语文鲁教版八年级上水调歌头课件 3

1、have a party,dance,play soccer,do some reading,play tennis,boat on the sea,What is he doing now? He is ing,What are they doing? They are ing,What are you doing now? I am ing,A:What were you doing at yesterday? B: I was ing ,have a class,yesterday morning,run,yesterday afternoon,eat lunch,watch TV,yesterday,last night,A:What were you doing at 8:00 yesterday morning? B: I was having a class at 8:00 yesterday morning.,A:What were you doing at 12:00 yesterday? B: I was eating 。

2、云南的歌会,浙江省温州市实验中学 杨 聪,云南的歌会,浙江省温州市实验中学 杨 聪,意思,【细节 字句】,产生这种山歌实有原因。 如没有一种特殊环境作为土 壤，这些歌不会那么素朴、 真挚而美妙感人。沈从文湘西苗族的艺术,从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。 记忆中的云南跑马节,这是 的生命,这【 】是 的生命 （竟/真/就/才),生长得一张枣子脸， 满口糯米牙，穿了身毛布 衣裤，腰间围了个布围裙， 脚下穿双云南乡下特有的 鞋，辫发盘在头上。,这【 】是 的生命 （竟/真/就/才),不少写平民的散文。

3、走进唐诗 感受诗人遇挫不馁的伟大人格,行路难,（唐）李 白,李白醉酒,执教人：蒙兴平,朗读,字句品析 七嘴八舌与同桌交流你会理解的诗句。,行 路 难,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。写餐具贵重 写酒菜佳美“斗十千”、“值万钱”极言宴饮的丰富、奢华。极言友人送别的隆重,行 路 难,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。找出诗句中已经做出动作的四个动词，并谈谈表现了诗人怎样的内心世界？,欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏图,伊尹梦见自己乘船 在日月旁经。

4、海 燕作者： 高尔基 作者介绍高尔基 （ 1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有 :长篇小说 母亲 ，自传体三部曲 童年 、 在人间 、 我的大学 。写作背景本文是高尔基在 1901年 3月写的 “ 幻想曲 ” 春天的旋律 的结尾部分， 原题为“ 海燕之歌 ” ，那 时 正是俄国 1905年革命前夕 最黑暗的年代 ，俄国工人运 动 不断高涨 ， 动摇 着沙皇 统 治的根基。它塑造了搏 风击 浪的勇敢的海燕形象， 预 告革命风 暴即将到来，鼓舞人 们 去迎接 伟 大的战 斗， 这 是一篇无 产阶级 革命 战 斗的檄文与 。

5、作者：冯骥才,授课：长底民族中学：刘勇,学习目标： 1、泥人张是一篇自读课文，抓住自读课文的特点，让同学们自主探究。a、整体感知课文内容。b、学会用赏析手法，结合文中的精彩句子，赏析泥人张的人物形象。 2、了解我国民间艺人-泥人张的高超技艺及过人的智慧，激发创作欲望。 3、过程与方法： a、学会运用圈点勾画的方法抓住文章的关键。 b、让同学们采取自主合作探究的方式学习。,导入：,请同学们观看视频。 同学们在观看视频后，一定能发现这些人有一个共同点是什么？,今天我们要学习的是咸丰年间的一位奇人泥人张。泥人张节选自冯。

6、市井叫卖最牛吆喝大汇聚,广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成部分，我们几乎每天都在接触广告，这一切都源于高速发展的信息技术。那么在信息技术不发达的年代，广告的主要形式是怎样的呢？那就是“口头广告”，通俗地说，就是吆喝。那么吆喝到底是怎样的一番韵味呢？,吆喝 -萧乾北京城杂忆,萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。三十年代步入文坛，在 1939年至1946年，萧乾赴英国伦敦大学东方学院做讲师，并兼任大公报驻英记者。当时正值第二次世界大战，萧乾以战地记者驰骋欧洲战场，成。

7、,赤壁,杜 牧,教学目标,1理解诗歌的内容，体会诗歌所表 达的感情。 2学习并了解诗歌的意境。 3熟读并背诵诗歌。,作者及背景简介,杜牧（803852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。晚唐时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做幕僚，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗。

8、,春酒课件,漫话-年俗,春 酒,琦 君,1、识记理解本课生字词。 2、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 3、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感,学习目标,走进作者： 琦君：当代女作家。原名潘希真。现浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版作品30余种，有三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落琦君寄小读者菁姐七月的哀伤桔子红了等。,给下列划线的字注音：家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞( ) 挑剔( ) 炮制( ) 门槛( ) 酬谢 ( ),pi,wi dn,yn,gu q,t,。

9、,伯乐相马,韩愈 (768824),字退之，河南河阳人。祖籍昌黎,人称韩昌黎。 唐代著名文学家、思想家。 有“文起八代之衰”的美誉,名列“唐宋八大家”之首。初登仕途时，很不得志。他曾三次上书宰相求任用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹，对埋没人才强烈不满，并加以揭露和抨击。,作者与背景,“说”: 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点与看法，跟现代的杂文大体相近。是一些文人志士 对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一。

10、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪哈纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。本文选自泪与笑。 泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。,作者简介,黎巴嫩文坛骄子纪伯伦,他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。,他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。,他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。

11、停止,中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。 胡仔苕溪渔隐业话后集,中秋咏月诗词三首,十五夜望月王建,水调歌头 明月几时有苏轼,我的思念是圆的艾青,学习目标,1背诵课文，品味字句； 2提高对文言文的感受能力； 3学习词人旷达的胸襟;领会人生的哲理。,水调歌头 明月几时有,苏轼(1037-1101)：字子瞻，号东坡(任黄州团练时，曾于山之东坡居住,故号东坡)，眉州眉山(四川省眉山县)人。父苏洵、弟苏辙皆北宋文坛名士,世称“三苏”。苏轼是一位多才多艺的文学艺术大师，为“唐宋八大家”之一，在诗、词、赋、散文、书法、绘画均造诣很高。他的诗。

12、欢迎大家,水调歌头 (宋) 苏轼,作者简介苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川)人,宋仁宗嘉右二年(1057)进士。唐宋八大家之一。苏轼是个文艺全才，诗、散文、词、书法、绘画都有杰出成就。苏轼一生屡遭贬谪，复杂坎坷，思想上常常充满出世与入世的矛盾，但他失意时仍不绝望，而流露出达观放任、忘情个人得失的倾向。其作品往往视野开阔，风格豪迈豁达，意趣横生。水调歌头作于宋神宗熙宁九（1076）年中秋日，当时作者正任密州知州，也是与主张新法的王安石政见不合自请外放的期间。,学习目标：、整体把握词的意思，领会名句 的含义和感情。

13、,水调歌头,苏 轼,了解作者,苏轼（10361101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就,在词的发展史上创立了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。,了解背景,这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此。

14、,沈阳市第一三四中学 王丽红,水调歌头,中秋词自东坡“水调歌头”一出，余词尽废。,倾听诵读，创设情境,初步感知，疏通文意,深入理解,小组讨论,上阕：（1）、苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为地方官，加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了，面对中秋圆月，他的心情会怎样呢？,（2）、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？,(4)”高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还有无其他含义？,(3)、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？,。

15、古今一轮月,千载寄情思,有关“月”的诗词,李白床前明月光： 举头望明月，低头思故乡。,王昌龄出塞： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白月下独酌： 举杯邀明月，对影成三人。,思 乡,怀 人,孤 寂,陶渊明归园田居： 晨兴理荒秽，带月荷锄归。,安 适,音乐欣赏,水调歌头,苏轼,安义县东阳中学 刘斌,学习目标,1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累的知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中调整自己的心态。。