在激流中第二课时

1、穷人第二课时一、教学目标（一）抓重点词理解含义深刻的句子。（二）概括课文的主要内容及中心思想。（三）有感情地朗读课文。二、教学重点、难点（一）从桑娜的行动和思想活动中体会她的美好心灵。（二）有感情地朗读课文。三、教学过程（一）导入。这节课我们继续学习第 8 课穷人 。（板书课题）（二）明确目标。上节课我们学习了生字词，初读了课文。这节课我们继续深入学习课文，体会重点词语的意思，概括文章的主要内容及中心思想，并练习有感情地朗读课文。（三）学习第一段：1默读第一段，想想桑娜一家的生活状况是怎样的？你是从。

2、 第二课时一、复习旧知，导入新课1、听写下列词语。征服 照耀 石隙 前赴后继 激荡 澎湃 遐想（课件）2、导入：作者说“看海是一件愉快的事”，这是为什么呢？现在我们就和作者一起登上海边的山，去感受一番。二、深入研读课文，感受潮水不同特点的美1、品读课文第二段，感受潮水的柔美。（1）这段课文写的是在什么位置看海？（从山上望下去）（2）齐读第二自然段。圈出你觉得用得好的动词。谁能说说“叠”是什么意思？从“叠”“拥”“盖”这三个动词中你能感受到什么？（引导学生感受从山上望下去，海潮的轻柔、文静，这是一种柔和美。）。

3、 瀑布第二课时教学设计教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。2、引导学生理解重点诗句表达的意思，体会比喻句的好处。3、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。4、帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法。5、帮助学生按照课后提示说出瀑布的美。教学重点、难点：读懂课文，体会瀑布的壮丽、奇异，增强热爱大自然、热爱祖国山河的感情。教学准备：演示文稿（瀑布录象、音乐、文字片）教学过程：1、声音导入题目。出示有关瀑布的图片，或放映幻灯、录像片，让学生首先感知。

4、 泉城 第2课时 教材分析 泉城 是苏教版四年级上册第三单元的一篇写景状物的散文 作者在细致观察的基础上 用优美的语言将奇异的景观准确而又形象地写了出来 课文介绍了泉城最具特色的自然景观 赞美了泉水的奇丽景色 抒发了热爱大自然的思想感情 全文共六个自然段 可分三个部分 第一自然段为第一部分 总写济南泉水不但多而且美 第二至五自然段为第二部分 是全文的重点 具体描写珍珠泉的 神奇 五龙潭的 泉多 黑。

5、第二课时 圆柱圆锥的体积计算深化练习练习内容圆柱圆锥的体积计算，直柱体体积的计算方法，体积底面积及高的关系等。练习目标1使学生能综合应用所学知识与技能解决有关问题，发展学生的应用意识。2形成解决问题的一些基本策略，发展学生的实践能力与创新精。

6、i、ei、ui 第二课时教案龙岩实小 施笑妹一、教学目标1认识 7 个生字，能借助汉语拼音正确流利朗读句子和儿歌。2、初步培养学生的环保与合作意识。二、教学重点和难点：认字是本课教学的重难点。三、教具：插图、生字卡片四、教学时数：一课时五、教学过程： （一）复习导入小朋友们！你们看，这些大拇指多神气呀！今天，老师要把它送给最爱动脑筋、最积极发言，最认真上课的同学，大家可要加油啊！上节课我们学习了这三个复韵母， （ai ei ui） ，赶快跟他们打声招呼吧。 （生读）这节课我们就继续学习 aieiui 的识字部分。现在请同学们把。

7、dtnl教学目标：1、主动学会 2 个声母 nl，能 够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读方框内 nl 与 单韵母组成的音节。教学重难点：1 能学会声母 nl，能够读 准音， 认清形，正确书写。2、能正确拼读 nl 与单韵母 组成的音节。教学用具：声母卡片 四线格 奖品教学过程：一、复习检查1. 抽读字母卡，小组竞赛，比比哪 组学生掌握得好。2. 接读顺口溜：(说得好的奖小红旗。)座钟笔筒 d d d时装模特 t t t二、学习声母 n 和 l（一）认清形，发准音1. 学习 n显示哪吒出关图，学生观察：谁在干什么？师：哪吒的“哪” 和我们今天要学的哪个。

8、第二课时教学目标1.写好“幸” 等 5 个字。2.正确、流利地朗读课文。3.拓展延伸，激趣谈话，培养学生保护小树、保护自然、保护环境、为绿化作出贡献的良好意识。4.认识数量词，读中感悟量词叠用的作用，读中培养语感。重点难点学会本课生字词，感悟量词叠用的作用。教具准备生字卡片，小树被破坏的挂图。教学过程一、巩固复习，导入新课(5)1.复习本课生字词。2.学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.上节课咱们了解了小树除了它的样子有点像音符之外，还有一棵棵充满生命的小树，绿化、美化了我们的生活，让我们心情愉快。4.所以你觉得自。

9、第二课时教学目标1.会 8 个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，从而萌生出保护自然、保护环境，为绿化作出贡献的良好意识。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，增强植树造林的意识。教具准备生字卡片。教学过程一、复习巩固(5)1.复习生字并组词。2.出示课后练习，学生完成练习，集体反馈。二、总结延伸，深化主题(10)1.你觉得山爷爷现在还会高兴吗？2.山爷爷现在的生活到底怎么样了呢？教师播放录音。3.小朋友，这一切都是谁干的呀？你们觉得我们应该怎样保护小树？5.教师总结，鼓励学生多参加植树活动，保护树木，为绿化。

10、 第二课时一、教学目 标1、继续 学习课文，体会“他在孩子们身上，可以寄托人类的希望”的含义。2、总结 全文，拓展延伸，培养学生热爱美好生活、热爱世界和平的感情。3、有感情地朗 读课 文，背 诵自己喜欢的段落。二、教学重点、难点1、体会 “他在孩子 们身上，可以寄托人 类的希望”的含义2、培养学生 热爱 美好生活、 热爱世界和平的感情。3、感情地朗 读课 文，背 诵自己喜欢的段落。二、教学准 备1、生字卡片。2、 课件。三、教学过程（一）作业展示， 导 入新课。1、导 入：通过上 节课的学习，我 们知道太阳是如何对待我们的，他。

11、第二课时教学目标：1.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、 辞旧迎新的美好愿望。2.查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题,了解学习古诗的一般方法。教学过程一、再读课文，理解 诗意。1.教师引导学生学习第一句，抓住关键 字词理解诗意：“岁”就是“年”，“除”就是“过去”， 这一句的意思就是“爆竹声中一年过去了”。2.学生用这种方法理解下面的语句。3. 交流讨论，相机出示课件。指导“屠苏”，出示从不同渠道了解到的“屠苏”的含义：屠苏：古代一种酒名。师问： 如果把这里的“。

12、石榴第二课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解石榴在生长过程中的枝、叶、花、果的变化和石榴的味道，体会作者对石榴和家乡的热爱之情。3、通过借鉴模仿，初步懂得描写水果的一般方法。教学重点、难点：1、理解课文内容，了解石榴在生长过程中的枝、叶、花、果的变化和石榴的味道，体会作者对石榴和家乡的热爱之情。2、通过借鉴模仿，初步懂得描写水果的一般方法。教学准备：课件教学过程： 一、 复习导入。1、同学们，今天我们继续学习：齐读 16 石榴2、复习词语：指名读，齐读。3、为什么要向人们介绍家乡枣。

13、一、细读课文，理解内容(一) 学习第一部分( 抓重点词读出文字背后的信息) 。1.读一读，说说事情的起因是什么？2.魏国军队怎样？在文中勾画出相应的词句。说说自己的理解。为了体现魏国军队强大，课文用了直接描写和间接描写。(1)“ 所向披靡，势如破竹”直接写出了魏国军队的强大。庞涓率领的军队在攻打赵国时战无不胜，攻无不克。(2)齐国的担心间接写出魏国军队的强大。3.结合自己的理解，练习读相应的关键词句，你还能读出什么信息？(严峻的形势让齐国必须出兵救赵，然而面对强大的魏军，齐国想救赵也不是那么容易。这为后文齐军大胜，。

14、13 寒号鸟（第二课时）执教人：李琳 地点：二(1)班 时间：2017.11.2教学目标：1 分角色朗读课文，着重感受寒号鸟的生活态度和性格特点2 深入领会课文内容，懂得人活着不能懒惰，得过且过，要勤劳，要有长远打算并实地去努力实现的道理。教学重点：分角色朗读课文，感受寒号鸟的生活态度和性格特点。教学难点：深入领会课文内容，懂得人活着不能懒惰，得过且过，要勤劳，要有长远打算并实地去努力实现的道理。教学准备：课件，头饰教学过程：（一） 检查复习，谈话导入1 上节课认识一种鸟和很多生字词，你还记得它们吗？2 板书课题，出示生。

15、【 教 学 过 程 】 课前：（ 课件：出示邓小平的画像 ）一 、 深 情 复 习同学们，上节课我们飞向了大海，走近了伟人邓小平爷爷，听到了大海的呼喊，风儿的倾诉，它们在说（ 出示 我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！）（齐读）我们也在心底深情地说我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生。（再读）（学生声音比第一遍低） 这 节 课 ， 让 我 们 伴 着 风 儿 ， 再 次 飞向大海（ 板 书 ） 走 过 大 海 ， 陪 伴 邓 爷 爷 走 完 人 生 的 最 后 一 个 篇章。二 、学习课文第二、三、四自然段师配以叙述：骨灰撒大海，鲜花送伟人，伟人。

16、化学计量在实验中的应用（二）,三门峡市外国语高中 高一化学组,二、摩尔质量,1、定义：,3、单位:,单位物质的量的物质所具有的质量。,g/mol kg/mol,4、数值：,以g/mol为单位时等于该粒子或物质的相对原子（分子）质量。,2、公式：,M=m/n,例1、500gH2O和500g蔗糖（C12H22O11）中哪个所含分子数多？,例2、24.5g H2SO4的物质的量是多少？分子数是多少？原子数是多少？质子数是多少？氧原子的质量是多少克？,例3、1.5mol Na2CO3的质量是多少？其中CO32-的质量是多少？,练习：,1、下列叙述正确的是（ ）A 1mol H3PO4的质量是98gB H3PO4的摩尔质。

17、在大海中永生,自由读课文第一自然段，看看这一段中共有几句话？你能不能用一句话来概括一下主要内容？,学习第一自然段：,1997年3月2日上午，飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海 。,1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。,崭新历史,最后一个篇章,崭新历史 指邓小平爷爷带领人民改革 开放，使全国。

18、谷城一中高一化学必修 1第二节化学计量在实验中的应用导学案编制人吴海峰 第二节化学计量在实验中的应用第二课时 【学习目标】 1、了解气体摩尔体积的含义, 理解阿伏加德罗定律及其重要推论 2、学会有关气体摩尔体积与物质的量之间的简单计算， 【重点难点】气体摩尔体积和阿伏加德罗定律的应用与计算 【知识衔接】 1微观粒子和可称量的物质通过物质的量联系起来，他们之间的转化关系为： 粒子数（ N）。

19、第二课时教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字、词语，了解邓小平同志的伟大贡献。3、引领学生深情地去缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。设计理念 1、把握文章情感主线，紧扣“情” 字，以读代讲，在读中理解体验，读中感悟。感悟伟人的丰功伟绩，感悟伟人的高尚情怀，让学生在心灵上受到震憾，在情感上得到熏陶，思想上受到启迪。 2、体现工具性与人文性的统一。立足文本，抓住学科特点，以语言文字的理解感悟，语文素养形成为目标，渗透情感、态度、价值观的培养。力使三维目标。

20、在激流中第二课时一、课题：在激流中二、教学目标：1、学习本课生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。2、了解重点词句在表情达意上的作用，体会年轻母亲的勇敢顽强、坚定镇静及对孩子的深爱。3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲带给作者的感动及作者的感动及作者的赞美之情。结合生活实际，谈谈自己对课文最后一段的理解。三、教学重点：引导学生抓住课文的重点词句，通过有感情地朗读，体会作者所要表达的情感。四、教学难点：1、引导学生理解“杜鹃” “火苗”在文中的含义。2、引导学生了解“生活中的急流”指。