语文冀教版七年级上爸爸的花落了说课稿

1、第 8 课爸爸的花儿落了精题精练1.你了解作者情况吗？林海音（19182001）原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作是丰富的，散文集窗 （与何凡合作） 、 两地 作客美国 ；散文小说合集冬青树 ；短篇小说集烛心 城南旧事 ；长篇小说春风 ；广播剧集薇薇的周记 ，另外有林海音自选集 林海音童话集 ；编选中国近代作家与作品 。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。2.测一测你的注音速度。来源:学优高考网 gkstk肿（ ）胀（ ） 叮嘱（ ） 恐惧（ ） 骊（ ）歌 花圃（ ）3.文章以“爸爸的花儿落了”为题，含义为：。

2、用心 爱心 专心 1爸爸的花落了自学评估【字词综合运用】(1)注音衣襟(jn) 掸子(dn) 徘徊(hui) 肿胀(zhng) 栅栏(zh) 骊歌(l)叮嘱(zh) 恐惧(j) 花圃(p)玉簪花(zn) 蒲公英(p)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。叮嘱：再三嘱咐。徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。骊歌：告别的歌。知交：知己的朋友。闯练：走出家庭，到实际生活中锻炼。【重点句子分析】(1)题目“爸爸的花儿落了”有什么引申的含义文章以“爸爸的花儿落了”为题，一语双关。一方面实指夹。

3、爸爸的花儿落了 学案【学习目标】来源:学优高考网 gkstk知识和能力目标：了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。过程和方法目标：反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。情感态度和价值观目标：来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认。

4、八、爸爸的花儿落了第一课时【学习目标】1有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容2理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3弄清记叙文的要素及线索【重点难点】1理清文章的思路，研读课文，学会质疑。2弄清记叙文的要素及线索【知识链接】走进作者：林海音（） ，原名林含英，小名英子。台湾作家。主要作品有：散文集窗 ，散文小说合集冬青树 ，短篇小说集城南旧事 绿藻与咸蛋 ，长篇小说春风等。【导学过程】一、自主学习来源:学优高考网 gkstk1根据拼音写汉字。衣 jn( ) 懒 du( ) dn( )子 l( )歌 叮 zh( ) 徘hui( )。

5、爸爸的花儿落了 练习第一阶段：战前基础小演练1根据拼音写出汉字。衣 jn( )l 歌( ) 玉 zn 花( ) 徘 hui( )抽 d( ) 鸡毛 dn( )子2结合语境，解释下面一段话中的加点词语。于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多”骊歌： 徘徊： 来源:学优高考网知交： 零落： 3 “我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来” ，句中“抽搭了一下”改为“一酸” ，哪个更好？说说理由。 4文中。

6、爸爸的花儿落了,林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和。

7、爸爸的花儿落了教案教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的。

8、爸爸的花儿落了学情分析：爸爸的花儿落了节选自城南旧事的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面，闪烁着一双盈盈的泪眼， “童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅”。品味语言，体会父爱，感悟成长，。

9、爸爸的花儿落了教案教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的。

10、第 2 课爸爸的花儿落了第 2 课时教案 教学目标 教学重难点 重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 难点：理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 教学用时：两课时 教学类型：讲读课 教学过程： 第二课时一、研读与赏析 教师导学 上节课我们通过有感情地朗读文章，已经基本把握了文章的内容，也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨，使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，可就下面的问题展开讨论。 a. 对爸爸逼“我”。

11、爸爸的花儿落了林海音教学目标： 1、认知目标：积累文中出现的生字新词 2、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 3、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。教学重点： 品味语言,体验父爱，感悟成长。教学难点：1、记叙文中的插叙手法。 2、记叙文中的伏笔与照应。课时安排：2 课时 教学设计：第一课时一、课前三分钟二、导入新课诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们一起分享其中的几句：生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落。

12、爸爸的花儿落了教案教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的。

13、十、爸爸的花儿落了教学目的：1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、 导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可。

14、爸爸的花儿落了的教案教学目标：1. 了解作者和本文写作背景，掌握“肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃”等。2. 有感情地朗读课文，感知文章内容。3. 理清文章的思路，理解双线结构及插叙的运用。4. 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点：有感情地朗读课文，理清文章的思路，从中感受至爱亲情。教学时间：两课时课前准备：（学生）预习课文，熟读课文，找出你认为感人的语句。（教师）准备好多媒体课件。教学类型：讲读课教学过程： 第一课时： 一、导入新课： 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可。

15、爸爸的花儿落了 教学目标 1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。 3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 教学重难点 重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 难点：理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 教学手段与方法：讲读法教学准备：1、预习课文，了解课文大意 2、理解作者的思想感情教学过程： 第一课时 一、导入新课： 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一。

16、1爸爸的花儿落了说课稿一、说教材爸爸的花儿落了节选自著名作家林海音的作品城南旧事 ，与从百草园到三味书屋 ， 丑小鸭等组成了七年级下册的第一单元，共叙“成长”这一话题。本单元的单元目标是：1. 整体把握文章内容，结合自己的经历和体验深入体味文章情感，从他人的成长过程中获得某种启迪。2. 注意学习文章的表达技巧。语文的本质是工具性与人文性的统一，本单元的目标很好地体现了这个本质特点。爸爸的花儿落了以一个孩子的视角和口吻叙说着对童年往事的回忆，对父爱的缅怀，对成长的感受，整篇文章以毕业典礼为线索，将回忆与现实。

17、学优中考网 www.xyzkw.com第 8 课 爸爸的花儿落了一、语言积累与运用(19 分)1加点字注音无误的一项是（ ）(2 分)A摘下(zhi) 遮盖(zh) 麻渣(ch) B.玻璃(l) 皱眉(zhu) 栅栏(shn)C蒲公英(p) 徘徊(hu) 包袱(fu) D.赖床(li) 抽屉(t) 石榴(liu)2.结合语境解释加点词语不正确的一项是（ ）(2 分)A我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。（在仪式上所说的表示感谢的话。）B老师叫我们先静默再读书。（寂静，没有声音。）C我从来没有过这样的镇定，这样的安静。（遇到紧急的情况不慌不乱。）D问君此去几时来，来时莫徘徊（比喻犹豫不决）3填人下。

18、爸爸的花落了自学评估【字词综合运用】(1)注音衣襟(jn) 掸子(dn) 徘徊(hui) 肿胀(zhng) 栅栏(zh) 骊歌(l)叮嘱(zh) 恐惧(j) 花圃(p)玉簪花(zn) 蒲公英(p)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。叮嘱：再三嘱咐。徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。骊歌：告别的歌。知交：知己的朋友。闯练：走出家庭，到实际生活中锻炼。【重点句子分析】(1)题目“爸爸的花儿落了”有什么引申的含义文章以“爸爸的花儿落了”为题，一语双关。一方面实指夹竹桃的败落，一方。

19、爸爸的花儿落了教学设计教学目标：知识和能力目标：了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。过程和方法目标：来源:学优中考网 xYzkw反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。情感态度和价值观目标：体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己。

20、爸爸的花儿落了说课稿一、说教材 本课出自新冀教版七年级上册第二单元。这个单元是关于成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。课文节选自林海音的城南旧事最后一部分。课文重点写的是爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉、含而不露。来源:学优中考网 xYzkw二、说目标 目标的确立从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面来考虑。本课的教学目标为：1有感情的朗读课文，感知文章内容。2理清思路，研读课文，学会质疑。3理解文章思想感情，体会人间真情。三、说教法本课中贯穿自。