语文版语文七年级上册课件木兰诗第一课时ppt课件

1、孙 权 劝 学,司马光,第1课时,七年级语文下 新课标人,人物简介,吕蒙(178-219) ，东吴国大将。字子明，汝南富陡（今安徽）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。,孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。 他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾。

2、题目：,阿长与山海经,【学习目标】 课标要求： 1、识记重点字词，理解重点句子的含义。理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 目标达成： 认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。,【课前展示】,1、给下列字注音骇（ ） 掳（ ） 悚（ ） 絮说（ ） 惶急（ ） 疮疤（ ） 诘问（ ） 霹雳（ ） 辟头（ ） 画舫（ ）2、鲁迅，原名（ ），（ ）人，我国现代伟大的（ ）、（ ）、（ ）。 3、本文选自（ ）。这是鲁迅唯一的一本（ ）集。全书（ ）篇文。

3、七年级 语文 上册,人教版,课件PPT,19 皇帝的新装,第一课时,课件PPT,情境导入,同学们，“游行”大家听得多了吧？近段时间既有香港学生游行反对赌球合法化，也有纽约举行波多黎各日庆祝游行。而现在却有这样一场奇特的游行，主角是一个皇帝，他不穿上衣，光着身子在老百姓面前游行，这又是怎么回事呢？今天，让我们一起来了解这个故事的始末。 现在我们一起来学习新课皇帝的新装，同学们都预习过了，应该知道，本文的体裁是什么呀？（明确：童话。）,课件PPT,课时目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.整体感知课文，理清故事情节。3.领。

4、,老王 杨绛,预习检查,通过预习，你觉得本课生字词有哪些地方需要特别注意？ （可从字音、字形、字义来提醒其他同学） 1、字音：门框 伛 滞笨 侮辱 愧怍 2、字形：惶恐 取缔 荒僻镶嵌 3、字义：塌败 滞笨,kung,l,zh,w,zu,（塌陷破败）,（呆滞笨拙）,初读感知,默读全文，从介绍老王、回忆老王两方面给文章划分层次。思考下列问题：1、介绍老王部分写了关于“老王”哪些信息？2、回忆老王部分写了哪些事？,你眼中的老王是一个什么样的人？,蹬破旧的三轮车,光棍没有什么亲人,眼睛 一瞎 一病,塌败小屋,孤苦寒微,精读品味,再读课文，（注意圈点。

5、16 猫,郑振铎,第一课时,知识与技能： 1.学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。 2.培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。 3.培养并逐步提高学生根据自身兴趣自由鉴赏的能力。 过程与方法： 通过朗读、查字典、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、鉴赏写作妙处、体会作者情思、感悟生活哲理。 情感与态度： 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则，反对主观臆断、提倡实事求是的精神。,教学目标：,课时目标,揣摩生动的细节描写。,理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容。,体会作者同。

6、,最后一课,（法）都德,小说概念：以刻画（ ）为中心，通过完整的（ ）叙述和（ ）来反映社会生活。三要素： 塑造人物方法：故事情节结构： 环境：,小 说,魔法记忆之因义辨音法和记少余多法： 含“帖”只在表示“学习写字或绘画是临摹用的样本”的意思时读作ti，在表示“妥当、稳妥”或“顺从，驯服”时读ti，其余情况下读ti。,膝盖 诧异 惩罚 郝叟 思量 踱步 字帖 服帖 请帖,x,ch,chn,ho su,lian,du,ti,ti,ti,1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，9月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林。

7、七年级 语文 上册,人教版,课件PPT,1 春,第一课时,课件PPT,情境导入,能勾起你什么美好的印象？,春,课件PPT,课时目标,知识与技能目标： 1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。 2.理解比喻拟人手法在描写景物中的表达效果。 3.掌握普通话朗读的技巧。 4.掌握多角度写景的方法。 过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。 情感目标：用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。,课件PPT,作者档案,朱自清（18981948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大。

8、七年级 语文 上册,人教版,18 狼,蒲松龄,第一课时,1.知识与能力 （1）了解蒲松龄及其聊斋志异。 （2）积累文言词汇。 （3）理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 （4）揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。 2.过程与方法 （1）让学生在充满情趣的氛围中进入课文。 （2）通过讨论探究，自己解决生难字词，自己感悟课文，教师适时点拨。 3.情感态度与价值观 （1）体会屠户内心世界的变化过程。 （2）学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。,课时目标,掌握重要实词虚词，积累文言词汇。,疏通文意。,正确流利有感情地朗读古文。。

9、七年级 语文 上册,人教版,16 猫,郑振铎,第一课时,知识与技能： 1.学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。 2.培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。 3.培养并逐步提高学生根据自身兴趣自由鉴赏的能力。 过程与方法： 通过朗读、查字典、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、鉴赏写作妙处、体会作者情思、感悟生活哲理。 情感与态度： 学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则，反对主观臆断、提倡实事求是的精神。,教学目标：,课时目标,揣摩生动的细节描写。,理清了课文叙述的顺序及线索，整体感。

10、麦琪的礼物,欧 .亨利,麦琪：圣子耶酥降生时送礼的三位贤者,1、梅尔基奥尔 黄金,2、加斯帕 乳香,3、巴尔撒泽 毒药,关于欧.亨利,亨利，O.（18621910）即欧亨利，美国短篇小说家。原名威廉西德尼波特，出生于美国南部北卡罗来纳州一个乡镇医师家里。他3岁丧母，父亲无力抚养子女，波特童年时只得寄人篱下。他当过牧童、学徒，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳等各种工作，饱受歧视，遍尝艰辛。1898年他被控挪用银行公款，判刑5年。他在狱中因表现良好，担任药剂师（后来提前2年获释），因而有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事，。

11、在渊源流长的历史长河中，有这样一些人-他们的精神让我们感动，他们的事迹让我们难忘， 他们的思想足以影响和震撼我们每一个人的心灵。,2019/1/23,2,他被列为世界十大历史名人之一 他的思想和学说对后世产生了深远影响 他主张仁义，以德服人，被尊为圣人 他主张有教无类，因材施教，弟子三千，贤人七十二 2011年，他的雕像在国家博物馆北广场落成，北京天安门地区又添文化新地标,-他是永远的孔子,孔子，名_，字_，_时期鲁国人（今山东曲阜）.他是我国历史上伟大的_家，_家. 他是_学派的创始人,孔子名片,1.“论”的解释： 2.内容与文体：3.。

12、邓稼先,杨振宁,第一课时,1. 给加点字注音 、根据拼音写汉字 元勋( ) 至死不懈( ) 鞠( )躬尽瘁 选聘( ) 宰割（ ）鲜（ ）为人知 妇孺（ ）皆知 殷 ( )红 风悲日曛（ ） 2. 成语解释 马革裹尸： 鞠躬尽瘁：,前奏版-课前展示,用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场,指小心谨慎，贡献出全部精力。,yn,r,xn,xin,J,zi,xn,xi,pn,邓稼先（19241986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,创情激趣,启动。

13、我的母亲,一、教学目标： 1、文中母亲真挚、深沉的爱。 2、作者截取人物表现中最典型的经历写人物 3、在记叙中穿插必要的议论。,二、教学重点： 截取人物表现中最典型的经历写人物,三、教学难点： 在记叙中穿插必要的议论的写法,四、教法提要或说明： 1、合作学习法 2、讨论法 3、练习法,作者简介,邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家而和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了。

14、司马光,孙权劝学,学习目标：1学习一些文言实词和虚词的用法。2学习运用“吴下阿蒙“刮目相待“等成语。学习重点难点：1.学习一些文言实词和虚词的用法。2.理解文章的内容和主旨。,解释下列加点的字。 1卿今当涂掌事（ ） 2蒙辞以军中多务（ ） 3孤岂欲卿治经为博士邪（ ）4但当涉猎（ ） 5见往事耳（ ） 6及鲁肃过寻阳（ ）（ ）,课前展示,当道、当权推托研究儒家经典 粗略地阅读 了解到，等到 经过,创情激趣,曹操,孙权,刘备,孙权劝学,孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江。

15、谁说女子不如男,听过这首曲目吗？,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁？下面我们一起来了解她的故事吧。,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，南北朝时北方的一首民歌。根据木兰从军的民间传说改编的。,南朝：孔雀东南飞北朝：木兰诗,“乐府双璧”：,解题,第一课时,。

16、散 步,莫怀戚,刘 英,快速浏览课文 整体感知：,要求：1.划出生字新词和词义；2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？,给划线的汉字注音。,分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,词义,分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：,（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；,受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；,形容水波十分明净；,每一个人或者事物都得到合适的安排；,A、散步的人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,快。

17、黄 瓷 瓶 ， 口 儿 小 ， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。,外面杏黄衣， 姐妹抱一起， 打开仔细看， 都是一瓣瓣。,猜一猜：,石 榴,作者简介：,郭沫若（18921978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集女神、星空等。抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的屈原蔡文姬等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。,争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙 辟易,yn,ju,j,ng,jn,y,li,l,x,no,b,生字：,找出下列词语的解释：,潜溢： 奇崛： 枯瘠： 陆离： 犀利。

18、童年童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟，张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵，童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱,社戏,鲁迅,短篇小说,给下列划线的字的注音：,惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺 宛转,dn,du,p,xn,hn,cun,f,chn,wn,鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，小说集呐喊彷徨，。

19、木兰诗,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，坚持还乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。,“乐府双璧”：南朝：孔雀东南飞北朝：木兰诗,何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,1、朗读课文，把注释给出的读音注在原文中，把握。

20、义 务 教 育 标 准 实 验 教 科 书 课 文 课 件,木 兰 诗,第一课时,木兰诗和孔雀东南飞被合称为“乐府双璧”，具有很高的文学价值。,文学上的木兰诗,戏曲上的木兰诗,豫剧花木兰 表演艺术家 常香玉,工笔绘画花木兰,民间连环画木兰诗,书法上的木兰诗,米芾书木兰诗,英语版的木兰诗,Tsiek tsiek and again tsiek tsiek,Mu-lan weaves, facing the door.You dont hear the shuttles sound,You only hear Daughters sighs.They ask Daughter whos in her heart,They ask Daughter whos on her mind.“No one is on Daughters heart,No one is on。