语文语文版七年级上如果人类也有尾巴课件1

1、如果人类也有尾巴,天峨县民族中学黄光安,动 物 世 界,美丽的孔雀,初涉新课,细读课文,各抒己见,奇思妙想,阅读全文，思考下列问题：,、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？,tu 颜色变淡或消失 。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,如果人类也有尾巴,、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去珍视、装扮自己的尾巴？、人类的尾巴有哪些功能和作用？,再次阅读课文，回答下列问题：,人。

2、用心 爱心 专心 1如果人类也有尾巴教学设计一、设计思路如果人类也有尾巴是一篇科幻散文。全文内容丰富多彩，想象大胆新奇又有理有据、富有逻辑。应将引导学生合理而大胆地展开想象作为教读本文的重点和难点，在保证正确解读课文的基础上，有效地组织开启想象力的训练与讨论，启发引导学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生创造生活的兴趣和信心。教学中可采用导读、启发、阅读归纳、辩论等方法。二、教学目标1.解读课文，认识科学小品文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂的特点。2.在能力训练的过程中开启学生的想象力，引导学生。

3、学优中考网 www.xyzkw.com如果人类也有尾巴同步练习【同步达纲练习】 一、据课文回答下列问题 1将下列词语与右边的解释连结起来。 司空见惯 意外。 引人入胜 看惯了就不觉新奇。 不测 引人进入美好的境界。 2假如世人都有一条尾巴，想一想，会给人带来怎样的麻烦？ _ 3打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解，模仿课文，以“假如”开头说一段话，看一看你的想像是否丰富，是否奇特而又合理。 _ 二、阅读理解 笑声是生活的点缀。笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一个孩子的笑声好比一支歌唱童年的乐曲。天真的。

4、美 坎斯 彼勒 科学小品 尾巴游戏 长颈鹿的尾巴 吸引注意力 雄孔雀的尾巴 警报器 响尾蛇的尾巴 传递信息 牛的尾巴 赶苍蝇 食猫鼠的尾巴 表示亲热 袋鼠的尾巴 发出毒气 狗摇尾巴 当凳子 猴子的尾巴 调节体温 坎斯 *彼勒 字的落实 ：（读准红色的字音） 闲 暇 （ ） 褪 去（ ） 翘 起（ ） 蹭 （ ） 词的落实： 司空见惯： 引人入胜： 字词积累 xi tu qio cng 形容某事常见、不足为奇。 引人进入美好的境界。 1、作者是由什么而想到人类会有尾巴？ 2、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？ 3、有尾巴的人们又会如何去珍视自己的。

5、,老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴百花衫。,尾巴儿歌,如果人类也有尾巴,初涉新课,细读课文,各抒己见,奇思妙想,阅读全文，思考下列问题：,、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？,tu 颜色变淡或消失 。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,如果人类也有尾巴,、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去珍视、装扮自己的尾巴。

6、欢迎指导,老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴百花衫。,儿歌,如果人类也有尾巴,坎斯 彼勒,、如果人类有了尾巴，那么尾巴会是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去装扮自己的尾巴？、人类的尾巴有哪些功能和作用？,阅读课文，回答下列问题：,人 们 尾 巴 的 外形,人 们 对 尾 巴 的 装 饰 和 保 护,尾 巴 的 功 能 和 用 途,外表,功能,外形,装饰,表情达意保健治病方便操作,作者认为：尾巴的消失是人类的退化，愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。,尾巴,奇特 想象合理,奇思妙想,模。

7、袋 鼠,松 鼠,瞧,我的尾巴多漂亮!,如果人类也有尾巴美坎斯彼勒(科学小品),科学小品是普及科学的小品文，文笔轻松、短小精悍，生动活泼、通俗易懂。,字词过关： 闲暇 褪 蹭针灸 癌症司空见惯、习以为常、引人入胜,xi,i,tu,cng,ji,整体感知：,自由朗读课文，理清文章的主要内容和行文思路。,第一段：由动物有尾巴，提出“如果人类也有尾巴”的设想；,第二段：想象人类的尾巴的样子，并写出人们会怎样装点和保护尾巴；,第三段：写尾巴的功能；,第四段：写作者的美好愿望：“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。”,分析讨论：,1 .作者想象中。

8、,美 坎斯彼勒,科学小品,如果人类也有尾巴,尾巴游戏,长颈鹿的尾巴 吸引注意力 雄孔雀的尾巴 警报器 响尾蛇的尾巴 传递信息 牛的尾巴 赶苍蝇 食猫鼠的尾巴 表示亲热 袋鼠的尾巴 发出毒气 狗摇尾巴 当凳子 猴子的尾巴 调节体温,坎斯*彼勒,如果人类也有尾巴,字的落实：（读准红色的字音）闲暇（ ） 褪去（ ）翘起（ ）蹭（ ） 词的落实：司空见惯：引人入胜：,字词积累,xi,tu,qio,cng,形容某事常见、不足为奇。,引人进入美好的境界。,1、作者是由什么而想到人类会有尾巴？ 2、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？ 3、有尾巴的人。

9、如果人类也有尾巴,动 物 世 界,美丽的孔雀,初涉新课,细读课文,各抒己见,奇思妙想,阅读全文，思考下列问题：,、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？,tu 颜色变淡或消失 。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,如果人类也有尾巴,、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去珍视、装扮自己的尾巴？、人类的尾巴有哪些功能和作用？,再次阅读课文，回答下列问题：,人 们 尾 巴 的 外形,人 。

10、,如果人类也有尾巴,动 物 世 界,猎 豹,松 鼠,鹿,猴子,猫,美丽的孔雀,闲暇 裹着 癌症 针灸 褪 蹭神经末梢,xi,gu,i,tu,cng,ji,sho,分析与讨论,2.人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢,1 .作者想象中的尾巴是什么样子,3.作者想象的尾巴会有什么作用,尾巴带来的烦恼,想象力的迁移,想象力、创造力的迁移,辩 论 赛,正方：人类长尾巴好 反方：人类长尾巴不好,展开想象,翅膀,de,联系课文插图，从样子、 装饰、作用三个方面说明 课文如何展开丰富的想象,看图说话,拓展练习,用“假如” 为题写一篇 短文,不会太长，不会长毛； 男尾比女尾粗壮。

11、,动 物 世 界,猎 豹,松 鼠,鹿,猴子,猫,美丽的孔雀,尾巴游戏,长颈鹿的尾巴 吸引注意力 雄孔雀的尾巴 警报器 响尾蛇的尾巴 传递信息 牛的尾巴 赶苍蝇 食猫鼠的尾巴 表示亲热 袋鼠的尾巴 发出毒气 狗摇尾巴 当凳子 猴子的尾巴 调节体温,如果人类也有尾巴,坎斯彼勒,科学小品文有什么特点？,文笔轻松,短小精悍,生动活泼,通俗易懂,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,过关斩将,褪毛,蹭,司空见惯:,引人入胜：,习以为常：,经常如此，就成为常规了。,tu,cng,闲暇,病菌,针灸,穴位,末梢,翘尾,癌症,jn,xi,ji,qio,xu,sho,i,分析与讨论,2.人。

12、,如果人类也有尾巴,初涉新课,细读课文,各抒己见,奇思妙想,阅读全文，思考下列问题：,、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？,tu 颜色变淡或消失 。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,如果人类也有尾巴,、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去珍视、装扮自己的尾巴？、人类的尾巴有哪些功能和作用？,再次阅读课文，回答下列问题：,人 们 尾 巴 的 外形,人 们 对 尾 巴 的 装 饰 。

13、,如果人类也有尾巴,动 物 世 界,猎 豹,松 鼠,鹿,猴子,猫,黄牛,金色的鱼,美丽的孔雀,电影阿凡达,闲暇 裹着 癌症 针灸 褪 蹭神经末梢 翘起,xi,gu,i,tu,cng,ji,sho,qio,分析与讨论,2.人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢,1 .作者想象中的尾巴是什么样子,3.作者想象的尾巴会有什么作用,尾巴带来的烦恼,想象力的迁移,想象力、创造力的迁移,辩 论 赛,正方：人类长尾巴好 反方：人类长尾巴不好,展开想象,翅膀,de,联系课文插图，从样子、 装饰、作用三个方面说明 课文如何展开丰富的想象,看图说话,拓展练习,用“假如” 为题写一篇 短文,不。

14、如果人类也有尾巴教案 一、激情导入 课文1.同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过：我们人类如果也有尾巴会是什么情况?2.今天我们就来学习美国作家坎斯彼勒的科学小品：“如果人类也有尾巴” 。1、思考：(1)作者是由什么而想到人类会有尾巴? (“被看的动物都有尾巴”“看动物的动物人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的)作者通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。(2)如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?(不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾巴会更柔美；尾巴外裹着一。

15、20如果人类也有尾巴教案 一、激情导入课文1.同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过：我们人类如果也有尾巴会是什么情况?2.今天我们就来学习美国作家坎斯彼勒的科学小品：“如果人类也有尾巴” 。1、思考：(1)作者是由什么而想到人类会有尾巴? (“被看的动物都有尾巴”“看动物的动物人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的)作者通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。(2)如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?(不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾巴会更柔美；尾巴外裹着一。

16、埃斯彼勒化州市文楼第一中学 授课教师: 李耀生,如果人类也有尾巴,动物的尾巴,读一读自读课文，请同学们划出本课不懂的生字词以及佳词妙语，并利用工具书扫清字词障碍，熟悉教材内容。,字词积累 生字：,蹭 褪色 穴位 癌症 油脂 针灸 病菌 闲暇 平衡,xi,i,ji,tu,hng,jn,zh,xu,cng,生词：,返祖现象：生物已退化的器官或组织重新出现在机体上的现象。 引人入胜：引人进入美好的境界。 司空见惯：形容某事常见，不足为奇。,生物群体的遗传组成随时间而发生优胜劣汰的改变，并导致相应的表型的改变。在大多数的情况下，这种改变使生物适应其生存。

17、如果人类也有尾巴,坎斯彼勒,坎斯彼勒，美国当代儿童文学作家。如果人类也有尾巴是他广为世人所知的作品。,穴位 癌症 油脂 闲暇 平衡 磨蹭 褪去 针灸,xu,i,xi,hn,cn,tu,zh,ji,退化：生物体的一部分器官变小,机能减退、甚至完全消失。泛指事物由优变劣，由好变坏。,试图：打算。,司空见惯：形容某事常见，不足为奇。,引人入胜：引人进入美好的境界。,认真朗读课文，划分段落层次。,1从题目中 可以看出本文是假设，因而本文在行文中运用大胆的 ，合理的推导，层层展开。,如果,想象,第四部分（5），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。,2.本文可。

18、,如果人类也有尾巴,动 物 世 界,猎 豹,松 鼠,鹿,猴子,猫,美丽的孔雀,教学目标：,1.激发阅读科幻作品的兴趣，开拓视野，点燃想象力的火花 。 2.引导学生敢于打破常规思维模式，变换角度，对同一事物提出新奇见解。 3.培养探究事物 ，求异思维、逆向思维等创新思维的能力。,分析与讨论,2.人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢,1 .作者想象中的尾巴是什么样子,3.作者想象的尾巴会有什么作用,不会太长，不会长毛； 男尾比女尾粗壮些，女 尾会更柔美；尾巴外裹 着一层薄薄的皮；尾巴 都会露在外面。,用首饰装点，用各色丝线打 扮，涂上。

19、如果人类也有尾巴,动 物 世 界,美丽的孔雀,初涉新课,细读课文,各抒己见,奇思妙想,阅读全文，思考下列问题：,、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？,tu 颜色变淡或消失 。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,如果人类也有尾巴,、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去珍视、装扮自己的尾巴？、人类的尾巴有哪些功能和作用？,再次阅读课文，回答下列问题：,人 们 尾 巴 的 外形,人 。

20、如果人类也有尾巴,动 物 世 界,美丽的孔雀,初涉新课,细读课文,各抒己见,奇思妙想,阅读全文，思考下列问题：,、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？,tu 颜色变淡或消失 。,cng 摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，不足为奇。,引人进入美好的境界。,如果人类也有尾巴,、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？、有尾巴的人们又会如何去珍视、装扮自己的尾巴？、人类的尾巴有哪些功能和作用？,再次阅读课文，回答下列问题：,人 们 尾 巴 的 外形,人 。