语文s版一年级下册语文第二册教案2014已排版

1、沪教版小学一年级语文下册（第二册）教案全集1. 春天在哪里教学目标：1. 认识生字 9 个。2. 积累 13 个词语和 2 句句子。3. 正确朗读课文，背诵课文。4. 初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：一、揭示课题1、播放歌曲小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！ （播放歌曲）你们听到些什么呀？ （交流）出示： 春天在哪里2、 揭示课题对，这就是我们今天要学的课文。 （齐读课题）过渡：寒冷的冬天过去了，春天已悄悄来到我们身边，。

2、1西师大版小学一年级下册第二册全册教案第 一 组春 天 来 了教学要求1.认识本课生字，会写 8 个生字。2.理解课文内容，了解春天万物的变化，积累描绘春天的词语，感受春天的美。3.正确、流利、有感情分朗读课文，背诵课文。重点难点1.认识生字、写字。2.学会观察，了解春天的变化，知道春天的脚步声。课时划分2 课时第一课时教学目标1.认识生字，会用巧妙的办法识记生字。2.理解课文内容，了解春天万物的变化，感受春天的美。3.正确、流利分朗读课文。2教具准备挂图、生字卡片。教学重点学会观察、了解春天的变化，知道春天的脚步。教学过。

3、沪教版小学一年级语文下册（第二册）全册教案1. 春天在哪里教学目标：1. 认识生字 9 个。2. 积累 13 个词语和 2 句句子。3. 正确朗读课文，背诵课文。4. 初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：一、揭示课题1、播放歌曲小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！ （播放歌曲）你们听到些什么呀？ （交流）出示： 春天在哪里2、 揭示课题对，这就是我们今天要学的课文。 （齐读课题）过渡：寒冷的冬天过去了，春天已悄悄来到我们身边，。

4、苏教国标版小学一年级下册语文第二册全册全册教案培养良好的学习习惯（二）教学设计之一教学要求1指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。3通过指导观察插图或教学挂图，使学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳(椅)支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在 3035 厘米之间，胸部与桌缘距离保持在 68 厘米之间，始终做到坐姿端正，读书时要使视线与。

5、东坡语文 www.ludongpo.com一年级第二学期语文教学计划教学目标1 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。2 认字 423 个（下限） ，学习 30 个（下限）常用偏旁（部首） ，学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。3写字 230 个（下限）4抄写字母和音节，能为生字标音。5阅读 42 篇诗文（下限） ，背诵 15 篇（下限） 。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。6积极、认真地参与各项。

6、沪教版小学一年级语文下册（第二册）教案全集1. 春天在哪里教学目标：1. 认识生字 9 个。2. 积累 13 个词语和 2 句句子。3. 正确朗读课文，背诵课文。4. 初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：一、揭示课题1、播放歌曲小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！ （播放歌曲）你们听到些什么呀？ （交流）出示： 春天在哪里2、 揭示课题对，这就是我们今天要学的课文。 （齐读课题）过渡：寒冷的冬天过去了，春天已悄悄来到我们身边，。

7、沪教版小学一年级语文下册（第二册）全册教案1. 春天在哪里教学目标：1. 认识生字 9 个。2. 积累 13 个词语和 2 句句子。3. 正确朗读课文，背诵课文。4. 初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：一、揭示课题1、播放歌曲小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！ （播放歌曲）你们听到些什么呀？ （交流）出示： 春天在哪里2、 揭示课题对，这就是我们今天要学的课文。 （齐读课题）过渡：寒冷的冬天过去了，春天已悄悄来到我们身边，。

8、1西师大版小学一年级下册第二册全册教案第 一 组春 天 来 了教学要求1.认识本课生字，会写 8 个生字。2.理解课文内容，了解春天万物的变化，积累描绘春天的词语，感受春天的美。3.正确、流利、有感情分朗读课文，背诵课文。重点难点1.认识生字、写字。2.学会观察，了解春天的变化，知道春天的脚步声。课时划分2 课时第一课时教学目标1.认识生字，会用巧妙的办法识记生字。2.理解课文内容，了解春天万物的变化，感受春天的美。3.正确、流利分朗读课文。2教具准备挂图、生字卡片。教学重点学会观察、了解春天的变化，知道春天的脚步。教学过。

9、语文 A 版小学一年级语文下册第二册全册教案一、 识字与写字1、 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯2、 累计认识常用识字 2500个，其中 2000个左右会写3、 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力4、 使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字5、 有条件的地方可学习使用键盘输入汉字二、 阅读1、 用普通话正确、流利、有感情的朗读课文2、 初步学会默写，能对课文中不理解的地方提出疑问3、 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在情境方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的。

10、11.四季的歌蓝静教学目的:知识与能力：1 学会“走、冬、百、北、瓜、果、谷、春 ”8个字；会认 “歌、季、 、唱、种、行、粮、食、园 ”8个字。认识 2个偏旁“ 春字头、折文 ”。2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。过程与方法：1 采用读中感悟、想象，突破难点；2 采用多种形式的读激发兴趣。情感、态度与价值观：通过课文的学习，了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受自然的美好，感受生活的美好。学习重点：学会“走、冬、百、花、瓜、果、谷、春 ”8个字，会 读，会认，正确书写。学习难点：读中感悟四季的美。

11、语文 A 版小学一年级语文下册第二册全册教案一、 识字与写字1、 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯2、 累计认识常用识字 2500个，其中 2000个左右会写3、 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力4、 使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字5、 有条件的地方可学习使用键盘输入汉字二、 阅读1、 用普通话正确、流利、有感情的朗读课文2、 初步学会默写，能对课文中不理解的地方提出疑问3、 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在情境方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的。

12、一年级第二册语文教学计划一、 教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。 二、 教材的结构 本册教材分为 8 个教学单元。其中，1 单元和 5 单元为专门的识字教学单元，其他 6 个单元为阅读课文教学单元。每个单元安排了 35 课全册共有课文 29 篇，另有识字课文 6 篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有思考习题，一般 35 题。包括读读背背、。

13、2014 年 月 日 第 周 星期 累计 节我的批注有趣的汉字教学目标：1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7 个字。学习新偏旁“竹字头” 、 “秃宝盖” 。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文教学难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。教学准备：1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。2.课件。教学时间：两课时 第一课时教学过程。