语文语文版九年级下第12课科学与艺术课件

1、第 12 课科学与艺术教学设计语文版九年级下一 教学目标 一认清科学与艺术的相同之处 二理解文中的一些句子的含义。 三理解文中例证法及其作用 二 教时安排 2 课时 三 教学流程 第一课时 1情境导入 运用多媒体播放李可染的水墨画晓阳辐射新。

2、学案一字音字形1识记生难字婵娟chn 共鸣mng 鉴赏jin辐射f 阐释chn2读准多音字1创新 chung 其他读音：chung 组词：创伤2深藏 cng 其他读音：zng 组词：西藏3尽管 jn 其他读音：jn 组词：竭尽全力4应用 y。

3、12.科学与艺术,1.朗读课文，理清文章层次，理解文章中心论点。 2.学习文中举例论证的运用及其作用。 3.理解科学艺术创造力真理这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。,学习目标,大家觉得科学和艺术之间有关系吗,新课导入,科学。

4、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 7 页第 12 课 科学与艺术一 教学目标 一认清科学与艺术的相同之处 二理解文中的一些句子的含义。 三理解文中例证法及其作用 二 教时安排 2 课时 三 教学流。

5、科学与艺术,李政道,李政道院士，美国哥伦比亚大学教授国际著名物理学家诺贝尔奖金获得者美国科学院院士中国科学院外籍院士中央研究院院士意大利科学院Academia Lincei院士。祖籍：江苏省苏州市。1926年出生于上海。抗日战争期间曾在浙江。

6、科学与艺术,李政道,语文版九年级下册,第三单元,课堂导入,科学告诉我们: 月亮是这样的,艺术告诉我们: 月亮是这样的,是艺术违背了科学， 还是科学摧毁了艺术,课堂导入,1926年出生于上海。1943年秋到1946年先后就读于浙江大学西南联合。

7、12.科学与艺术,第三单元 含英咀华,C,合 圆 鸣,D,C,李政道,科学与艺术,诺贝尔物理学,议论,论据,文章所要议论阐述的观点，是作者所要表达的看法和主张,艺术和科学的共同基础是人类的创造,力，它们追求的目标都是真理的普遍性。,这个相联。

8、泉州外国语中学语文组制作,科学与艺术李政道,科学与艺术李政道,一教学目标 一认清科学与艺术的相同之处 二理解文中的一些句子的含义。 三理解文中例证法及其作用 用嫦娥奔月的故事引入新授,我国古代的人们面对冰清玉洁的月亮表面的蒙蒙黑影编出的嫦娥。

9、科学告诉我们:月亮是这样的,艺术告诉我们:月亮是这样的,是艺术违背了科学，还是科学摧毁了艺术,科学与艺术 李政道,1926年出生于上海。1943年秋到1946年先后就读于浙江大学西南联合大学，后赴美国芝加哥学院，1950年获博士学位。他曾在。

10、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,12. 科学与艺术 李政道,李政道教授1926年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖1957爱因斯坦科学奖1957法国国立学院布德埃奖章19691977伽利略伽利莱奖章1979意大利共和国最高。

11、释题,标题科学与艺术一个硬币的两面，是引用了 李政道博士的话：科学和艺术是不可分割的，就 像一个硬币的两面。硬币的比喻，道出了科学 与艺术不可分割的联系，也揭示了两者共同的基础 与目标。抽象的联系，有了形象的描述，不可捉摸 的关系，变成了触。

12、五科学与艺术一个硬币的两面,教学目标,1学习摘引和转述与议论相结合的方法。 2让学生懂得科学和艺术是不可分割的。事物不是孤立的，而且普遍联系的。,教学重点,1让学生懂得科学与艺术是不可分割的。2明白科学与艺术沟通的意义。,上节课老师和同学学。

13、科学与艺术一基础题18 分1下列加粗字的注音完全正确的一项是 3 分2下列句子中没有错别字的一项是 3 分A我们必需在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。B这部影片扣人心弦，催人泪下，获得了最佳故事片题名。C无论是批评还是表扬，都应该实事求是。

14、科学与艺术一 教学目标 一认清科学与艺术的相同之处 二理解文中的一些句子的含义。 三理解文中例证法及其作用 二 教时安排 2课时 三 教学流程 来源:xYzkW.Com第一课时1情境导入 运用多媒体播放李可染的水墨画晓阳辐射新学光和超弦生万。

15、科学与艺术,李政道,李政道院士，美国哥伦比亚大学教授国际著名物理学家诺贝尔奖金获得者美国科学院院士中国科学院外籍院士中央研究院院士意大利科学院Academia Lincei院士。祖籍：江苏省苏州市。1926年出生于上海。抗日战争期间曾在浙江。