1、问问题的人不知道被问人的回答，所提出的问句是疑问句：你今天吃饭了吗？问问题的人知道被问人的回答，所提出的问句是反问句，目的是为了加强语气：你难道不知道人活着要吃饭？为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定） 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。） 反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思
2、考。 设问 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问” ，设的目的在于引人注意，启发思考。例如： 社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。反问句就是回答的答案和提问相反例如：你是中国人，不是吗？这个就是反问句疑问句就是不明白而发问例如：你今天跑步了吗？ 1、 反问句是一种修辞方法，而疑问句是一种句式。反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答；例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样），人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。；而疑
3、问句就是在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？-七点。2、 反问句”和“疑问句”的作用？反问的作用：反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。(1)钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？（丰子恺山中避雨）肯定句式经过反问表达的是否定的意思。(2)我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？（黄蒙田竹林深处人家）否定句式经过反问表达的是肯定的意思。(3)声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心理难受极了。（黄蓓佳心
4、声）用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。(4)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？（闻一多最后一次讲演）疑问句可以引起读者的阅读兴趣，有时可以起过渡的作用把陈述句改成反问句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定能做出来。 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。例如：父亲的话深深地印在我的心上。父亲的话不深深地印在我的心上。第二步：加上疑问词。父亲的话怎能不深深地印在我的心上。第三步：把句号改成问号。父亲的话怎能不深深地印在我的心上？第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢？经过这样的
5、四步，陈述句就成了反问句。掌握了这个方法，改句子多简单！三年级修改病句训练一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3.每天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 6.艰难地向高峰攀登。7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。2.树上结满了许许多多数不清的果子。3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整齐齐。3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望
6、无边。5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。2.中国人口是世界上最多的国家。3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4.我介绍给来宾们学校的情况。怎样把反问句改成陈述句(这一项能力我的学生能力不佳,错误率很高,我准备对他们进行强化训练.)一、方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不
7、通顺，但还没有完成，我不去管它。接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。二、练习：（一）把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了
8、生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？3、这清白的梅花，是玷污得的吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？ 13、十万支箭，
9、三天怎么造得成？ 14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？23、说出的话难道可以不算数？24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？27
10、、当农民，难道就不需要文化知识了吗？（二）把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。5、这件事大家都同意。6、别人能做到的事，我们也能做到。7、这件事大家会同意。8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。9、这是祖国母亲对我的期望。10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。11、你不能这样蛮横无理。 12、孙悟空的本领可真大。 13、听了老师的一席话，小刚脸红了。14、我不会忘记我俩的友谊。 15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。如何掌握“血”字的读音？ 2010-3-
11、31 21:41:00 | By: jx01_sj 她是我的朋友一文中，多次出现“血”字，而读音不同。由于“血”字读音时常变化，影响了学生对课文内容的理解和朗读。“血”字读音的变化有没有规律可循呢？有的老师说，在单音节词中读 xi，在双音节词中一般 xu；有的教师则说，读哪个音都对。究竟怎样掌握呢？“血”字有文白二读：一读 xu（文），用作书面语读音；一读 xi（白），用作口头语读音。但是，书面语和口头语有时候不大容易区分，要是按“血”字的用法来区分，就比较容易掌握了。“血”用在合成词和成语中，属于书面语用法，应读成 xe。如：血液、血管、血汗、血迹、血案、血本、血统、血色、血债、输血、贫血、
12、心血、充血、热血、浴血、血小板、吸血鬼、混血儿、脑溢血、血海深仇、血流如注、头破血流、狗血喷头、有血有肉。“血”单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语用法，应读成 xi。如：吐了一口血、血的教训、血的代价、像血一样红（以上属单用），血脓、血块、血斑、鸡血、猪血、卖血、献血、验血、抽血（以上都是双音节短语，它们在普通话词典中不列为词条）。值得一提的是，汉语的合成词与短语之间的界限，语法学界至今尚未彻底解决。不过在通常情况下还是可以区分的，那就是看它们在概念上的差异以及内部的结合关系紧密与否。合成词的概念是单纯的、固定的，不是语素意义的简单相加，其内部的结合关系比较紧密；而短语所表达的概念缺乏专
13、指性，是几个词的意义的总和，其内部的结合关系比较松弛。例如：“流血牺牲”“流血事件”中的“流血”特指“牺牲生命或负伤”，因此是合成词，应该读 xu（词典上有）；而“流血过多”的“流血”，并非指“牺牲生命或负伤”，而是指“流出的血”，因此是短语，应该读 xi。短语的内部结构关系比较松弛，它可以插入一些别的词语。例如：“鸡血鸡的血”“献血献了一次血”“抽血抽了血抽了一点血”“流血流了点血流出了血”。而合成词的内部结构比较紧密，一般是不能插入别的词语的，如“血水”不可说成“血和水”“血球”不可说成“血凝成的球”；只有少数动宾式的合成词内部可以插入别的词语，如“输血”可以说“输了一次血”“输 300C
14、C 血”，但它还是合成词，因为它是医学上的专门术语，不是语素意义的简单相加，不等于“输送血液”。当然，特例也有。那就是几个口语词，如“吐血、咯（k）血、便血、血糊糊、血淋淋”和成语“一针见血”中的“血”要读成 xi。笔者发现词典上含有“血”字的成语中，只有“一针见血”的“血”注为 xi，其余都注音为 xu。究其原因，大概是“一针见血”这个成语来源于群众口语的缘故吧。记住了特例，其余场合的“血”字，只要掌握了它的用法，也就掌握了它的读音。如果还不放心，那么可以查现代汉语词典或汉语成语词典。摘自小学语文教师2000 年第 3 期三年级病句训练（一） 2010-6-4 20:38:00 | By:
15、jx01_sj 我忘不了那件有意思的趣事。虽然天气这么冷，但是他果然在坚持长跑。我有勇气做一名优秀的少先队员。老山羊猛地冲过去，一下子把大灰狼。小明同学积极参加。我们要虚心帮助同学。同学们非常爱护时间，争分夺秒地学习。他地心情久久不能宁静。五颜六色地鲜花引来了一群群。老师讲了越王勾践卧薪尝胆。双休日，乘车到上海去玩。我地成绩比过去增加了。铜锣湾是全港三大闹市口。石榴一天天成熟，一天天长大。向人们报告着成熟地喜讯。香港是迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。今年的粮食一定是个大丰收年。小刚光荣地加入了少先队员。今天，我们参观了夏令营活动。我们要养成保护视力的好行为。我们从小要做到讲究卫生的好习惯。
16、爸爸光荣地加入了中国共产党员。看了宝莲灯这部电影，感动得流下了眼泪。这幅山水画多么美丽而漂亮啊！我们从小就培养了讲卫生的好习惯。我对学校每个地方都非常熟练。同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。同学们学乐器的积极性很大。我们要做到讲卫生的习惯。考试前，我已经做好了充足的准备。我们要爱护时间，不要浪费一分一秒。老师讲的知识，我基本上全懂了。上课的时候，发言很积极。小周接受了虚心地同学的建议。他的学习成绩比过去增加了。我们要做到勤俭节约的好习惯。中国的人口是世界上最多的国家。水浒传是我国的四大名著。我们要做到节约用水的好习惯。我们全班同学都光荣地加入了少先队员。
17、读了第八次这篇课文，受到了很大教育。我的各科成绩都比上学期增加了。我们要不断新的知识。艰难地向高峰攀登。我决心改掉作业马虎。他把小女孩一口气背到了医院。我们把教室打扫得整整齐齐。宽敞的草原是牛马的乐园。这是两个四（2）班的同学做的好事。海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。听了校长的报告，受到了深刻的教育。在同学们的帮助下，我克服了错误。大家积极体育活动。商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。一小时后，我们到达了。妈妈说明天可能不一定下雨。我们要专心致志老师讲课。小明详细地检查了作业。我接受了老师的批评，但是我犯了错误。森林里，小兔的房子造得坚固结实。花园里的花很美丽极了！语文这门功课对我很感兴趣。
18、书架上各种各样的摆着图书。老师讲的知识，我基本上全懂了。爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。我在公园里看到奇异的一种花草。因为他有很大进步，但是老师表扬了他。小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。小组会上他首先第一个发言。南京的夏天是全国最热的城市之一。他借着微弱的亮光。我不禁忍不住笑了。山坡上长着枝叶茂盛的绿树一片。妈妈赶快叫我立刻去上学。刘老师“香港回归” 写了四个大字。完成了艰巨的任务。李兵病的爸爸是不错的驾驶员一个。我们步行走到学校。“六一”节，全校老师和班主任都表演了大合唱。小红改掉了不好的缺点。我病了，爸爸二十四小时一昼夜守护着我。我完成了全部家庭作业
19、和作文。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。广场上挤满了许许多多数不清的人群。经过治疗，小明的病已经恢复了健康。改革开放以来，在中国发生了很大的变化。听了老师的一番话，很受教育。常州所有的景点，我大部分都游览过。他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。听到这个消息，我小声地议论起来。他的一双手几乎完全冻僵了。校
20、园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。我今天上午看了一天的书。这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。现在市场上商品的数量大大提高了。同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。三年级修改病句训练一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3.每天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 6.艰难地向高峰攀登。7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。2.树上结满了许许多多数不清的果子。3.我把老师布置的所有
21、一切作业都做完了。三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整齐齐。3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。2.中国人口是世界上最多的国家。3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4.我介绍给来宾们学校的情况。怎样把反问句改成陈述句答案 2010-6-4 20:47:00 | By: jx01_sj 反问句、陈述句变换答案一、反问句改成陈述句答案（供参考）1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命
22、，他们的父母也悲痛。2、我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。3、这清白的梅花，是玷污不得的。4、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。5、我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。6、在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。9、那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的。10、这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。12、你都是老头子了，不要订这些东西了。 13、 十万支箭，三天造不成。14、
23、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。18、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。19、看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。20、海边上还泛着白色的浪花。21、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。22、我们遇到困难，不能退缩。23、说出的话不可以不算数。24、这是祖国母亲对我的期望。25、不是自家人，也应该互相关心。26、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。27、当农民，也需要文化知识。二、陈述句改成反问句答案（供参考）1、难道这活泼的小
24、孩不是我的好朋友吗？2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？5、难道这件事大家都不同意吗？6、别人能做到的事，难道我们不能做到？7、难道这件事大家会不同意？8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？11、你怎能这样蛮横无理呢？12、难道孙悟空的本领不大吗？ 13、 听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？陈述句改为反问句的方法：1、将肯定
25、句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词 (不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词( 是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂 ”等反问语气词。4 、句尾加上疑问助词“呢、吗” 等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是” 改为否定词“不是” ，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“ 不能”改为肯定词“ 能”，再在“能 ”前加上“怎么”，句尾加上 “呢”，句号改为问号。改成的反
26、问句是：我们怎么能浪费时间呢?一、陈述句改为反问句练习。1 、这幅画是我们班蔡颖画的。2 、不好好学习，自然不能取得好成绩。3 、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4 、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5 、功课没做完，不能去看电影。6 、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7 、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9 、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10 、我们不能被困难吓倒。12 、你们没看见过这样的总理。13 、我的心绷紧紧的，这无法忍受。14 、这潮湿冰冷的地面不能睡。15、我们是学生，应该遵守学校的纪律
27、。16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。19 、咱们早就分好了。20 、游览了长城，我受到了教育。21、我们没有近道，和你们走的是一条道。22、这个世界上应该有您最想要的东西。23 、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。24 、这本书真好看，叫人喜欢。25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。28 、我们应该相信自己的眼睛。29、我们都爱自己慈爱的母亲。30 、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
28、31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。39 、沿着这条小路走，能到金明家。40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿
29、。44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。46 、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。二、按要求改变句式，意思不变。1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。(变成反问句)2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。(变成反问句)3 、同窗五载的情谊，我们不能忘记。(变成反问句)4 、21 世纪图书馆的大门不会关闭。(
30、变成反问句)5 、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。(改为反问句)6 、 大家老师热爱自己的祖国。(改为反问句)7 、 我是一名少先队员，必须遵守纪律。(改为反问句)8 、地球是人类的母亲，生命的摇篮。(改为反问句)9 、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。(改为反问句)10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。 (改为反问句)11、海上日出真是伟大的奇观。(改为反问句)12、多得些知识不是坏事。(改为反问句)13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。(改为反问句)一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗? 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢?3 、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问
31、呢? 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗 ? 5、功课没做完，怎么能去看电影呢? 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗 ? 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢? 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢?9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗 ?10、我们怎能被困难吓倒呢?12 、难道你们见过这样的总理吗?13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢?14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?16、那平静的“湖面” 不是被它踩碎的吗 ?17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 18、这些树叶难道不是从这棵树
32、上飘落下来的吗?19、咱们不是早就分好了吗?20 、游览了长城，我怎能不受到教育呢?21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗?22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢?24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢?25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 ?26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?27 、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢? 28、难道我们不相信自己的眼睛吗?29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢?30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗?31 、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢? 32、这样
33、肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢? 33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢? 34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗? 35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢?36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢? 37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢?38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢?39 、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢?40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢? 41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗?42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥
34、土怎么会这样湿呢?44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢?45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗?46 、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗?47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢?48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗?49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢?50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢?51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢?二、按要求改变句式，意思不变。1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗?2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢? 3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢?4、21 世纪图书馆的大门
35、怎么会关闭呢? 5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛?6、 大家老师怎么不热爱自己的祖国吗? 7、 我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢? 8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗?9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢?10、“ 鸟的天堂”不是鸟的天堂吗? 11、海上日出不是伟大的奇观吗?12、多得些知识难道是坏事吗? 13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗?把陈述句改成反问句30 分 标签：高比海 反问句 陈述句 百年树人 情谊 回答：4 浏览：36619 提问时间：2008-01-07 21:29，如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 ，十年树木， 百年树人。老师的教育之
36、恩，我们终身难忘。 ，千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ，我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 ，巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。 ，谁都不能否认这部电影没有教育意义。 ，我们不能做损人利己的事。 ，对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。 ，人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。 ，同窗六载的情谊，我们不能忘记。 把反问句改成陈述句 ，战士们怎能离开自已的阵地呢？ ，我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ ，这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ ，这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ ，不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ ，美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ ，作为
37、学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ ，他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？ ，字典不正是我们的朋友吗？ ，这件事怎能不让人高兴呢？陈述句和反问句互改 陈述句式要表达的意思，可以用反问句式来表达，反问句式要表达的意思，也可以用陈述句式来表达。要学会陈述句和反问句的互改，就要弄清楚它们的句式特点。掌握改写的方法。 把陈述句改为反问句，要删掉句子中表示否定的词，像“不”“没有 ”等，要加上表示诘问的词语，像“怎么”、“ 难道”、“ 岂不”等，句末还要加上表示疑问的语气词，像“ 呢”、“吗” 等(有的可以不加)，最后要把句号改为问号。如：把“我不会忘记老师对我们的爱。”这个陈述句改为反问句：
38、“我怎么会忘记老师对我们的爱呢?”或是 “我难道会忘记老师对我们的爱?” 把反问句改为陈述句，其改法与把陈述句改为反问句正相反，删掉的得加上，加上的得删掉，问号改句号。如把“我怎么能这样对待同学呢?”这个反问句改为陈述句：“我不能这样对待同学。”句子练习:反问句改成陈述句1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？6、说出的话难道可以不算数？7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？8、不是自家人，难道就不该互相关心吗
39、？9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？ 13、 十万支箭，三天怎么造得成？ 14、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。5、这件事大
40、家都同意。6、别人能做到的事，我们也能做到。7、这件事大家会同意。8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。9、这是祖国母亲对我的期望。10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。11、你不能这样蛮横无理。 12、孙悟空的本领可真大。 13、 听了老师的一席话，小刚脸红了。14、 我不会忘记我俩的友谊。 15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。附：反问句改成陈述句答案（仅供参考）1、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。4、海边上还泛着白色的浪花。5、我们遇到困难，不能退缩。6、说出的话不可
41、以不算数。7、这是祖国母亲对我的期望。8、不是自家人，也应该互相关心。9、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。10、当农民，也需要文化知识。11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。12、你都是老头子了，不要订这些东西了。 13、 十万支箭，三天造不成。14、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。二、陈述句改成反问句答案（仅供参考）1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？5、难道这件事大家都不同意吗？6、别人能做到的事，难道我们不能做到？7、难道这件事大家会不同意？8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？11、你怎能这样蛮横无理呢？12、难道孙悟空的本领不大吗？ 13、 听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？
