怎样把反问句改为陈述句

1、怎样把反问句改成陈述句（微教案）一、导入语：您好！这个微课重点与您分享怎样把反问句改成陈述句。二、好方法，分四步。在考试中，我们常常会碰到把反问句改成陈述句的题目，一开始我总是不知所措，后来我学到了一种好方法，在这里与您一同分享。把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定能做出来。比如在五年级第一学期的太阳一课中有这样一句话：这么远，箭哪能射得到呢？当我拿到这个句子时，先完成第一步：有“不”去“不” ，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句。

2、把下列反问句改为陈述句（红色字为答案）1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。）2、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。（我们中彩得到汽车是不道德的。）3、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“ 摇篮“呢？（像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“ 摇篮“。）4、怎么会就剩下我一个？（不会就剩下我一个。）5、难道要违背人类的真理吗？（不要违背人类的真理。。

3、1反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹。

4、反问句改为陈述句的练习1、 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 2、 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远。 3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 把羊圈修好，就不会再丢羊了。 4、 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 它一听到弦响， 心里不能不害怕。 5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 对浪费能源的现象，我们不能容忍。 6、 春天一到，冰不就化开了吗？ 春天一到，冰就化开了。 7、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 别人能办到的事，我们应该能办到。 8、生活富裕了，。

5、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂 ”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“ 是”改为否定词 “不是”，在句首加上 “难道” ，句尾加上“吗” ，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

6、把反问句改为陈述句 10 个例句1、战士们怎能离开自己的阵地呢？（ ）2、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（ ）3、字典不正是我们的朋友吗？（ ）4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？（ ）5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？（ ）6、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？（ ）7、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？（ ）8、认真学习不正是好学生的表现吗（ ）9、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？（ ）10、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（ ）答案：1、战士们不能离开自己的阵地。2、这个故事使我感动得流泪。3、字典是我们的朋。

7、陈述句和反问句互换练习题【陈述句改为反问句的方法】:(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)(2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)(3)在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句未的句号(。)改为问号(?)【例 1】:雷锋叔叔是我们学习的榜样。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?【例 2】:我们不能浪费时间。 我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】:1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习,自然不。

8、怎样把反问句改成陈述句学习指导 2008-02-25 10:14:26 阅读 262 评论 0 字号：大中小 在考试中，我们常常会碰到把反问句改成陈述句的题目，一开始我总是错，后来老师教给了我们一种好方法，老师说，把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定能做出来。试用之后，我发现自己再也没有错过。比如在五年级第一学期的太阳一课中有这样一句话：这么远，箭哪能射得到呢？当我拿到这句句子时，我按照老师说的方法，先完成第一步：有“不” 去“不” ，没“ 不” 加“不”。这样一改，句子就变成了“ 这么远，箭哪能射（不）到呢。

9、提到把反问句改成陈述句，首先要明确什么是反问句。 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式， 但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。简单地说就是把答案藏在问 题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。 反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。 反问 句分为肯定反问句和否定反问句。 肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示 肯定的意思。 反。

10、怎样把反问句改成陈述句,一、方法：分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。,太阳这么远，箭哪能射得到呢？,先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 接着做第二步：去除疑问词。 第三步：把问号改成句号。 第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“太阳这么远，箭肯定射不到。”,经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。,1.十万。

11、1怎样把反问句改成陈述句一、方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错 ,下面就试试吧。（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？1、先完成第一步：有 “不”去“不”，没“不” 加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。2、 接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能呢” ，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”3、第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然。

12、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。练习题：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？反问句改成陈述句1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？。

13、陈述句反问句例 1：我们是学生，应该遵守学校的纪律。改为反问句：我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？例 2：对于浪费能源的现象，我们不能容忍。改为反问句：对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？陈述句改为反问句的方法：可通过加上“难道吗？” “怎么呢？”来改1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的。

14、怎样将反问句改为陈述句,2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！,反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。如果是双重否定则表示肯定。）2、将反问句。

15、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道）去掉。3、将句末的（呢、吗）去掉，问号改为句号。陈述句改为反问句的方法:1. 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.加上反问语气次词:怎、怎么、难道3.在句末加上语气词：吗、呢，句号改为问号。一、反问句改为陈述句：1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难。

16、把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门:1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第 8 题2：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道.吗 怎么.呢 怎能呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词。3：把句号改为问号。例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该” 整个句子的意思就变了。2。

17、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句1 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。2 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。3 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。4 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。5 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。6 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。7 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。8 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。9 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。10 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。11 少先队员怎么能想困难低头呢？。

18、怎样把反问句改为陈述句 -怎样把反问句改为陈述句，这个问题既是小学教学中重点，又是难点。曾经有个学生来问我这样的一道题。“ 你难道一点怜悯心都没有吗？” 他说改为 “你有一点怜悯心。 ”对，还是“ 你一点怜悯心都没有。”对。要回答这个问题，我对他说：我们还是先从反问句特征说起。反问句，它是一种无疑而问，在句中加强语气作用，在平时说话或写文章能起到意想不到修辞效果。常用“难道 没有（不）吗？” 构成的否定式反问句，把它改为陈述句时，只要将“难道” 、“没有（不）”、“吗” 统统去掉，并将句末的问号改为句号即。