语文版语文七年级下册我爱这土地ppt课件1

1、我爱这土地因为它美丽,我爱这土地因为它富饶,我爱这土地因为它繁荣昌盛,我爱这土地因为它强大无比,我爱这土地因为它文化灿烂,我爱这土地因为它历史悠久,国家兴亡，匹夫有责,GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE,艾青,我爱这土地,网友留言,打台湾，我捐一个月工资,打美国，我捐一年的工资,打日本，我愿捐我的生命,我爱这土地,艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期。

2、哭泣的中华 侵华日军暴行实录,1937年7月7日，日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七七卢沟桥事变。从此，中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债！,南京大屠杀，尸体堆积如山,轰炸后的南昌 家破人亡，悲痛欲绝,遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野,重庆大轰炸惨不忍睹,轰炸香港,遭日军轰炸 后的郑州,桂林成 一片废墟,活埋,刀靶,母亲被炸死，孩子该何去何从？,日本侵略者 投降签字仪式,从年月日，年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省。

3、我爱这土地,艾 青,学习目标,知识目标：了解作者艾青及写作背景。 能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法。 情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,你知道吗？, 作者：艾青（）原名蒋海澄，中国现代著名诗人。年，出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗战时期，写了长诗向太阳火把。他的作品还有北方黎明的通知。 出处：选自艾青诗选,题目解说：,“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国。,听录音、体会爱国深情,我爱这土地 （艾青） 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙歌唱：这。

4、我爱这土地,艾青,我爱这土地,我爱这土地,假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉,朗读,我爱这土地,仿写诗歌,假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代 然后，我的青春开始褪色为什么我仍面带微笑。

5、我爱这土地,艾 青,1.作者简介,艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗 战时期的作品多为使民族觉醒而歌唱，格调高昂。代表作大堰河我的保姆黎明的通知我爱这土地等。,一、知识链接：,太阳与土地是最能概括作者诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现。艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理。

6、我爱这土地,艾 青,学习目标,知识目标：了解作者艾青及写作背景。 能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法。 情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,你知道吗？, 作者：艾青（）原名蒋海澄，中国现代著名诗人。年，出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是他的成名之作。抗战时期，写了长诗向太阳火把。他的作品还有北方黎明的通知。 出处：选自艾青诗选,题目解说：,“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国。,听录音、体会爱国深情,我爱这土地 （艾青） 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙歌唱：这。

7、我爱这土地因为它美丽,我爱这土地因为它富饶,我爱这土地因为它繁荣昌盛,我爱这土地因为它强大无比,我爱这土地因为它文化灿烂,我爱这土地因为它历史悠久,正面完,我爱这土地,艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。1932年加入“中国左翼作家联盟”早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。1936年出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是其成名作。代表作有黎明的通知等。,艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。土地的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲的最深沉的爱，爱国主义是。

8、我爱这土地,艾 青,艾青,艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。代表作大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等。,写作背景：,这首诗写于抗日战争开始后的年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙。

9、我爱这土地,艾 青,教 学 目 标,1.通过朗读来感受诗歌的爱国主义情感。,2.分析诗歌通过比喻抒发感情的写法。,3.品味凝练形象的诗歌语言。,我爱这土地,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,艾青,我爱这土地是诗人艾青创作于1938年11月的名篇，当时正是抗日战争爆发的第二年，中国大片土地正遭受日本侵略者的蹂躏，中。

10、我爱这土地,艾青,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息的吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉,我爱这土地,我爱这土地,假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。。

11、我爱这土地因为它美丽,我爱这土地因为它富饶,我爱这土地因为它繁荣昌盛,我爱这土地因为它强大无比,我爱这土地因为它文化灿烂,我爱这土地因为它历史悠久,我爱这土地,艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等,时代背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938。

12、语 文,七年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,13. 我爱这土地 艾青,板块：教学设计课件,教学目的:1. 了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。 2. 了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 3. 学习有关象征的表现手法。 4. 深刻领会诗歌所表达的思想感情。 重点难点:1. 关键诗句的理解。 2. 作者的思想感情。 3. 本诗的主旨。 德育要点:学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。培养学生的爱国主义思想。 教时安排: 本课共分2课时。 第一课时：朗读训练。 第二课时：分析全。

13、我爱这土地因为它美丽,我爱这土地因为它富饶,我爱这土地因为它繁荣昌盛,我爱这土地因为它强大无比,我爱这土地因为它文化灿烂,我爱这土地因为它历史悠久,正面完,我爱这土地,艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。1932年加入“中国左翼作家联盟”早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。1936年出版了第一部诗集大堰河，长诗大堰河我的保姆是其成名作。代表作有黎明的通知等。,艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。土地的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲的最深沉的爱，爱国主义是。

14、,我爱这土地艾 青,义务教育课程标准实验教科书语文七年级（下）,时代背景,1937年“卢沟桥事变”后，日本军国主义开始全面入侵中国，祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背景下，诗人艾青于年月创作了我爱这土地，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。,【艾青】（19101996） 现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。 年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作大堰河我的保姆。建国后曾任。

15、,我爱这土地艾 青,义务教育课程标准实验教科书语文七年级（下）,时代背景,1937年“卢沟桥事变”后，日本军国主义开始全面入侵中国，祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背景下，诗人艾青于年月创作了我爱这土地，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。,【艾青】（19101996） 现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。 年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作大堰河我的保姆。建国后曾任。

16、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 1937年 7月 7日 ,日本帝国主义正式发动全面的侵华战争 ,国土沦陷 ,民族处在危亡的关头 .许多的爱国青年纷纷投身于汹涌的抗日救亡的浪潮中 ,他们拿起各种武器 ,奋起抗争 .艾青就是其中的一个 ,而他的诗我爱这土地就是其中的强音。我爱这土地我爱这土地艾艾 青青 艾青简介艾青（ 19101996）现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁。浙江金华人。 1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。 1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以 大堰河 我的保姆 一诗成名。

17、情景导入太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现。艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活无论旧的还是新的都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。,我爱这土地,我爱这土地,关于艾青,【艾青】（19101996） 现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。 年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国。

18、,我爱这土地艾青,学习目标1.能够正确、流利、有感情地朗读诗歌，并在此基础上背诵2. 把握诗歌的象征手法 ，理解体味本诗深刻的意蕴。,第一次先学后教（诵读诗歌）1.请同学们自由朗读这首诗，注意字音和节奏，2分钟后比一比谁读得音最准、节奏把握最好,2.边听录音边练习读，2分钟后比一比谁能够读得最有感情,假如/我是/一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨/所打击着的土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的河流， 这/无止息地吹刮着的/激怒的风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。里面。。

19、为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,1937年7月7日,日本帝国主义正式发动全面的侵华战争,国土沦陷,民族处在危亡的关头.许多的爱国青年纷纷投身于汹涌的抗日救亡的浪潮中,他们拿起各种武器,奋起抗争.艾青就是其中的一个,而他的诗我爱这土地就是其中的强音。,我爱这土地艾 青,艾青简介,艾青（19101996）现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁。浙江金华人。1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以大堰河我的保姆一诗成名。1937年转辗于武汉、山西、桂。

20、,我爱这土地,艾青,现代诗的学习方法,初 读 解 意品 读 悟 情精 读 炼 词背 诵 拓 展,作者简介,艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作有大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等。在中国新诗发展史上，艾青是一位产生过重大影响的诗人，在世界也享有声誉。,写作背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起。