前面是一条路, 先生没有走完就倒下了, 我们只有踏着他的血的足印, 继续前进。,教学目录,本文写的虽然是作者四年前的往事,但鲁迅给他留下的印象太深刻了,因此,当此悲痛之时,作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。文章用语讲究,感情色彩强烈,值得仔细品味。,1、人物及事物介绍2、预习检测3、课文学习
语文苏教版 七年级下一面课件2Tag内容描述:
1、前面是一条路, 先生没有走完就倒下了, 我们只有踏着他的血的足印, 继续前进。,教学目录,本文写的虽然是作者四年前的往事,但鲁迅给他留下的印象太深刻了,因此,当此悲痛之时,作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。文章用语讲究,感情色彩强烈,值得仔细品味。,1、人物及事物介绍2、预习检测3、课文学习4、课后练习5、课外知识,作者介绍,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8。
2、一面教学设计教学目的:1.正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语,理解课文内容。2.继续学习描写人物的方法,边学习边运用,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。体会含义深刻的句子,正确领悟文章人物和作者的思想感情。3.感受鲁迅对青年的关心和爱护,感受青年作者对鲁迅革命忘我、关爱忘我崇高精神的敬仰和爱戴。教学重点:来源:学优中考网体会运用外貌描写刻画人物的方法。教学难点:学习作者的写作方法,在实际中加以运用。课前测:划去错误读音来源:xYzkW.Com地窖。
3、第 1 页 共 5 页 一面学案 2目标导航1、抓住特征描写外貌,并通过外貌描写表现人物的思想性格。2、对比手法的运用,使人物形象鲜明,艺术效果增强。3、语言的强烈感情色彩。4、叙议结合的方法,在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现手法。课时安排 两课时第一课时一、整体感知1、 初读课文,填空:本文以饱含深情的笔触,回忆了作者_, 在 1932 年秋天在_ 书店见到 _一面的情景,表现了_ 热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了 _。2、 再读课文,理清文章的结构层次,完成:第一部分:(138 )一面之缘1写“我”去内山书店的原。
4、第 1 页 共 4 页 一面教案 2总 课 题 人物风采 总课时 2 第 1 课时课 题 一面修改稿1、整体感知课文思路2、分析对鲁迅先生的三次外貌描写教学目标3、鲁迅先生热爱劳动人员和关怀进步青年的高贵品质教学重点 目标 1、2教学难点 目标 3教学过程 教 学 内 容 备课札记课前准备及预习要求:1、自学文中生字词。2、练习有感情地阅读课文,初步体会作者的思想感情。教学过程:一、导入:同学们,我们以前曾学过鲁迅先生写的一些文章,你们知道他的为人吗?(指定学生介绍鲁迅并谈自己的看法)同学们可能知道他是著名的文学家,而对他的为人或许。
5、 一面一、音汉互写踱 步 地 jio 镶嵌 jing 相 捻 须m su z 情 歇 脚 赫 然 书脊 jgng n 待 chuch ki 油 憎恶 二、阅读课文,合作探究1、文章已经很自然地给我们分成了两部分,但是第一部分的内容较长,你能给它分层吗?并说说每层的意思。2、文章的中心事件是“一面”,作者为什么还要写第一、二层,并介绍了“我”的职业和身份,那么在全文中,这部分起什么作用?三、在文中找出六次描写鲁迅先生 外貌 的句子,并标上序号,然后朗读一遍。试填写下表,比较每次外貌描写的异同并体会其作用。远景 中景 近景描写特征瘦但精神好,头发直竖,。
6、前面是一条路, 先生没有走完就倒下了, 我们只有踏着他的血的足印, 继续前进。,教学目录,本文写的虽然是作者四年前的往事,但鲁迅给他留下的印象太深刻了,因此,当此悲痛之时,作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。文章用语讲究,感情色彩强烈,值得仔细品味。,1、人物及事物介绍2、预习检测3、课文学习4、课后练习5、课外知识,作者介绍,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8。
7、一 面,阿累,(朱一苇),人生中总有无数的偶然,但恰是某一次的偶然,却改变了我们的一生。,了解一面,这次偶然的见面,给阿累怎样深刻的影响?,品味一面,潜心阅读,用心思考,体会一面中“不同寻常”处。,忘我工作 精神坚强 内心阳光,瘦,【不同寻常】,送书过程,“你要买这本书?”“你买这本书吧这本比那一本好。” “一块钱你有没有?一块钱!” “我卖给你,两本,一块钱。” “这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”,【不同寻常】,真诚坦荡 关爱尊重 鼓励引导,特殊的环境,冷冷的自然环。
8、阿累,(1881-1936),鲁迅:浙江绍兴人。文学家,思想家,革命家。,鲁迅与进步青年,鲁迅遗体1936年10月19日,作者介绍,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译。1937年,抗战开始,。
9、自嘲,运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头,破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋,阿累,(1881-1936),鲁迅:浙江绍兴人。文学家,思想家,革命家。,鲁迅与进步青年,鲁迅遗体1936年10月19日,鲁迅(1881.9.251936.10.19),原名周树人,字豫山、豫才,我国伟大的文学家,思想家,革命家;后发表第一篇白话小说狂人日记时正式用笔名鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集呐喊彷徨故事新编等,散文集朝花夕拾(原名旧事重提),诗歌集野草,杂文集。
10、一面第一部分:设计简案(思路)教学目的:一、学习本文抓住外貌特征,刻画人物精神面貌的写作方法。二、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众,和工农站在一起的崇高精神和坚定立场,激励学生以鲁迅为榜样,树立为人民服务的思想。三、掌握字、词:教学设想:一、安排三教时。二、引导学生体会三写鲁迅肖像在反映人物精神、气质上的作用,是本文教学的重点;通过“一面的印象的分析,加深对一面的力量”的理解,是本文教学的难点。三、三写肖像的文字,可以引导学生反复朗读,在讲解和反复朗读的过程中加深理解。四、以课文为借鉴,结合作文,写一。
11、2 一面,1. 学习文章抓住外貌特征,刻画人物形象,突出人物精神的写作手法。 2.了解课文大意及作者的写作思路,揣摩文章的遣词造句。 3.体会作者思念和尊敬鲁迅的思想感情。,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,江苏涟水人。毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译工作。1937年,抗战开始,参加新。
12、一 面,阿累,自学检查,本文写的人物是谁? 本文的作者是谁? 本文写作在什么年代? 词语扫清障碍了吗?,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,中篇小说阿Q正传,散文集朝花夕拾、小说集呐喊 杂文集坟、二心集等。,阿累,真名朱凡,原名朱一苇。抗战开始,参加新四军,解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部部长、湖南大学校长。1936年,黎烈文主编的中流向他约稿纪念鲁迅先生逝世,他想起四年前到内山书店购书时曾和先。
13、前面是一条路, 先生没有走完就倒下了, 我们只有踏着他的血的足印, 继续前进。,教学目录,本文写的虽然是作者四年前的往事,但鲁迅给他留下的印象太深刻了,因此,当此悲痛之时,作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。文章用语讲究,感情色彩强烈,值得仔细品味。,1、人物及事物介绍2、预习检测3、课文学习4、课后练习5、课外知识,作者介绍,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8。
14、一 面,阿累,(朱一苇),人生中总有无数的偶然,但恰是某一次的偶然,却改变了我们的一生。,了解一面,这次偶然的见面,给阿累怎样深刻的影响?,品味一面,潜心阅读,用心思考,体会一面中“不同寻常”处。,忘我工作 精神坚强 内心阳光,瘦,【不同寻常】,送书过程,“你要买这本书?”“你买这本书吧这本比那一本好。” “一块钱你有没有?一块钱!” “我卖给你,两本,一块钱。” “这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”,【不同寻常】,真诚坦荡 关爱尊重 鼓励引导,特殊的环境,冷冷的自然环。
15、自 嘲,鲁迅,运交华盖欲何求,,未敢翻身已碰头。,破帽遮颜过闹市,,漏船载酒泛中流。,横眉冷对千夫指,,俯首甘为孺子牛。,躲进小楼成一统,,管他冬夏与春秋。,江苏省大丰市草堰第二中学 王彪,阿累,(1881-1936),鲁迅:浙江绍兴人。文学家,思想家,革命家。,鲁迅与进步青年,鲁迅遗体1936年10月19日,鲁迅(1881.9.251936.10.19),原名周树人,字豫才,我国伟大的文学家,思想家,革命家;后发表第一篇白话小说狂人日记时正式用笔名鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集呐喊彷,徨故事新编等,散。
16、,一 面,阿 累,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅,(1881-1936),鲁迅:浙江绍兴人。无产阶级的文学家,思想家,革命家。,鲁迅遗体1936年10月19日,作者介绍,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返。
17、欢迎各位老师莅临指导!,一 面,阿 累,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅,给下列红色的字注音。,踱,地窖,赫然,窘境,捻,摩挲,颓唐,抖擞,憎恶,揩油,恣情,不能自已,(du ),( jio ),( h ),(jing ),( su ),(du su ),( w ),( ki ),( z ),( y ),(nin ),( tu ),课堂练习:,1、先在文中找出六次描写鲁迅先生外貌的句子,并标上序号,然后朗读一遍。 2、试填写下表,比较每次外貌描写的异同。,远 景,特征,描写,写法,远景,描写,特征,写法,瘦瘦的,五十上下,穿牙黄长衫,咬着烟嘴,瘦,粗线条整体勾勒,描写,特征,写法,中景,咬。
18、,一 面,阿 累,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”, 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译。1937年,抗战开始,参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后,。
19、自嘲,鲁迅,运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头,破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋,阿累,(1881-1936),鲁迅:浙江绍兴人。文学家,思想家,革命家。,鲁迅与进步青年,鲁迅遗体1936年10月19日,鲁迅(1881.9.251936.10.19),原名周树人,字豫山、豫才,我国伟大的文学家,思想家,革命家;后发表第一篇白话小说狂人日记时正式用笔名鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集呐喊彷徨故事新编等,散文集朝花夕拾(原名旧事重提),诗歌集野草,。