陈述句和反问句的互换

1、反问句与陈述句的互换,襄阳市第42中学 张平,认识反问句,今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗？,今天你第一次参加演讲比赛，怎么一点不紧张呢？,提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是 疑问句。,答案已经知道，只有一个，不用别人回答，这就叫 反问句。,反问句怎样改陈述句呢？,1、删掉反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗” 。,2、肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例如“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。,3、问号变句号。,1.翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？2.这岩石一层一层的，不就像一册厚。

2、陈述句与反问句的互换 练习题姓名： 学号： 陈述句改为反问句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。常见肯定词：是、能、会等。常见否定词：不是、不能、不会等。2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。注意，有些时候反问句不一定有反问语气词哦！3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。示例：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 （改成反问句）在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是” ，在句首加上“难道” ，。

3、陈 述 句 改 为 反 问 句,读一读,说一说。这是中国的国土。难道这不是中国的国土吗?,陈述句,反问句,1、这是中国的国土。,2、这件事我不会忘记。,难道这不是中国的国土吗?,这件事我怎么会忘记呢？,陈述句改为反问句的方法：1、在句子中加上“难道 吗”或者“怎么 呢”等疑问词。 2、a、句子中肯定词改为否定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b、否定词改为肯定词 （不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、句子中的句号改为问号。,判断下列句子，是反问句的在括号里打 “ ”。1、这首歌好听吗？ （ ） 、。

4、一、陈述句改反问句。,1、在陈述句合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，反问词可以在前，可以在中间。,3、陈述句中肯定词语变成否定词语或否定词变为肯定词语。,2、陈述句末尾的句号要变问号,11,例如,这件事我知道。 （改为反问句） 难道这件事我不知道吗？,又如：,你不能这样做。 （改为反问句） 你怎么能这样做呢？,陈述句改为反问句练习: 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任。

5、句式变换,例如： 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句） 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句）,一、陈述句与把字句、被字句的变换,二肯定句与否定句的变换,把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。（肯定句与否定句互换表达意思改变） 双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强如“非不”、“不能不”、“不会不”等。例如： 许多国外的科学家都惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。（肯定句） 许多国外的科学家都不得不。

6、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道）去掉。3、将句末的（呢、吗）去掉，问号改为句号。陈述句改为反问句的方法:1. 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.加上反问语气次词:怎、怎么、难道3.在句末加上语气词：吗、呢，句号改为问号。一、反问句改为陈述句：1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难。

7、陈述句和反问句的相互改写,丙必完小 普云春,2016年3月29日,一、陈述句改反问句。,1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。,4、句尾加上疑问词“呢、吗”等,句末的句号（ 。）改为问号（ ? ） 。,3、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问词。,2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。,陈述句改为反问句练习: 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活。

8、,陈述句和反问句的互换,什么是陈述句？,陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，也就是把要表达的思想内容平铺直叙地表达出来，不带有任何感情色彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。,什么是反问句？,1、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。,2、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。,3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。,、反问的作用是加强语气,把本来 已确定的思想。

9、疑问句 反问句 设问句的区分,1,今天，你几点起床的？,|,2,难道你今天不是七点起床的吗？,|,3,今天谁七点起床？我。,|,读读想想：它们有什么不同呢？,今天，你几点起床的？,疑问句：向别人提出疑问，要求对方说出答案。,例句：这条裙子漂亮吗?这条裙子在哪里买的？,哪一句是疑问句？,1、姐姐可以在今天做完这件事吗？2、难道这还是游玩的地方吗？3、没有爸妈，会有我吗？,反问句：提出的问题，不需要别人回答，因为我们可以在问题中找到答案。,例句：1、难道你今天不是七点起床的吗？（不用回答，大家都知道你是七点起床的）,2、天气这么热。

10、,2013年小学语文微课人教版小学语文五年级,反问句与陈述句互换,陈述句与反问句的互换是小学语文教学中一种较为重要的句式训练。教师必须指导得法，让学生掌握互换的方法，做到举一反三。,教学分析:,畅游句子乐园,反问句与陈述句互换,反问句与陈述句,陈述句：用来说明事实的句子。它的后面用句号表示。疑问句：提出问题的句子叫疑问句。反问句：用疑问的句式表达否定的观点，表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案就在句子当中 。,反问句改陈述句,第一步:去 去掉反问词和语气词; “难道吗。

11、2018小学语文微课 人教版小学语文五年级,陈述句与反问句的互换,畅游句子乐园,陈述句与反问句的互换,陈述句与反问句,陈述句：用来说明事实的句子。它的后面用句号表示。,疑问句：提出问题的句子叫疑问句。,反问句：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。通常情况下答案就在句子当中。,反问句改陈述句,第一步：去 去掉反问词或语气词，“难道吗？，怎么呢？”,第二步：改 把“？”号改成“。”号。,第三步：反 把原句子的意思反过来。,第四步。

12、陈 述 句 改 为 反 问 句,读一读,说一说。这是中国的国土。难道这不是中国的国土吗?,陈述句,反问句,1、这是中国的国土。,2、这件事我不会忘记。,难道这不是中国的国土吗?,这件事我怎么会忘记呢？,陈述句改为反问句的方法： 1、在句子中加上“难道 吗”或者“怎么 呢”等疑问词。2、a、句子中肯定词改为否定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 b、否定词改为肯定词 （不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、句子中的句号改为问号。,判断下列句子，是反问句的在括号里打 “ ”。 1、这首歌好听吗？ （ ）。

13、反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。例 1：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。例 2：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？陈述句改反问句的方法（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（。

14、陈述句与反问句的互改练习陈述句与反问句的互改练习 姓名： （1 ）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。 （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等） 。 （3）在肯定词或否定词前面加上 “怎么、难道”等反问语气词。（4 ）句尾加上疑问助词“呢、吗 ”等，句末的句号（。 ）改为问号（？）【例 1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？【例 2】：我们不能浪费时间。我们怎么能浪费时间呢？【陈述句改为反问句练习】1、 。

15、1反问句和陈述句的互换一、教学课时：两课时二、教学内容：陈述句和反问句的互换三、教学目标：1.通过复习，让学生更进一步学习和运用反问句与陈述句的互换，从练习中找到常用的互换方法；2.培养学生的观察和分析能力，学会在观察实践中总结出学习的方法；3.通过学生之间互相评价修改，增强学生的合作意识。四、教学重难点：熟悉并掌握反问句与陈述句的互换方法五、教学具准备：多媒体课件、课堂练习卷、日常教学具六、教学过程：（一）视频导入，引发兴趣：1.师：同学们，上课之前呢，老师先给大家看一个小小的视频。看视频的时候老师有。

16、问问题的人不知道被问人的回答，所提出的问句是疑问句：你今天吃饭了吗？问问题的人知道被问人的回答，所提出的问句是反问句，目的是为了加强语气：你难道不知道人活着要吃饭？为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定） 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。） 反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表。

17、（二）陈述句与反问句互换陈述句与反问句互换学法指导陈述句变成反问句，加上“怎么” 、 “难道” 、 “什么”等，句末尾加上“吗” 、 “呢”并把句号变为问号。若句中有否定词的删去，没有的要加上一个否定词。反问句变成陈述句，则应把所有疑问词删去，并把问号变为句号.若句中有否定词的删去，没有的要加上一个否定词。按要求完成习题：举例子：他是一个好人。（答案）他难道不是一个好人吗？1 我们少先队员不能向困难低头。 （改成反问句）2.走在前面的，正是我们的邝老师。 （改成反问句）3讲卫生是一种美德。 （改成反问句）4. 在。

18、陈述句、反问句互换。1. 看到别人有困难,我必须帮助他。2. 碰到一点困难和挫折,我们不能灰心丧气。3. 没有革命先辈的流血牺牲,就不会有今天的幸福生活。4. 万丈高楼平地起,基础打不好,大楼就不能立起来。5. 对这种破坏纪律的行为我们不能不闻不问。6. 喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢？7. 我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞里爬出？8. 人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢？9. 讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。10. 没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。陈述句、反。

19、1、我说得对。难道我说得不对吗？2、那条街很热闹。难道那条街不热闹吗？3、你 不能这样说。你怎么能这样说呢？4、这么远，箭射不到。这么远，箭哪能射得到呢？5、我们不能容忍乱扔垃圾的行为。我们怎么能容忍乱扔垃圾的行为呢？2、陈述句变反问句的规则：肯定句加上反问词、疑问词，把句号改成问号。如果陈述句是否定的，就要在变反问句时去掉否定词（不）；如果陈述句是肯定的，就在变反问句时加上否定词。例题：1、 今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们劳动和智慧的结晶吗？2、马上要进。

20、反问句与陈述句为了表达的需要，可以把 陈述句变为反问句，也可以把反 问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、 难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定 词“不”，有的 给删去，没有的 给加上。3、反问语气词删去“？”变 “。”。练习（1）：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、。