语文第29课湖心亭看雪鲁教版七下课件3

1、湖心亭看,雪,明张岱,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行。

2、29 湖心亭看雪,张岱,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红杨万里,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤白居易,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜苏轼,未能抛得杭州去 一半勾留是此湖白居易,湖心亭看雪,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初。

3、29 湖心亭看雪张岱,读准下列字音：,崇祯 chng zhn 是日更定 gng 挐一小舟 ro 毳衣炉火 cu 雾凇沆砀 sng hng dng 铺毡对坐 zhn 焉得更有此人 gng 余强饮三大白 qing 喃喃 nn nn,话题讨论一：。

4、29.湖心亭看雪,张 岱,让我们字斟句酌咬文嚼字，穿透经典文本朴素的外表，走进古人张岱的心灵深处,听读： 一牢记以下词语的读音毳cu 衣 雾凇sng 沆hng 砀dng 打更gng 铺毡zhn二抢答：一词多义分辨第一组： 一小舟 上下一白 。

5、湖心亭看雪教学目标 阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法及语言风格，体味把握作者的思想感情。教学重点本文写景的白描手法；写景抒情写人叙事的关系；教学内容解题。理解文章内容把握作者思想感情掌。

6、教学目标：1.知识目标：掌握一些重要字词，了解白描的手法；2.能力目标：学习叙事写景和抒情相结合的写法；3.情感目标：由理解作者的精神世界到寻求人生的启示；4.教学重点：在深入理解课文内容的基础上熟读成诵；5.教学难点：理解作者精神世界，写。

7、张岱,29 湖心亭看雪,湖心亭,西湖美景欣赏,断桥,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。。

8、最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜,湖心亭看雪,教学目标,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到。

9、29 湖心亭看雪,张岱,湖心亭看雪,张岱：,字宗子，明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有陶庵梦忆西湖梦寻等。,课文介绍：,本文选自张岱的陶庵梦忆。