语文长春版七年级上最后一课ppt课件

1、最 后 一 课,阅读1,背景,练习,阅读2,感知,作者,阅读3,最 后 一 课 都 德,上页,下页,返回,作者 都 德 法国作家,上页,下页,返回,时代背景,1870年，普法战争爆发。1871年，法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割。

2、庐丰民族中学 曾传康设计,教学目标 1了解小说的时代背景。 理清小说情节发展的四个阶段。2理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 分析韩麦尔先生形象。3分析环境描写的作用。4懂得母语和国家之间的关系，树立热爱汉语学好汉语的意识，培养自己的爱。

3、,制作者：中大附中三水实验学校罗小芳老师,最 后 一 课 都 德,小说 属于叙事性文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。,按篇幅容量分,长篇小说,中篇小说,短篇小说,微型小说,情节：,。

4、 21最后一课自学评估达标训练1本文作者是国作家，课文是在这一历史背景下创作的。2本文是以为线索安排情节，按的顺序记叙。小说的主人公是。3根据拼音写汉字xi持 ho叟 ch异q祷 gng咽 o悔4解释加粗的字喧闹 诧异思量 宛转5指出下列句。

5、1最后一课说课稿 我所说课的篇目是最后一课 ，它是七年级的教学内容，具体编排在第二册第二单元的第二篇。 一大纲对初中阅读的要求 大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有：1 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运。

6、最 后 一 课 都 德,作者 都 德 法国作家,都德18401897，法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得 巨大成功，以此确立了在法国 文坛上的地位。 普法战争期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术。

7、一颗璀璨的明珠,世界文学宝库里的,文学欣赏课 朗读课,最后一课,法都德,需要掌握的字的读音：,踱来踱去 郝 叟 懊悔,惩罚 钥 匙 祈 祷 哽,督学 膝头 小 弗 郎 士,du ho su o,chng yo shi q do gng,d 。

8、 最后一课一 基础知识。 本文的作者是国作家，写的背景是 1871 年爆发的。注音：哽住 皱边 惩罚 祈祷 踱步 郝叟 最后一课指的是： A最后一堂语法课 B最后一堂历史课C最后一堂法语课 D最后一堂习字课二人物分析。韩麦尔先生1我才注意到。

9、最后一课同步训练1都德是著名小说家，该文以为背景。 2 分2给加点字注音或根据拼音写汉字：2 分哽咽 惩罚 祈 do ch 异 3给下列多音字注音并组词：3 分强： 称： 差： 4 最后一课与平时上课气氛有何不同这种不同表明了什么2 分5课。

10、第 5 课 最后一课收获平台一积累与运用。1根据拼音写汉字。o 悔 祈 do ch 异 chng 罚du 步 gng 住 钥 shi w 着2选词填空。细心 耐心 用心 关心 专心 分心今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多 学习。你们的。

11、学优中考网 www.xyzkw.com最后一课 练一练1给加粗字注音。郝叟 哽 祈祷 诧异 惩罚 踱来踱去 2选词填空。1想起这些，我多么痛心懊悔悔恨我这些课本，语法啦，历史啦2个个都那么留心细心专心，教室里那么安静肃静寂静3这套衣服，他只。

12、学优中考网 www.xyzkw.com第 12 课 最后一课一教学目标1.积累词语，掌握哽踱惩罚祈祷懊悔等词语的读音字形词义。2.了解作者及时代背景，了解阅读小说的一般方法。3.通过人物的语言行动心理活动的描写把握人物的思想情感，领会这种写。

13、学优中考网 www.xyzkw.com最后一课文本解读一整体感知这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育了解法国文学的教材。小说重点写法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队。

14、学优中考网 www.xyzkw.com最后一课学习目标 1. 反复诵读，把握小说的内容。 2. 掌握小说塑造人物的方法，把握人物形象；理解文中重点语句的深刻含义。3. 领会小说强烈的爱国主义感情。自主预读 1本文作者是国作家，课文是在 这一。

15、学优中考网 www.xyzkw.com最后一课教学目标1.进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节理清文章思路体味作者感情。2.品味文中的细节描写心理描写等内容，在揣摩小说语言分析人物形象中体会文章的独特魅力。3.激发学生的爱国热情，培养崇高。

16、,法国皇帝拿破仑三世为了阻止普鲁士用武力统一德国，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争。但结果法国军队大败，拿破仑三世也率军向普鲁士投降了。普鲁士军队长驱直入，侵入巴黎，迫使法国资产阶级政府割地赔款。法国的阿尔萨斯和洛林东部割让给普鲁士了，。

17、最后一课,都德,都德18401897 十九世纪下半叶法国作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。他的作品最后一课和柏林之围更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。