1、第九课 古诗四首,春 望1.作者名片,2.译文国都已经破败，只是山河依旧，京城的春天也一片凄凉，草木丛生。每当感伤时事看见盛开的花就想流泪，恨离别时听到鸟鸣也叫人心惊。战乱已经持续了三个月了，一封家书能抵得上万两黄金。愁白了的头发越搔越短，已经梳不成发髻插不上簪子了。,1.结合内容，说出题目中“望”字包含的意思。 答案：“望”有“观望”“盼望”“希望”之意，这里包含的意思有：诗人看到了“国破山河在”的惨景；诗人希望战火平息；诗人盼望能与亲人团聚。 2.怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句？ 答案：两种理解都可：（1）触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而坠泪惊心。（2）移情于
2、物，以花鸟拟人，感时恨别，花也溅泪，鸟亦惊心。,3.首联中“破”“深”两字炼得极好，试分析其表达作用。 答案：“破”字写出触目惊心之景色。“深”字写出满目凄然之景。 4.请展开想像，描述“白头搔更短， 浑欲不胜簪”所展示的画面，并解释诗句的含意。 答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含意：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。,赏析：首联写了国都，山河，城，草木四种形象。国破，山河依旧，城春，草木深。这是沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。
3、颔联写了花和鸟两个形象。一种看法是那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横，那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。另一种看法是诗人伫立在娇艳的花旁，听着空中飞过的鸟儿婉转的啼叫，心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。,颈联、尾联写烽火连天，兵荒马乱。“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书，然而总是失望，我们仿佛看到诗人满头白发如霜雪，因焦虑忧愁而频频搔首。,泊 秦 淮1.作者名片,2.译文迷蒙的烟雾笼罩着寒江，白沙上映着银色的月光，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。歌女不知什么是亡国之恨，仍在对岸吟唱玉树后庭花。,1.朗读全诗，分析诗歌中写了哪几个意象。 答案
4、：烟、寒水、月、沙、船、酒家、商女。 2.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字用得好，好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？ 答案：这两个“笼”字用得生动形象，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。这句诗描绘了一幅迷蒙、冷寂（或朦胧冷清）的画面。,3.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 答案：真正“不知亡国恨”的是醉生梦死的统治者。全诗表达了作者忧国忧民的思想感情。,十一月四日风雨大作1.作者名片,2.译文我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家保卫边疆。夜将尽了，我躺在床上倾听那风雨的声音，披着
5、铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。,1.第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。 答案：“僵”“卧”说明陆游年事已高，早已不是为国效力的年纪，但是他依然心怀国家，想为祖国尽一份力，表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神。 2.“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？ 答案：一方面交代了特定而真实的时间和环境；另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。,3.这首诗刻画了诗人什么样的形象？ 答案：刻画了诗人年近古稀、僵卧在床但仍满怀雄心要收复北方失地的英雄形象。 4.这首诗表达了诗人怎样的
6、思想感情？ 答案：表达了诗人强烈的报效祖国的愿望和爱国热情。,过零丁洋1.作者名片,2.译文自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来谁能永远不死？死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。,1.诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？ 答案：寒窗苦读，进入仕途；烽烟四起，艰苦抗元。 2.颔联中诗人将两个陈述的对象摆在一起，表达了什么感情？ 答案：从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将国家与自身联系在一起，表达了诗人的爱国深情。,3.诗中以“风飘絮”和“雨打萍”的形象比喻，书写了_ _的悲哀，借_和_两个地名，暗示了_。 答案：国破家亡 惶恐滩 零丁洋 形势的险恶和诗人境况的危苦,4诗歌尾联是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。 答案（示例）：这两句诗表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将永垂史册，映照千古。这两句诗直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。,
