语文北京课改七年级下课件女娲造人

1、欢迎走进神话王国,神话的产生,神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。由于远古时代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象把自然力和客观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。,女娲造人,速读课文，说说课文在风俗通的基础上丰富了哪些内容。,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中。

2、想像为生活添翼,神话令你我心驰,女娲造人,袁 珂,盘古开天辟地,女娲,补天,造人,作者简介：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,读出画线字的正确读音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,灵敏,绵延,神通广大,生气蓬勃,枯 藤,ch,png b,yu,zhn,min,tng,mn,shn,莽莽榛榛：,词语解释：,澄澈:,绵延：,草木丛生的样子。,清澈透明。,延续不断。,风俗通中关于女娲的记载,通常说天地开辟以后，还没有人类。 女娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了，女娲忙不过来，就。

3、女娲造人,袁 珂,作者简介：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,读出画线字的正确读音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,灵敏,绵延,神通广大,生气蓬勃,枯 藤,ch,png b,yu,zhn,min,tng,mn,shn,故事推荐,推荐准备：自由速读课文。,绘声绘色的讲述女娲造人。,品读神话，整体感知,思考：女娲为什么要造人？女娲是怎样造人的？,感到孤独荒凉,揉团黄泥造人,品读神话，整体感知,风俗通,一、 俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟（tun。

4、你知道哪些神话传说呢？,什么是神话? 神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，通过想象进行解释的集体口头创作。中国文学史,女 娲 造 人,你能选择下列词语中至少三个连词成句吗？,神通广大 兴高采烈女娲 澄澈 幽光灵敏 绵延 毕竟,你能根据提示复述课文吗？ 试试看！,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,与这段文字相比较，课文丰富了 哪些内。

5、女娲造人,初步了解神话的特点。 复述故事情节，理解本文想像手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。,教学目标,你预习,好了吗?,女娲 澄澈 幽光 灵敏绵延 神通广大 莽莽榛榛,注音,自由朗读课文，熟悉情节。 复述课文，与原文对照,看课文丰富了哪几个情节。,整体感知,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,风俗通,神话特点:,大胆而新奇的想象。

6、陋室铭,作者:刘禹锡,作者像,2、作家作品简介本文选自全唐文，作者刘禹锡（772842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,刘禹锡,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,1、关于文体“铭”是。

7、,伟大的发现艾芙居里,解释词语:简陋、燥热、冻僵、残酷、 沸腾 沉淀、热忱、幼稚、 领域、轮廓、闪耀、谨慎、骤雨猝至、 筋疲力尽,默读圈划：“看到伟大的发现”时的反映,并用自己的词概括。,圈划 、概括： 在怎样的情况下有了如此伟大的发现？,圈划关键词并概括：在如此恶劣的情形下从事研究，他们心态如何？,写作特色 1 鲜明的对比 小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比极差的实验设备、超强度的劳动与人物的 “亲爱和智力上的热情”相对比提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比,突出人物献身科学乐于追求的崇高精神世界。,突。

8、音乐巨人贝多芬,贝多芬介绍,贝多芬小时候的家境清寒贫穷，全家人相处的气氛也不和谐。因为他有个脾气刚烈、个性自私、又没有责任感的父亲。贝多芬的爸爸成天不肯好好做事，只知道喝酒。幸亏贝多芬有个贤淑而吃苦耐劳的妈妈，多亏妈妈四处帮人洗衣打扫，家里的生计才能够免强维持。 其实，贝多芬的爸爸并不是没有专长，他在音乐方面颇有才华，只是不够踏实而已。他的嗓音浑厚、有磁性，曾经在宫廷里担任过好一阵子的歌手。 这份工作的待遇虽然并不怎么丰厚，至少还算安稳，但是却不能满足他爸爸心里那过大的野心。贝多芬的爸爸总是这样抱怨。

9、渔夫的故事,渔 夫 捞 瓶,渔夫 开 瓶,魔鬼 现 身,魔鬼逞凶,魔鬼 入 瓶,渔夫 投 瓶,渔夫的故事,思考：,2、本小节用了什么修辞方法？,1、本小节采用了什么描写方法？,3、本小节表现了魔鬼的什么特征？,魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。,人物形象： 【 】的渔夫 【 】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2、这时候。

10、7.空山鸟语,作者简介,郭枫：是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回亿，表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的蝉声)、(寻求一灯火、异乡人、我走过长夜、老家的树、一缕丝等赊炙人口的佳篇中，以强烈的历史意识，浓重的感情色彩，揭示出故士丰蕴的文化历史之根，展示出北方农村丰富多彩的生活和北方农民的刚强性格。在老家的树中，老家的树是一种意象，作者以饱满的激情，笔力道劲地写出一片耀眼春光中的柳树，那在秋天肃穆的旷野里砍歌的白杨树，那里燃烧季节的无情摧残中顽强生长的榆树，那挺立在苍茫天地间昂扬。

11、嫩绿的芽儿，和青年说： “发现你自己”,淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己 ”,深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己”,青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。,我们都是自然的婴儿 ， 卧在宇宙的摇篮里。,她是一个最最本色的中华小老太太,想念冰心 王蒙,读完全文你认为冰心是怎样的一个人？,答：清楚、分明、本色、 关心国家大事、是非分明、慧敏、幽默、风趣、大气、高明、有教养、纯洁、超凡的练达与脱俗,线索: 喜欢作品-敬佩为人-赞颂期待 1、2、3 4、5、6、 9 自然段 7、8、 自然段,小结,1、充分感受冰心先生人格的。

12、丑石,贾 平 凹,1、丑石的作者 ，他是 作家 。 2、主要作品有 、 。 3、解释词语：翘望： 繁衍： 咒骂: 憧憬：,检测：,学习目标 1 把握作者对丑石的描写，感悟作品中蕴涵的思想感情。 2 了解托物言志的写作手法 ，把握此类文章的阅读方法。 3 学习丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神。,自学指导（一）： 阅读（14自然段） 1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些方面？ 3、第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”？,外形丑陋：,黑黝黝的卧在那里， 牛似的模样,没有实 用价值：,垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行。

13、武隆实验中学 罗敏会,潮,由于月球和太阳引力的作用。引起海水水面周期性的升降现象，称为潮汐。海面上涨，海水涌上海岸，叫涨潮。海面下降，海水从岸上后退叫落潮。世界上大多数地方的海水每昼夜都有两次涨落现象，白天海水涨的现象称“潮”，晚间海水上涨的现象称“汐”。,教学目标：,、反复朗读，学习本文运用文字描写声音的方法。,2、体会文中所蕴涵的思想感情。,3、品味文章的语言美、结构美和感情美。,窗棂 （ ） 汩汩（ ） 深黯 （ ） 铙钹（ ） 云汀 （ ） 罅隙（ ） 芳醇 （ ） 拨剌（ ） 慵懒 （ ） 溺爱（ ）,lng,n,tng,chn,yng。

14、每个人都有成材的可能，每个人又都有碌碌无为一生的可能，希望与失望共存在每一个人身上聪明的人，特别看中今天,人们在风中走来,人们在风中走去,他们走在 中,春风,春风,林斤澜,本文的内容介绍：,课文主要描写北方春风景象，写出了春风强劲的力量、粗犷的性格，表达了作者对春风的喜爱之情。,作者在北方的农村生活过，工作过，对北方的气候十分了解，所以写的景色很逼真，同时，又以南方的春风做比较，更突显了北方春风的特点。,林斤澜，1923年生人，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，1949年后调到北京文联工作专门从事剧本创作。。

15、,戒 烟 （巴西）贝利,本文主要叙述了贝利的父亲 成功的教育贝利戒烟的故事。,一、回顾主要内容：,二、新课学习,1、“吸烟有害健康”是众所周知的常识，你觉得贝利知道吗？（用单曲线画出1-3段中描写贝利的语句后说说你的看法。）,从贝利的言行中你能揣摩出他当时的心理状态吗？,2、贝利回家后，父亲都教育了他什么？是以怎样的态度和做法教育的？透过这些，你看到了一位怎样的父亲？结合课文中对父亲言行的描写进行说明。 （要求：用横线画出相关的词语或句子，并且进行批注）,3、在父亲的循循善诱之下，贝利的心理发生怎样的变化？请你结。

16、祖 逖,马 爽,教学目标,了解作者作品领会文章精髓掌握重点字句,课文导入,鸡守信不失时，能催人奋进，故古人以“闻鸡”而激励自己，有“闻鸡起舞”“枕戈待旦”之说。语出资治通鉴晋纪和晋书祖逖传：“晋朝爱国名将刘琨，他和祖逖青年时代同为司州（今河南洛阳一带）主簿，对于当时国家的内忧外患怀有共同的报国之心，为了练就杀敌建功的本领，两人同睡一床，每夜听到鸡啼，便跃然起床习武。后来祖逖果然领兵北伐，收复失地。,作品介绍,北宋司马光撰。二百九十四卷，又考异、目录各三十卷。编年体通史全书上起周威烈王二十三年（前403），下。

17、四季之歌,SIJIZHIGE,日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸，众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。今天，我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇春。,春,朱自清,体裁：散文,作者简介,朱自清（1898年11月22日1948年8月12日） ，原名朱自华，号秋实，字佩弦。原籍浙江绍兴。现代著名作家、学者、诗人、民主战士。有诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记等。,教学目标：,1、整体感知课文,培养有感情的朗诵能力，背诵这 篇文章。 2学会抓住春天景物的特点，用准确。

18、海燕,前苏联高尔基,高扬的海燕,作者.介绍,高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,解词注音,呻吟( shen yin):因痛苦而发出的声音. 胆怯(Dan qie):胆小.畏缩. 翡翠 (fei cui):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪. 号叫(hao jiao ):本文形容海燕的极度欢乐. 蜿蜒(wan yan):蛇类爬行的样子. . .,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最。

19、女娲造人教学设计【教学目标】1、初步了解神话极其特点。2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生的想象能力。【教学重点】1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。2、初步培养学生的想象能力【教学难点】理解文中想象的作用，感受文中所表现的喜悦之情。【教学方法】速读法 跳读法 合作探究法【教具准备】多媒体课件【课时安排】 一课时【教学过程】一、导入新课1、我国古代也有许多神话故事，下面请同学们看图片，辨析说出是哪则神话，导入课文女娲造人。2、出示学习目标。二、知识积累1、有关神。

20、想象为生活添翼,神话令你我心驰,盘古开天辟地,后羿射日,嫦 娥 奔 月,夸 父 逐 日,精 卫 填 海,女娲补天,女 娲 造 人,女娲造人,袁 珂,一、初步了解神话极其特点。 二、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。 三、初步培养学生的想象能力。,学习目标,有关神话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。 神话特点:1、它是以事实为基础的。 2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。 3、人物形象，大多具有超人的力量。,我国远古比较著名的神话,盘古开天辟地 女娲补天 后羿射日 嫦。