语文版语文七年级下册第19课爱莲说教学课件

1、基因畅想,漆孝诗,漆孝诗，留美华人，著名心胸外科专家。刚届中年，他已在心肺移植、冠状动脉外科和主动脉外科等方面，取得超人成绩，手术做得像诗一样漂亮，研究做得像精湛的交响乐，著述 像优美的散文，因而 多次获得美、法等国 家医学奖，蜚声国内 外的心胸外科界。,题解,畅想，就是敞开思路，毫无拘束地想象。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/zi。

2、学案一、字音字形甚蕃（fn ） 淤泥（y） 濯清涟（zhu lin）不染（rn ） 亵玩（xi） 隐逸（y ） 噫（y）二、重要词语1重点词理解（1）可爱者甚蕃：多（2）晋陶渊明独爱菊：仅，只（3）濯清涟而不妖：美丽而不庄重（4）不可亵玩焉：亲近而不庄重（5）花之富贵者也：的人或物来源:gkstk.Com（6）花之君子者也：指人格高尚的人（7）陶后鲜有闻：少（8）同予者何人：我2一词多义辨析3词类活用解释（1）不蔓不枝活用词语：蔓 解释：名词用作动词，长枝蔓。活用词语：枝 解释：名词用作动词，生枝节。（2）香远益清来源:学优高考网 gkstk活用词语。

3、,同学们，在现实生活中，许多动植物都会给我们带来启迪：笔直向上的白杨树让我们懂得如何做人，辛勤劳作的小蜜蜂让我们想起那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某种事物来抒发感情，可以用“托物言志”这种表现手法。今天我们要学习的这短文爱莲说就运用了托物言志的手法。,说,爱莲说,19,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查预习,7. 听读课文,10. 句段品析,11. 疑难探究,12. 板书设计,16. 教材习题讲解,4. 文体知识,9. 整体感知,13. 本课主旨,17. 课后作业布置,8. 翻译课文,14. 本课突出艺术特色归纳,15.拓展。

4、6 美猴王,导入新课,1.整体把握文意，了解大,2.学习通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。,3.培养科学理性精神和人文关怀精神。,讲授新课,吴承恩 (15001582)，字汝忠，号射阳山人，明代淮安人，杰出小说家，著名神话小说西游记的作者。,讲授新课,西游记是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表。

5、9 鲁迅自传,在我国现代文学史上有一个身材矮小却形象高大的人，广大人民称他为“民族魂”。他以匕首投枪般的文字准确剖析社会，他以“同志”般的关怀指引革命青年。他是谁呢?他就是我们深深敬仰的鲁迅先生。今天我们学习鲁迅自传，来了解这位伟人的一生。,“民族魂”鲁迅,鲁迅,自传,鲁迅,鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。,作者简介,中年鲁迅,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载。

6、11 列夫托尔斯泰,导入新课,1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写， 并体味其作用。（重点）,2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。（难点）,3.学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。,讲授新课,斯蒂芬茨威格,他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等；传记三位大师、罗曼罗兰等。,斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。,讲授新课,列夫托尔斯泰 （18281910）19世纪俄国最 伟大的作家,讲授新课,托尔斯泰的创作,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PP。

7、19基 因 畅 想,走近科学，畅想基因,1. 了解基因的知识及应用。 2. 学习科普小品文的一些写作方法，培养学生的科学幻想能力。 3.培养科学意识及对科学的探究精神；树立为造福人类而努力的远大理想。,漆孝诗，留美华人、著名心外科专家，刚届中年。他已在心肺移植、冠状动脉外科和主脉外科等方面，取得超人成绩，手术做得像诗一样漂亮，研究做得像精湛的交响乐，著述像优美的散文，因而多次获得美、法等国家医学奖，蜚声内外的心外科界。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图。

8、14 蜘 蛛,导入新课,1.整体把握文意，了解大意。,2.学习通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。,3.培养科学理性精神和人文关怀精神。,19世纪初，英国一位将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进一家农舍的草堆里避风雨，又痛苦又沮丧。茫然中，看见墙角处有一只蜘蛛在拉丝织网，尽管丝一次次被风吹断，蜘蛛又一次次重新吐丝重结，毫不气馁，终于将网织成。将军深受激励，重振旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑，这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。,讲授新课,讲授新课,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材。

9、4 海 燕,导入新课,1.整体把握文意，了解大,2.学习通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。,3.培养科学理性精神和人文关怀精神。,讲授新课,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔摘自俄国著名文学家 高尔基海燕这里的海燕是英勇顽强的革命者形象,讲授新课,作者简介,郑振铎（18981958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集家庭的故事桂公塘，散文集山中杂记。著有郑振铎文集。本文写于1927年作者远行欧洲时。,讲授新课,生字,轻飔（ ） 隽（。

10、春,导入新课,知识与技能目标： 1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。 2.理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。 3.掌握多角度写景的方法。 过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。 情感目标：用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有散文背影荷塘月色绿等。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背。

11、8 心 声,导入新课,把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。,2. 学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。,3. 学习主人公对美好生活的追求，促进健康师生关系的形成。,讲授新课,作者链接,黄蓓佳，女，江苏如皋人，1982年毕业于北京大学中文系。专业作家。1973年开始发表作品。代表作品：夜夜狂欢、午夜鸡尾酒、何处归程、世纪恋情及含羞草等。,讲授新课,心声是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，艺术地揭示了现实社会生活，特别是义务教育中普。

12、3 白 鹅,导入新课,1.了解文章抓住事物特征写作的方法。,2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法。,3.体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。,导入新课,白 鹅,导入新课,讲授新课,北碚 麒麟 猥 鄙 轧轧叫嚣 引吭 净角 岑 寂窥伺 蹑 脚 不胜 其烦盛馔 分娩,bi,q ln,wi,g,xio,hng,ju,ku s,ni,shng,zhun,min,cn,字音字形,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/。

13、24 口技,口技,林嗣环,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。,文学常识,关于口技 是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口。

14、初中语文七年级下册-教学设计-教案-23 爱莲说 1 23. 爱莲说 教学目标 1学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。 2指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 3引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。 4了解“说”这种古代文体及其特点，积累一些文言词汇。 教学重点 1理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法。 2朗读、翻译并背诵课文。 教学难点 理解写牡丹、菊花对表达中心的作用。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过。

15、爱莲说,周敦颐,学习设计：,一、课前热身：,请展示收集到的有关“周敦颐”或“莲花”的名言、诗句和故事：,示例： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池,作者简介：,周敦颐（10171073年），宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。他从小喜爱读书，在家乡颇有名气，人们称赞他说：“志趣高远，博学力行，有古人之风。”因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有周元公集。,写作背景：,宋熙宁四年（公元1071年），周敦颐来。

16、爱莲说教学设计教学目标1、了解“说”这种文体。 、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。 、学习本文映衬的手法。 、体会本文多种修辞手法的运用。 、准确、流畅地背诵爱莲说 。 【重点、难点】、托物言志的写作手法是本文重点。 、映衬的手法是本课难点。 教学课时：一课时。一、新课导入“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ， 杨万里这句诗写尽了西湖六月莲花盛开之态，成为千古传诵的名句。宋代周敦颐也是对莲花情有独钟。他在南康做郡守时曾劈莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田。

17、19 爱莲说,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,说,周敦颐,周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。,注意朗读节奏,水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益。

18、爱莲说,周敦颐,语文版七年级下册,第五单元,小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香,（打一植物）,课堂导入,周敦颐（10171073），字茂叔，出生于道州营道（今湖南）宋代思想家，代表作有太极图说通书。,作者简介,爱莲说是周敦颐于熙宁元年（1068）擢为南康军（现在江西星子县）郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了著名的。

19、19 爱莲说,“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,说,周敦颐,周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载。