语文苏教版八年级上第9课古诗四首课件

1、古诗四首,坚定的爱国心,钓鱼岛，我们的,诗人简介 字子美，712770。其先代由原籍襄阳今属湖北迁居巩县今属河南，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映。

2、平声：阴平阳平 仄声：上去入,现代汉语：阴平阳平上声去声,一三五不论，二四六分明,五言：仄仄平平仄 平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平,七言： 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平,古诗四首,春望,泊秦淮,十一月四日。

3、竹 石,浙教版六年级语文下册,作者简介 郑燮xi16931765，字克柔，号板桥，兴化今江苏省兴化县人，清代著名书画家。,竹 石郑 燮xi 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东。

4、古诗四首,本单元我们已经从不同方面体会了爱国情，既有游子思乡，又有热爱自己祖国语言，还有不辱使命的晏子，更有热切报效祖国的钱学森。而今天我们要学习四首古诗，来感受我们国家古代诗人是怎样作诗来表达自己的爱国情的。,听读，感受诗意，欣赏古诗。体。

5、诗 四 首,归 园 田 居其三,使 至 塞 上,渡 荆 门 送 别,游 山 西 村,归园田居,陶渊明,陶渊明：我国第一位田园诗人名潜，字元亮自称五柳先生世称靖节先生三仕三隐不为五斗米折腰代表作品散文桃花源记五柳先生传诗歌归园田居饮酒最为出名。

6、第九课 古诗四首,春 望1.作者名片,2.译文国都已经破败，只是山河依旧，京城的春天也一片凄凉，草木丛生。每当感伤时事看见盛开的花就想流泪，恨离别时听到鸟鸣也叫人心惊。战乱已经持续了三个月了，一封家书能抵得上万两黄金。愁白了的头发越搔越短，。

7、 61第九课 古诗四首课时速达标一直接填空。1.，恨别鸟惊心。2.烟笼寒水月笼沙，。3.僵卧孤村不自哀，。4.，身世浮沉雨打萍。答案：1.感时花溅泪 2.夜泊秦淮近酒家 3.尚思为国戍轮台 4.山河破碎风飘絮二理解填空。5.2010聊城模拟。

8、平声：阴平阳平 仄声：上去入,现代汉语：阴平阳平上声去声,一三五不论，二四六分明,五言：仄仄平平仄 平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平,七言： 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平,古诗四首,春望,泊秦淮,十一月四日。

9、古诗四首,春望,泊秦淮,十一月四日 风雨大作,过零丁洋,春望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。,杜甫： 唐代大诗人。字子美，自称少陵野老，后世称之为杜工部。。

10、古诗四首,课前学习：借助工具书扫清阅读障碍；查找四首诗 的写作背景；选出最喜欢的诗熟读成诵。,学习目标：1能有感情的朗读四首诗；2感受到诗人的爱国激情。,春望,泊秦淮,十一月四日风雨大作,过零丁洋,十一月四日风雨大作今译 我挺直地躺在孤寂荒。

11、一直接填空。 1.，恨别鸟惊心。 2.烟笼寒水月笼沙，。 3.僵卧孤村不自哀，。 4.，身世浮沉雨打萍。 答案：1.感时花溅泪 2.夜泊秦淮近酒家 3.尚思为国戍轮台 4.山河破碎风飘絮,二理解填空。 5.2010聊城模拟杜甫春望中的， 写。

12、,古诗四首,春望,泊秦淮,十一月四日风雨大作,过零丁洋,平声：平声 仄声：上去入,现代汉语：阴平阳平上声去声,一三五不论，二四六分明,五言：仄仄平平仄 平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平,七言： 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄。

13、古诗四首创新教学设计江苏省淮安市楚州区 scl第一课时教学目标：1.诵读春望 泊秦淮这两首诗，初步具备鉴赏诗歌的能力。2.反复朗诵诗歌，合作探究。3.学习诗人深沉的爱国精神。重点难点：重点：理解诗歌内涵，准确把握诗人忧国忧民之情感。难点：深。

14、,古诗四首,春望 泊秦淮 十一月四日风雨大作 过零丁洋,平声：平声 仄声：上去入,现代汉语：阴平阳平上声去声,一三五不论，二四六分明,五言：仄仄平平仄 平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平,七言： 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄。

15、古诗四首创新教学设计江苏省淮安市楚州区第一课时教学目标：1.诵读春望 泊秦淮这两首诗，初步具备鉴赏诗歌的能力。2.反复朗诵诗歌，合作探究。3.学习诗人深沉的爱国精神。来源:学优中考网重点难点：重点：理解诗歌内涵，准确把握诗人忧国忧民之情感。。

16、古诗四首,坚定的爱国心,钓鱼岛，我们的,诗人简介 字子美，712770。其先代由原籍襄阳今属湖北迁居巩县今属河南，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映。

17、九 古诗四首 教案 A第一课时学习目标：1整体感知诗歌内容，领略诗人深沉的爱国情怀。2了解诗人的身世创作背景等，准确把握诗中的真正情感。3有感情地朗诵四首古诗并加以背诵。学习重点：理解诗歌内涵，准确把握诗中的爱国深情。能真正有感情地朗诵诗歌。

18、古诗四首,课前学习：借助工具书扫清阅读障碍；查找四首诗 的写作背景；选出最喜欢的诗熟读成诵。,学习目标：1能有感情的朗读四首诗；2感受到诗人的爱国激情。,春望,泊秦淮,十一月四日风雨大作,过零丁洋,十一月四日风雨大作今译 我挺直地躺在孤寂荒。