语文鲁教版九上雨的诉说ppt课件1

1、星星变奏曲,江河,作者介绍:,江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年高中毕业。1980年在上海文学发表处女作星星变奏曲，著有诗集从这里开始太阳和它的反光等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感，以纪念碑等政治抒情诗和古代升华组诗太阳和它的反光赢得社会瞩目。,朦胧诗,朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。内容含蓄，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的意境，从而引发人们的好奇心和想象力，使人。

2、秋 天 的 雨,新乐完小：王霞林,鲁教版 三年级 语文 上册 第三单元,这些词语会读吗？试一试，相信你能行！ 钥匙 清凉 留意 扇子 炎热 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 丰收 加紧 粮食 喇叭 杨树 衣裳 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 一枚枚邮票,是谁像一把神奇的钥匙，打开了秋天的大门。 是谁吹起了金色的小喇叭，告诉我们秋天的到来。 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了美丽的衣裳。 啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋风。,秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，。

3、西门豹治邺,作者简介：,褚少孙：西汉时期杰出的文学家，史学家。号先生，西汉颍川（禹县一带）人。少孙甚爱史记，尤其爱读史书列传。美中不足的是司马迁死时，史记尚缺史记十篇未写完。少孙就拜访学识渊博的名流、谈古论今的学士，费尽周折，得到前朝封册书历尽艰辛补缀了史记之缺，补写的有景纪武纪礼书兵书和汉兴以来的将相年表日者列传三王世家、龟策列传及傅靳蒯成列传计十篇，并写之滑稽列传。褚少孙一生著书甚多，他苦爱学习的劲头及渊博的学识对后人影响极大。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的唐长宾之人求教汉朝大儒王式。王式。

4、江 河塔城市第四中学 张 艳以读感知作者介绍 探究体验拓展展示发散训练江河原名于友泽 ,1949年声 ,北京人。 1968年高中毕业。 1980年在 上海文学 发表处女作 星星变奏曲 ，著有诗集 从这里开始 太阳和它的反光 等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感，以 纪念碑 等政治抒情诗和古代升华组诗 太阳和它的反光 赢得社会瞩目。本诗写于 1980年，也是诗人首度发表的诗作。诗人经历了噩梦一般的 “文革 ”十年，目睹了专制的残酷和人情亲情的毁灭。因此诗人对 “文革 ”的黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代。

5、,地下森林断想,张抗抗,教学目标 1品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。3.体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。,教学重点 1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。 2.体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 教学难点 注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。,洞天福地,世外仙境,苍山叠翠,生机蓬勃,迷幻世界,谁持彩练,沉舟侧畔,冰清玉洁,银装素裹,导语设计 同学们，刚才我们看。

6、陌 上 桑,汉乐府,学 习 目 标,1. 了解汉乐府诗的特 点。 2.掌握生字词，有感情地朗读这首民歌。 3.疏通文意，体会作者所表达的思想感情。,检查预习,一请给红体字注音。 （1）东南隅（ ）（2）罗敷（ ） （3）倭堕髻（ ）（ ） （4）缃绮（ ） （5）上襦（ ） （6）捋髭须（ ）（ ） （7）帩头（ ） （8）踟蹰（ ）（ ） （9）谁家姝（ ） （10）骊驹（ ）（ ）（11）冉冉（ ）,j,f,du,q,y,r,l,z,qio,ch,ch,sh,l,j,rn,二填空,1.陌上桑选自 。这首诗是（ ）中的名篇。乐府本是（ ）专门掌管（ ）的官署，职责之一就是搜集民间（ ）和（ ）。。

7、,变色龙,契诃夫,授课：李成范,变色龙,变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温度、情绪等）改变而改变，是一种生存的本能。,契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,背景介绍：变色龙创作于1884年，当时俄国社会处于沙皇亚历山大三世的黑暗统治之下。面对民主革命浪潮的冲击，为了强化反动统治，挽救其必然灭亡的命运，沙皇政府加强了宪兵警察等专政机构，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。他也制。

8、综合性学习写作口语交际,关注我们的社区,我们的社区,活动主题,关注我们的社区冀州 “创建文明城市、争做文明市民”活动启动,活动目标,仪式首先由居民代表宣读创建文明城市、争做文明市民倡议书，她倡议大家：坚持文明从心开始，从“我”做起；弘扬仁爱之心，加强社会公德建设；积极参加我县组织开展的“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”系列活动；积极参与净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好的社会文化氛围；在参与各类创建活动中提高素质，弘扬正气，树立新风。随后文明引导员代表宋晓玲作了表态发言，她代表广大文明引导员。

9、,1,冰心郭店二中 骆团恩,2,作者简介生字词语 划分段落 分析生命像一江春水 分析生命像一棵小树,3,冰心(19001999) 福建长乐人，原名谢婉莹。1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集超人，诗集繁星春水等。 1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为寄小读者，举世为之瞩目。作品主题：母爱、童真、自然。,4,学生给加点的生字注音并默写 1、字词积累 云翳 巉岩 羞怯 心魂惊骇 休憩 骄奢 枭鸟 朔风 荫庇2词义解释： 巉岩：一泻千里：荫庇，：丛莽。

10、墨 池 记,曾 巩,曾巩（1019年9月30日-1083年4月30日），字子固，世称“南丰先生”。汉族，建昌南丰（今属江西）人。后居临川（今江西抚州市西）。生于1019年八月二十五日（9月30日），死于1083年四月十一日（4月30日）曾致尧之孙，曾易占之子。嘉祐二年（1057）进士。北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。世称“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）。在学术思想和文学事业上贡献卓越。,临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子临川记云也。。

11、,那树,王鼎钧,掌握下列字词,给划线的字注音： 倒坍（ ） 引颈受戮（ ） 虬须（ ） 周道如砥（ ） 碾压（ ） 刽子手（ ） 佝偻（ ） 踝骨（ ）,tn,l,qi,d,nin,u,ulu,hui,走近那树,1、请你概述一下那棵树的故事。 2、结合课文有关语句说说: 那是一棵 的树。,角色转换，写出几句心里的话(A )想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么? (B )如果你是一棵树，耳闻目睹 自己的“兄弟姐妹”不断的倒下， 你面对人类，有什么话要说吗？ （选择其中一个来写）,探究主旨,好大一棵树，在其命运描述中渗透了作者怎样的思想感情？（友情提。

12、蒲柳人家,刘绍棠,走近作者,刘绍棠：当代作家1952年发表成名作短篇小说青枝绿叶。1954年入北京大学中文系。,（19361997）,刘绍棠的创作风格,他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。 刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。,孙犁之后“荷花淀派”的代表人物,文坛奇人 刘绍棠,1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。 1951年（15岁）到河北文联工作。 1952年（16岁）发表短篇小说青枝绿叶，并选入中学语文。

13、,大家好,庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”,屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”,奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事 的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”,钢铁是怎样炼成的,人生,勃兰兑斯,1.文中都从哪些方面为喻来写人生，分几个场面来写？ 2.请概括描述这几个场面？,朗读课文、理清思路,1作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？,问题探究,.挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各有什么样的精神？是指什么样的人？你可以从实际生活中为这。

14、,落叶贾平凹,作者、作品简介 贾平凹，1952年生，原名贾平娃，陕西丹凤人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，美文杂志主编。腊月正月获第3届全国优秀中篇小说奖；满月获1978年全国优秀短篇小说奖；浮躁获1987年美国飞马文学奖，秦腔获2008年第七届茅盾文学奖。是一个才华横溢的当代作家。,推荐阅读贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花，这种哲理多出自作家对生活的体验和感悟，极富情致和个性。代表作有丑石一颗小桃树文竹落叶等。,学习目标 1 有感情地朗读课文，品味生动 形象、富含哲理的语言。2 体味作者由落叶引发的生命感。

15、英国哲学家培根说:“知识就是力量！”为什么读过书的孔乙己反而成为众人的笑柄?为何悲剧的故事里笑声串串?让我们走进咸亨酒店,走进孔乙己的精神世界。,孔 乙 己,鲁迅,自主学习 质疑问难,自学提纲： 1、划出故事发生的时间、地点？ 2、划出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，体会孔乙己是怎样的一个人，有什么特点？ 3、文中介绍了酒店两种类型的顾客，这两种类型的顾客各有什么特点？这样写的作用？ 4、作者为什么要写小伙计职务的变更和处境？,时间:这是二十多年前的事。地点： 咸亨酒店,孔乙己是站着喝酒但又 （ ）的人。 孔乙已。

16、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。纪伯伦雨之歌,导入新课,学习目标,知识与能力目标：能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 过程与方法目标:学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 情感、态度与价值观目标:通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。,学习重难点,1、学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2、通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。,作者简介,郑愁予原名郑文韬，1933年出生于山。

17、大自然的花开花谢，星沉日落，雨雪风霜，常常 带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。特别是一些难忘的时刻和事件，总是和它们联系在一起，为我们的回忆增添了无限的浪漫。杜甫给我们留下了春夜喜雨，朱自清给我们带来了春雨，今天，台湾诗人郑愁予又给我们带来雨说，让我们与作家诗人一起去欢迎春天的精灵春雨吧。,为生活在中国大地上的儿童而歌,雨说,郑愁予,学习目标,1、反复诵读课文，领会诗的主题。 2、品味语言，学习诗中拟人化的表现手法。 3、分析春雨的形象，领悟诗人对儿童的关爱之情。,自学目标一,1、查阅资料，了解作者及其写作。

18、歌大比拼,规则：每个组必须在十秒之内唱出一句有“雨”字的歌，看哪组唱出的多。,雨的诉说,赛说诗歌,要求：每组在规定时间内说出尽可能多的带“雨” 字的诗句。看哪组说的多。,杜甫的春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。 陆游的临安春雨初霁：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 白居易的夜雨：隔窗知夜雨，芭蕉先有声。 赵师秀的约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 孟浩然的春晓：夜来风雨声，花落知多少。 王维的渭城曲：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 苏轼的饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，。

19、雨的诉说,语文活动,雨的诉说,说说雨的形态,毛毛细雨,倾盆大雨,谈谈雨的功过,泥石流,梅雨、,春雨贵如油,引发洪水、,酸雨,1998特大洪水,1998年长江发生了继1954年以来又一次全流域性的大洪水。据初步统计，全国共有29个省（区、市）遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡3004人，倒塌房屋685万间，直接经济损失达1666亿元。,舟曲特大泥石流,2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白。

20、雨的诉说,怎样写景、状物、抒情,山东省兖州市第十一中 学赵海涛,听听 雨的足音,概括看到的画面描摹听到的雨声说出内心的感受,绵绵细雨 沙沙 斜风细雨 春风化雨,倾盆大雨 哗哗 大雨淋漓 风雨无阻,雷雨交加 轰隆 狂风暴雨 血雨腥风,读读雨的韵味,读写雨佳句，感雨中景语,风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵,地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。,老舍在烈日和暴雨下,雨敲在鳞鳞千瓣。