语文苏教版七年级下第16课松树金龟子课件

1、松树金龟子,法布尔,法布尔,法布尔 18231915,法国昆虫学家作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。1880年，他建立。

2、法布尔,松树金龟子,法布尔 18231915,法国昆虫学家作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。1880年，他建立研究昆虫。

3、,松树金龟子,法布尔,探究法布尔的发现,1你认为法布尔有哪些主要发现他为什么会有这些发现2法布尔介绍金龟子时还说到其他一些动植物，还说到没搞清楚的问题，他这样研究问题有什么好处,比较阅读,乌龟是一种习性温和的爬行动物，它不咬人，我能很容易地。

4、松树金龟子,法法布尔,1有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点。2学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。3关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。4小组调查探究昆虫界的有关知识，激发对大自然的热爱。,学习目标,掌握字词,炫。

5、法布尔,松树金龟子,说明的对象,课文提到的说明对象有两种：全文是金龟子，局部段落还有其他事物。1如动物：螽斯蟋蟀天牛纺织娘蝉屎壳螂金花虫知了。2如植物。：落花生野豌豆。,比较下列句子，说出其中的区别。,原文三个动词更准确，而且采用拟人的手法。

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7、1金龟子的主要活动时间,2金龟子的 主要食物,3金龟子发音的部位,4在金龟子的世界里，歌声代表快乐吗,5金龟子的寿命约多长,考考你,学 科网,1金龟子的主要活动时间,2金龟子的主要食物,3金龟子发音的部位,4在金龟子的世界里，歌声代表快乐吗。

8、2018106,该资料由764723079友情提供,松树金龟子,2018106,该资料由764723079友情提供,法布尔18231915 ：穷毕生之力，著成200万字的昆虫世界。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性喜好生存技。

9、2019228,该课件由语文公社http:www. yuwen520.com友情提供QQ：764723079,松树金龟子,法法布尔,市一中 裴金龙,2019228,该课件由语文公社http:www. yuwen520.com友情提供QQ：7。

10、松树,金龟子,一学习目标,二作者介绍,三交流资料,五探究学习,四合作学习,六写作特色及,课外学习,目录,1有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点。,2学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。,3关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写。

11、1第 16 课松树金龟子教案苏教版 七年级下教学目标1了解金龟子，激发学生热爱保护野生动物的热情。2感受课文中准确的说明，生动形象细致的描写。教学重难点1了解金龟子，激发学生热爱保护野生动物 的热情。2感受课文中准确的说明，生动细致的描写。。

12、松树金龟子,法法布尔,1有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点。2学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。3关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。4小组调查探究昆虫界的有关知识，激发对大自然的热爱。,学习目标,掌握字词,炫。

13、松树金龟子 法布尔,作者介绍,18231915 ：法国昆虫学家，作家。他穷毕生之力，混迹于森林山野之间，数十年如一日，用放大镜和笔记本观察研究昆虫，著成200万字的昆虫记。他的笔调朴实清新并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的。

14、十五松树金龟子节选教学目标：1了解金龟子，激发学生热爱保护野生动物的热情。2感受课文中准确的说明，生动形象细致的描写。教学重难点1了解金龟子，激发学生热爱保护野生动物的热情。2感受课文中准确的说明，生动细致的描写。教学准备来源:xYzkW.。

15、,松树金龟子,法布尔,探究法布尔的发现,1你认为法布尔有哪些主要发现他为什么会有这些发现2法布尔介绍金龟子时还说到其他一些动植物，还说到没搞清楚的问题，他这样研究问题有什么好处,比较阅读,乌龟是一种习性温和的爬行动物，它不咬人，我能很容易地。

16、纺织娘,天牛,蟋蟀蝉,螽斯,松树金龟子,法布尔,昆虫档案,蟋蟀，身体黑褐色，触角比体躯长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对，雌性的两根尾须之间有一个产卵管。雄性善鸣，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根茎和种子。,蟋 蟀,昆虫档案。

17、松树金龟子,金龟子,金龟子头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，前足胫节外缘具齿，腹部可见5。

18、法布尔,松树金龟子,法布尔 18231915,法国昆虫学家作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。1880年，他建立研究昆虫。