语文冀教版九年级上第26课曹刿论战课件1

1、五柳先生传,归园田居,种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。,陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,Next,嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音,嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是 吝：吝惜 褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服 。

2、黄 生 借 书 说,第 一 课 时,第 二 课 时,书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我们要学习的课文黄生借书说就议论了这个问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他的认识是否一致？,导语,学习目标：,1、 懂得珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2、学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3、了解一些双音词的古今异义。。

3、司马迁的生平,一、少年游历四方,二、接任父亲职位，决心编纂史记,三、李陵事件遭受牵连，被判死刑,四、忍辱负重，终成 大器,史记,原名太史公书，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。全书共一百三十篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。,史记,十表,八书,十二本纪,三十世家,七十列传,记大事年月,记各种典章制度,记历代帝王政绩,记侯国兴亡,记重要历史人 物的言行事功,史记,注意字词读音 夏 辍 怅嗟 鹄 戍 王 罾 烹 恚 笞 蕲 徇 銍 酂 柘 谯 稷,陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。。

4、满 井 游 记,袁宏道,高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。,冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层,倩女之缋面,髻鬟之始掠,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,麦田浅鬣寸许,泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者,悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气,山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚 如倩女之面而髻鬟之始掠也,麦田浅鬣寸许,满井游记,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,柳条将舒未舒，柔梢披风,徒步则汗流浃背,曝沙之鸟,呷浪之鳞,毛羽鳞鬣间皆有喜气,袁宏道（15681610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安。

5、曹刿论战 左传,学习目标：,一.积累文言字词知识。二.分析人物形象。三.理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,一 、简介左传,朗读课文,要求:1、读准字音，声音洪亮。2、把握朗读节奏和停顿。3、读出不同人物的语气。 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。 朱熹,自学指导一： 自由读课文，对。

6、,张 衡 传,后汉书,范晔（398445），字蔚宗。南朝宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成一家之作原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆，密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后汉书，文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。,张衡，东汉科学家、文学家。字平子。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算，创制世界。

7、哨子,富兰克林,教学目的,1学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。 2学习用事实作为论据的方法。 3理解“哨子”的真正含义。,重点难点,1重点： （l）从生活实例提出论点的方法。 （2）多角度选用事实作为论据。,2难点：理解“哨子”的真正含义。,作者简介,富兰克林（17061790），是美国资产阶级革命时期的民主主义者，也是一位科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆。1743年组织美国哲学会。1751年协助创办宾夕法尼亚大学。独立战争时参加反英斗争，当选为第二届大陆会议代表，并参加起草著名的独立宣言。17761785年出使法。

8、曹刿论战,左传,左传是我国第一部叙事详细、完整的_体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官_所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,与 合称“春秋三传” 。,编年,左丘明,公羊传和谷梁传,预习成果,准确朗读课文,交流释疑,以小组为单位结合老师所发学案，讨论交流课前“预习导学”中的字词，将有疑问的做上记号，有错误的订正，留待集体交流。,疏通文意，翻译文章,以小组合作的方式，结合“预习导学”和书下的相关注释，翻译课文内容。如有疑问，做上记号，留待集体解决。,1.何以战？,2.夫战，勇气也。,倒装句,省略句,。

9、历史上以弱胜强的战役有哪些？,官渡之战、赤壁之战、淝水之战,长勺之战,曹刿论战左传,左传是一部编年体史书，记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。所以后人又称左传为左氏春秋。左传保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值，对后代散文的发展有很大的影响。,这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点在鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避。

10、“人“谋“在前，“天“成“在后;没有“人“谋“，绝不会有“天“成“!我们在做事情的时候如此，同样,战争的胜负也是如此。今天，我们就一起看一看春秋时期的曹刿是如何谋定而后动的。,导入,1、积累文言文重点常用词语。了解课文大意。(重点） 2、体会文章通过语言描写刻画人物的方法及文章透露的思想。(重点） 3、体会鲁庄公与曹刿之间互相映衬的关系，把握对比的作用。（难点) 4、体会课文裁剪得当的叙事特点。,我来介绍左传。 我来说一说背景。 老师来解题。,检查 预习,交流 分享,左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化。

11、26 曹刿论战,要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。 （宋） 朱 熹,朗读课文,学习目标：1.分析人物形象，把握人物性格。 2.体会刻画人物的方法。,复习上节内容 左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。,要求： 。

12、曹刿论战,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,简介左传,重点词句,1、肉食者鄙，未能远谋。 2、小惠未徧，民服从也。 3、牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。 4、小信未孚，神弗福也。,鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。,远谋：深谋远虑,徧通“遍”，遍及，普遍。,牺牲：指猪、牛、羊等。 加：虚报。信：实情。,孚：为人所信服。 福：赐福，保佑,5、小大之狱，虽不能察，必以情。 6、忠之属也。可以一战。 7、既克，公问其故。 8、一鼓作。

13、曹刿论战,左传,（复习）,山东临清 林林,曹刿论战复习,复习重点： 一、背诵、默写课文。 二、理解古今词义的变化。 三、能翻译课文。 四、能理解课文内容。,文学常识,左传是春秋时期根据鲁国的历史写的编年体史书，传说是鲁国的史官左丘明所作 左传，公羊传，谷梁传合称“春秋三传”。,是我国第一部编年体史书,下边每组句中红色字的意思有什么不同？1、牺牲玉帛 ( ) 作出牺牲 ( )2、小大之狱 ( )越狱逃跑 ( )3、虽不能察，必以情 ( )以情动人 ( ),古代祭祀用的猪、牛、羊等,放弃或损害一方的利益,案件,监禁罪犯的地方,实情,感情,4、忠之属。

14、曹刿论战,左传,教学目标,1、理解文义，试背全文。 2、能准确生动地讲解这个故事。 3、能创造性地评价曹刿和齐桓公。,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,一 、简介左传,二、试译文章,1、十年春，齐师伐我。 2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 4、小惠未 。5、牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。,伐：攻打,鄙：鄙陋，在文中指 目光短浅。,间：参与,通“遍”，遍及，普遍。,牺牲：指猪、牛、 羊等。加：虚报。 信：实情,6、小信未孚，神弗 。