 学 科: 工学 专 业: 计算机科学与技术 指导老师: 龚静 贵州 铜仁2015年 6月学 号:2010041131TONGREN UNIVERSITY计算机科学与技术专业本科毕业论文贵州 铜仁2015年
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1、 本 科 毕 业 论 文基于项目驱动的计算机网络实验教学案例设计罗从喻院 系: 信息工程学院 学 科: 工学 专 业: 计算机科学与技术 指导老师: 龚静 贵州 铜仁2015年 6月学 号:2010041131TONGREN UNIVERSITY计算机科学与技术专业本科毕业论文贵州 铜仁2015年 6月TONGREN UNIVERSITY目 录摘 要 .IABSTRACT .。
2、1初中英语任务型阅读教学案例的设计、分析与反思金坛市华罗庚实验学校 虞翠摘要: 国家英语课程标准明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导思考、调查、体验、讨论、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生“能用英语做事情” 。本文以初中英语阅读课的课堂教学设计为例,并对教学案例的设计进行分析与反思。关键字:任务型教学 案例设计 分析 反思一、引言全日制义务教育英语课程标准将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成, 而此能力是依靠学生。
3、小学数学课堂教学中问题设计的教学案例分析数学教学不论采用何种教学方式,都是不断在“提出问题分析问题解决问题”的过程中展开的,“ 提出一个问题比解决一个问题更为重要 ”,问题设计的优劣是影响教学质量高低的重要因素之一。在教学中教师通过适时恰当地提出问题,给学生提问的示范,可使学生领悟发现和提出问题的艺术,逐步培养学生的问题意识,孕育创新精神,能保证学生学习数学的积极性、主动性、系统性、有效性和持久性.目前,虽然问题设计已引起每个老师的重视,但也存在一些认识上的偏差,在问题设计上还存在许多虚浮和无效的现。
4、Excel 公式与函数的使用项目教学法教学案例设计江苏省无锡立信职教中心校 孙通一、教学设计(一) 教学目标知识技能:学生在自己关心、熟悉的情境中,认识电子表格中一些常用的函数,学会常用函数的使用方法,学会格式化表格。过程与方法:在教师、同学及网络的帮助下,感受学习 Excel 函数的使用方法,初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观:初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。(二)课题分析本节课是全国计算机等级考试一级 B 教程(Windows 环境) 中Excel公式与函数的使用的内容。本节课利用。
5、1初中化学情境教学案例分析与设计 生活中与化学相关的事例俯拾皆是,如何使素材能成为课堂教学的“兴奋剂”,促进学生积极学习愿望的生成,并能实现课程标准中强调的“为学生创设体现化学、技术、社会、 环境相互关系的学 习情境使学生了解化学对人类的贡献,深刻体验化学的价值”这一目标,是教师在选取素材和使用素材中需要仔细思考的问题。本文谨以“松花蛋中的化学”为例,阐述笔者对情境教学案例的思考与运用。一案例分析。皮蛋的历史发展、制作保存、营养健康及食用注意事项等,都蕴含着化学知识,从初中学生的学习基础和课程标准来。
6、1本 科 毕 业 论 文(设 计)题目(中文) 初中物理实验教学案例设计与分析 (英文)Junior high school physics experiment teaching design and analysis of case 学 院 年级专业 学生姓名 学 号 指导教师 2诚信声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计) ,题目 初中物理实验教学案例分析与设计 是本人在指导教师的指导下,进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式注明。除此之外,本论文(设计)不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的。
7、小蝌蚪找妈妈教学案例设计与分析教学背景时代的发展要求学生形成新的学习方式。 基础教育课程改革纲要(试行)中指出,要“ 改革课程实施过于强调 接受学习、死 记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力” 因此本文教学的设计 理念便是积极倡导新型的学习方式,鼓励和帮助学生自己探究问题,探索解决问题的方法,鼓励和帮助学生在活动中学习相互支持、相互配合,遇到问题协商解决,通过合作提高学习效率,增强合作精神。
8、展示设计教学中的项目教学案例分析李德真内容摘要:本文通过对 09 级 2010-2011 第二学期展示设计教学中的项目教学实践案例,分析项目教学法在实际教学中的可行性及效果反馈,为高职类教学提供一些可供参考的教学方法。通过教学实践和结果研究,发现使用项目教学法教学不但能够达到课程标准,可以有效地加强学生的理论和实操能力。关键词:展示设计 项目教学 工学结合 职业能力为了迎合海南经贸职业技术学院推进的“三双一突出”工学结合人才培养模式和职业能力导向的课程体系改革,2010-2011 第二学期环境艺术设计专业 09级展示设计教学中,。