语文人教版八年级下云南的歌会教学设计

1、第16课 云南的歌会课题：云南的歌会 课型：教读课 课时：两课时第二课时学习目标：.学习人物描写环境描写和场面描写。.感受云南的璀璨的民俗文化，培养爱国思想和民族团结的意识。重点难点：学习人物描写环境描写等。自主预习：.课代表在教室前后两块。

2、第16课 云南的歌会课题：云南的歌会 课型：教读课 课时：两课时第一课时学习目标：.识记文章中出现的生字词，掌握其音形义。.整体把握文章的内容，了解云南歌会的三种形式和特点。重点难点：了解文章内容及云南歌会的三种形式和特点。自主预习：1给下。

3、第 1 页 共 5 页 教师寄语 民族的才是世界的 精彩开篇词七彩云南，四季如春，四季飞歌篝火跳跃，翩翩起舞，情歌对唱神奇的民族，神奇的歌谣今天我将带着大家去欣赏云南四季传唱的歌会。学习目标1.能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2.赏。

4、第 1 页 共 4 页 4.1 云南的歌会 教案新人教版八年级下一教学目标：1知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写环境描写场面描写及精彩的语言。2过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。3情感和态度：感受。

5、第 1 页 共 3 页 语文导学案学习目标： 1赏析品味文中人物描写环境描写场面描写及精彩的语言。2感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。课前预习： 家长签字： 组长检查： 作者简介沈从文19021988苗族，湖南凤凰人，历任。

6、第16课云南的歌会第一课时自主预习：1. 踞j 和h 熹x 淳chn 譬p 哕hu 21开头先咏物起兴抒情。起兴指先言他物以触发联想，诱发文思。2引用经典中的语句或故事。3形容心情悠闲自足，精神从容的样子。4龙在吟啸，凤在鸣叫。3沈从文 现。

7、,云南的歌会,沈从文,赶赴会场,剑川的金花个个能唱,一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。,歌会前准备,照规矩传歌,歌 会 场 面,唱和相续,一连三天才散场,歌是从小听会的,唱的醉了,看的也醉了,金满斗会,发现意思,细节。

8、云南的歌会教学目标1情感与态度：感受作家笔下美好的生活。2知识与能力：引导学生品读赏析文中人物描写环境描写的精彩语言。3过程与方法：整体把握文章的内容，体会学习作者有所侧重的描写方法。教学重点整体把握文章内容，感受美好的生活和少数民族同胞的。

9、 教学目的1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。教学重点难点散文特点结构。以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数：二课时。教学过程第一课时一预习1给下列加点字注音。迤yi2西 譬。

10、第四单元 民俗风情16 云南的歌会精彩开篇词七彩云南，四季如春，四季飞歌篝火跳跃，翩翩起舞，情歌对唱神奇的民族，神奇的歌谣今天我将带着大家去欣赏云南四季传唱的歌会。学习目标1.能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2.赏析品味文中人物描写。

11、 41云南的歌会 习题精选基础作业1下列加黑字中注音和释义有误的一项是 。A情歌酬和音；h，义：声音相应蹲踞音：j；义；蹲或坐B蹬秋千音：dn；义：踩踏淳朴音：chn 义；朴实，淳厚C快速下坠音；zhu 义；落矗起音：ch，义：直立，高耸D。

12、 21云南的歌会 拓展练习阅读下面短文，回答问题。乡韵自多情河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想着戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。日常生活中乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过。

13、云南歌会,沈从文,1给下列加点字注音,迤 西 譬 喻 糯 米 蹲 踞忌讳 酬 和 铁箍 熹 微,y,p,nu,dn,chu,hu,g,x,2解释下列词语,引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容。

14、云南的歌会教学设计教学目标知识与能力：1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。过程与方法：1以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。2情感态度与价值观：3通过学习课文，体会云南少数民族的歌会。

15、云南的歌会教学设计教学目标知识与能力：1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。过程与方法：1以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。2情感态度与价值观：3通过学习课文，体会云南少数民族的歌会。

16、云南的歌会教学设计教学目标知识与能力：1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。过程与方法：1以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。2情感态度与价值观：3通过学习课文，体会云南少数民族的歌会。

17、云南的歌会教学设计教学目标：知识与能力：1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。过程与方法：1以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。2情感态度与价值观：3通过学习课文，体会云南少数民族的歌。

18、16云南的歌会沈从文备课者:郑时仁教学目的1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3学习人物描写环境描写场面描写。4掌握本文的词语。教学重点难点1学习人物描写环境描写和场面描写2揣摩品味文章语言，感受文章浓。

19、云南的歌会 教学设计教学目标知识目标1积累词语，掌握蹲踞酬和熹微譬喻淳朴等词的读音字形词义，学习运用即物起兴引经据典悠游自在龙吟风哕等成语。2简单把握沈从文生平及其创作概况。3学习本文，了解云南的民情民风。能力目标1朗读课文，整体把握文意，。

20、云南的歌会 教学设计教学目标知识目标1积累词语，掌握蹲踞酬和熹微譬喻淳朴等词的读音字形词义，学习运用即物起兴引经据典悠游自在龙吟风哕等成语。2简单把握沈从文生平及其创作概况。3学习本文，了解云南的民情民风。能力目标1朗读课文，整体把握文意，。