第四单元整体教学设计,说明是用言简意明的文字,对事物的形状、性质、特征、成因、关系、构造、功用、 方法、规律、发展过程等等进行解说,对事理进行阐释,或对人物的经历进行介绍,使读者 对这一事物、事理或人物有正确的清楚的了解。,说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用
语文人教版八年级下第四单元复习课件Tag内容描述:
1、第四单元整体教学设计,说明是用言简意明的文字,对事物的形状性质特征成因关系构造功用 方法规律发展过程等等进行解说,对事理进行阐释,或对人物的经历进行介绍,使读者 对这一事物事理或人物有正确的清楚的了解。,说明文是以说明为主要表达方式,用来介。
2、第四单元复习课件,苏教版八年级下,教学目标 句子的成分 主语谓语宾语的关系 利用句子成分判断句子语病 教学重点难点 利用句子成分判断句子语病,教学过程 一导入 美丽的校园又迎来了新一届初一同学 主语 谓语 宾语 美丽的校园又迎来了新一届初一。
3、,吆 喝,学习目标:了解旧北京吆喝的内容作用。整体把握文意,品味语言,感受京城特色的民风民俗。 发挥自我创造能力,创造有新意的口头广告。,萧乾1910年1月27日1999年2月10日 原名萧秉乾,生于北京,蒙古族。世界闻名的记者,卓有成就的。
4、永远的记忆,春 酒,枸 杞,guq,薏仁米,y,两颊,ji,挑剔,t,如法炮制,rfpozh,家醅,pi,:依照成法炮制药剂,泛 指照现成的方法办事.,:自家酿的酒.醅:这里泛指酒.,顾名思义,:看到名称,就联想到它的意义.,一马当先,:作。
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7、第四单元复习课,第四单元大都是科普文,是介绍科学知识的事理说明文,因此要着重了解说明的事理,说明的顺序方法及语言的特点。,教学目标,1积累本单元重点字词及相关文体知识。2了解说明文学习的五个方面,提高阅读课外短文的能力。3培养注重观察讲究实。
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9、第四单元复习课件,单元目录,12. 为人民服务毛泽东 13. 应有格物致知精神丁肇中 14. 我有个梦想马丁路德金 15. 你是你的船长崔卫平,单元复习目标,1熟悉字词,熟练而有感情地朗读文章; 2了解体会文章的内涵主旨,从而领悟作者在文中。
10、第四单元复习课件,单元目录,12. 为人民服务毛泽东 13. 应有格物致知精神丁肇中 14. 我有个梦想马丁路德金 15. 你是你的船长崔卫平,单元复习目标,1熟悉字词,熟练而有感情地朗读文章; 2了解体会文章的内涵主旨,从而领悟作者在文中。
11、第四单元复习教案单元概览本单元的主题是民间文化,表现丰富而生动的民风民俗以及民间艺人的奇闻轶事。云南的歌会描绘了三种不同场面中民歌演唱的情景,对每一场面的描写都各有特色,三个场面在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着对自然。
12、到民间采风去,一端午的起源 二端午习俗知多少 三端午文化品味 四端午的根在何处 五端午随想,端午亦称端五,端的意思和初相同,端五的五字又与午相通,又因午时为阳辰,所以端五也叫端阳。五月五日,两个五,故称重五。别称,如:夏节浴兰节女儿节,天中。
13、到民间采风去,一认识方言,1 北方方言北方话北京话为标准语2 吴方言江浙话苏州话为标准语,今多以上海话为其代表3 闽方言福建话厦门话为标准语4 湘方言湖南话长沙话为标准语5 赣方言江西话南昌话为标准语6 客家方言客家话梅县话为标准语7 粤方。
14、到民间采风去,认识方言,方言基础方言共同语 方言主要指同一民族的语言因地域的不同而产生的地域变体还有一种叫社会方言。汉语的各种方言就是汉民族语言中的地域变体。主要分为北方方言吴方言闽方言粤方言湘方言赣方言客家方言有的方言分类把赣方言和客家方。
15、综合性学习 写作 口语交际到民间采风去试验课,教学目标: 1培养学生搜集整理分析材料的能力。 2让学生关注民风民情,加深对民族民俗的了解。 3了解家乡,培养热爱家乡的感情。 4培养学生的语言口头表达能力和写作能力。,了解民族,探寻民俗,藏族。
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