语文鲁教版八年级上赤壁课件 1

1、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,组歌,1.有感情地朗读课文，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 2理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现出对人生思考的写法。 3学习作者的爱国热情，培养热爱自然、敬畏生命的感情。,纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。,作家作品,他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。,黎。

2、雷 电 颂,郭沫若,人教版语文八年级（下）第二单元,郭沫若（18921978）:原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家，曾任全国文联主席。“继鲁迅之后我国文化战线上又一面光辉的旗帜”（邓小平）。,作者介绍,诗歌集女神 历史剧屈原武则天 虎符高渐离棠棣之花等,人物介绍,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻。

3、教学目标： 1理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2学习并了解诗歌的意境。 3熟读并背诵诗歌。 教学重难点： 1重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌 2难点：体会诗歌所描绘的意境。,赤 壁,作者及背景简介 杜牧（803852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。自唐敬宗宝历元年至哀帝天佑四年（825907）年，共计八十三年，文学史上一般称为晚唐时期。这个时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚。

4、 云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐 总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。 照规矩传歌沈从文 ,原名沈岳焕 ,苗族湖南凤凰县人 ,现代作家、历史文物研究家。他的一生共出版了 石子船 、 从文子集 等 30多种短篇小说集和 边城 、 长河 等 6部中长篇小说， 边城 是他的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求。

5、芒东民族中学语文教学模式,“六步教学法”实施步骤一、复习旧知识、检查作业二、导入新课、展示目标三、自学与精讲、师生互动四、课堂检测五、课堂小结六、布置作业、课后反思授课教师：芒东民族中学 瞿有弟,复习旧知识,检查课外收集的民歌、民谣。例如：,泼水歌 傣 族,舂米歌 景颇族,山 歌 阿昌族,敬酒歌 壮 族,端午,17、端午的鸭蛋 （散文）,汪曾祺,学习目标,1、积累、理解“肃然起敬、莫名其妙”等词语。2、朗读课文，整体感知课文内容。3、体会文章表达的思想感情。,一、 检查预习,1、给下列加点的字注音腌 蛋 门 楣 苋 菜 籍贯 城隍。

6、好 读 书 不 求 甚 解 每有会意 便欣然忘食,不求甚解,马南邨,单元知识专题讲座,一、议论文的概念 议论文是一种以 为 表达方式 ，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。 二、议论文的分类 从论证方式看，议论文又分为 和 两种。 三、议论文的要素、 、 是议论文的三要素。,议论,立论 驳论,论点 论据 论证,四、议论文的论证方法多种多样，常见的 有以下四种：,举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证,五、议论文的结构，常见的有以下四种：,总分式、对照式、层进式、并列式,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、。

7、蹬梯子,吹糖人,顶碗,翻跟斗,冯骥才,俗世奇人,俗世奇人,答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？,1、整体感知课文，用自己的语言复述故事内容。 2、体会并赏析文中富有特色的语言。 3、培养热爱祖国博大精深的文化传统的感情。,学习目标,冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说啊！、神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。俗世奇人共有18篇作品，每篇。

8、生活是丰富多彩的，生活时时处处都在向我们展示生命之美,请你欣赏,在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。我们感受到的是生命的柔和之美。,请你欣赏,在墨黑的背景中，脸庞如月亮般恬静，那令人遗憾的断臂，让我们感受到的是生命的残缺之美。,请你欣赏,在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢。我们感受到的是生命的力量之美。,请你欣赏,请你欣赏,在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹，我们感受到的是生命的悲壮之美。,感受生命的勇敢之美,海 燕,。

9、行路难,行路难其一,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两句表示诗人自己对从政仍有所期待,长风破浪：比喻实现政治理想。 据宋书宗悫传载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”,行路难其二,弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次弹剑作歌怨己不如意。 贾生：洛阳贾谊，曾上书汉文帝，劝其改制兴礼，受时大臣反对。 拥篲：燕昭王亲自扫路，恐灰尘飞扬，用衣袖挡帚以礼迎。

10、市井叫卖最牛吆喝大汇聚,广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成部分，我们几乎每天都在接触广告，这一切都源于高速发展的信息技术。那么在信息技术不发达的年代，广告的主要形式是怎样的呢？那就是“口头广告”，通俗地说，就是吆喝。那么吆喝到底是怎样的一番韵味呢？,吆喝 -萧乾北京城杂忆,萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。三十年代步入文坛，在 1939年至1946年，萧乾赴英国伦敦大学东方学院做讲师，并兼任大公报驻英记者。当时正值第二次世界大战，萧乾以战地记者驰骋欧洲战场，成。

11、,沈阳市第一三四中学 王丽红,水调歌头,中秋词自东坡“水调歌头”一出，余词尽废。,倾听诵读，创设情境,初步感知，疏通文意,深入理解,小组讨论,上阕：（1）、苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为地方官，加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了，面对中秋圆月，他的心情会怎样呢？,（2）、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？,(4)”高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还有无其他含义？,(3)、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？,。

12、,春酒课件,漫话-年俗,春 酒,琦 君,1、识记理解本课生字词。 2、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 3、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感,学习目标,走进作者： 琦君：当代女作家。原名潘希真。现浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版作品30余种，有三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落琦君寄小读者菁姐七月的哀伤桔子红了等。,给下列划线的字注音：家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞( ) 挑剔( ) 炮制( ) 门槛( ) 酬谢 ( ),pi,wi dn,yn,gu q,t,。

13、,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,屈原离骚,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,雷电颂,郭沫若,清水中学 罗益寿,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作：诗集女神 历史剧 屈原棠棣之花虎符高渐离南冠草,写作背景：,屈原写于1942年1月，正是抗日战争的相。

14、,琦君的散文，多写童年之趣，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。大半是以她的家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一幅中国农村社会的朴实生活图景：以谈话家常的形式，回忆温馨，抒发亲情,作者,3.感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，养成良好的学习习惯，能用自己的视角看世界，观察事物，形成良好的价值观。,2.朗读和理解课文。,目标,1.读准重点字读音,掌握重点词语意思。,han,gu q,wi dn,po,t,pi,橄榄,生字,ln,chu,酬谢,yn,过瘾,家醅,稀罕,挑剔,枸杞,。

15、硬面饽饽啊,硬面饽饽,卖糖葫芦,葫芦儿冰塔儿,葫芦儿刚蘸得,葫芦,吆喝 -萧乾北京城杂忆,代表作： 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。,萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了银风筝下的伦敦、矛盾交响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。,萧乾简介,教学目标：,1、朗读课文，识记重点词语，了解文章。

16、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪伯伦,两首散文诗，美在哪里,火热的真情表白 丰富美好的想像 哲理意韵的回味,炽热(ch) 祷词(do) 执拗(ni) 俊俏(qio) 衷情(zhng) 馈赠(ku) 憔悴(cu) 真谛(d) 天穹(qing) 璀璨(cucn) 镶嵌(xing qin) 翱翔(o)千山万壑(h)长吁短叹(x),_的浪？ _的雨？,热情洋溢,滋润万物,_的浪？,热情洋溢,一往情深,无比忠诚,多情浪漫,温柔善良,痴情缠绵,_的雨？,滋润万物,让山河欢乐,让花草欢笑,为云彩和田野传递爱情,充满爱心,启迪心扉,沁人心田,“浪之歌”单单是一首炽热的爱情恋歌吗？,海浪,热恋,海岸,曲折表达对祖国忠贞不。

17、,赤壁,杜 牧,教学目标,1理解诗歌的内容，体会诗歌所表 达的感情。 2学习并了解诗歌的意境。 3熟读并背诵诗歌。,作者及背景简介,杜牧（803852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。晚唐时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做幕僚，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗。

18、赤 壁,杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,赤 壁,作者：杜牧（803约852），字牧之，晚唐诗人，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。其诗与李商隐齐名，人称“小李杜”。艺术上最有特色的是写景抒情的七绝。著有樊川文集。,杜牧他生活在日趋衰落的晚唐时期，面对衰落的国家，他常怀忧国忧民之心，希望能够建功立业。他最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象，但他始终没有得到统治者的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死时51岁。杜牧在诗歌方面成就较显著，他的诗歌清丽豪爽、含蓄韵致。。