语文版七年级上册语文教案第11课竹林深处人家

1、竹林深处人家教案主旨：本文忆述作者过往在江南乡下作客，看到茂密竹林的壮观，体验到竹林深处人家朴素勤劳的生活，抒发作者对竹乡的怀念。段落大意：第一段：因在朋友家中吃到扁尖笋做的家常菜，引起在江南乡下作客的回忆。第二段：记叙在江南竹乡吃笋的往事。

2、竹,小时层层包， 大时节节高。 初生当菜吃， 长成把担挑。 猜一物,竹性坚贞，刚烈不屈，虚心若谷，不畏霜雪，和 松 梅 被誉为岁寒三友；因其具有崇高品质的象征意义，故又和 兰 菊 梅 并称四君子。,竹的知识,黄蒙田散文作家,竹林深处人家,教。

3、竹林深处人家同步训练第一部分：1给加点字注音。饼饵 山麓 山岚 道 竹2课文第一段在文中起什么作用 3作者不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦，想一想这样写表达了作者怎样的思想感情。4作者从三个观景点描绘了不同的竹林景物，试用自己。

4、11 竹林深处人家名校讲坛1.主题解说本文忆述作者过往在江南竹乡做客，看到茂密竹林的壮观，体验到竹林深处人家恬静闲适的生活，抒发了作者对竹乡人家宁静简朴自然的生活的向往。2.重点突破课文前三段中，作者是怎样描写江南竹乡的面貌的突出了竹海的哪。

5、课时训练基础达标一积累运用试一试1.下列加点字注音完全正确的一项是 A.山麓l 隧道su 屏风pn 竹坞w B.山岚ln 山涧jin 竹箬ru 栋梁dn C.器皿mn 匾箪dn 沏茶q 和谐xi D.屏息pn都市d 大夫di 盐笋sn2.解。

6、11.竹林深处人家一字音字形1识记生难字山麓 密密匝匝 隧道 竹坞 山 ln 山涧 竹箬 ling晒 匾箪 q茶2读准多音字1屏风： 其他读音： 组词：其他读音： 组词：2茶几： 其他读音： 组词：二重要词语1山麓：2密密匝匝： 3：像手被。

7、11.竹林深处人家一字音字形1识记生难字山麓 密密匝匝 隧道 竹坞 山 ln 山涧 竹箬 ling晒 匾箪 q茶2读准多音字1屏风： 其他读音： 组词：其他读音： 组词：2茶几： 其他读音： 组词：二重要词语1山麓：2密密匝匝：3：像手被捆。

8、11竹林深处人家节次 第 2 课时 备课人 授课时间 总课时数知识与技能 品析本文优美的语言，各种修辞的作用，培养与增强语感。过程与方法 在朗读中整体感知体会情感，感受作品的内容美和语 言美。品析本文优美的语言，各种修辞的作用，培养和增强语。

9、11竹林深处人家节次 第 1 课时 备课人 授课时间 总课时数知识与技能 有感情地朗读课文，感知体会江南竹乡的美丽景色，明白作者所寄寓的深情。了解移步换景的写法。过程与方法 在朗读中整体感知体会情感，感受作品的内容美和语 言美。品析本文优美。

10、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。猜一物,谁来说说带有竹字的成语俗语,竹,竹林深处人家,读准下列字的音：,晾 ling,山麓 l,匾箪 dn,隧道 su,竹坞 w,缕缕l,山岚ln,器皿mn,竹箬ru,忙碌 。

11、竹林深处人家,黄蒙田,青梅竹马：形容小儿女天真无邪玩耍游戏的 样子。现指男女幼年时亲密无间 磬竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多 得写不完。 势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。 胸有成竹：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻 在做事之前已经拿定主。

12、用心 爱心 专心 1第 11 课竹林深处人家教学设计 语文版七年级上册教学目标1知识与技能：了解写景文章的特点，懂得写景要抓住景物的特征合理安排顺序，运用适当的表现手法。 2过程与方法：品味一探究一体验。 3情感态度与价值观：感受竹林的美丽。

13、竹林深处人家,语文版 七年级上册,竹,小时层层包， 大时节节高。 初生当菜吃， 长成把担挑。 猜一物,竹性坚贞，刚烈不屈，虚心若谷，不畏霜雪，和 松 梅 被誉为岁寒三友；因其具有崇高品质的象征意义，故又和 兰 菊 梅 并称四君子。,竹的知识。

14、竹林深处人家,谈起中国美景，有人曾这样说过北方之景，形似关东大汉，有粗犷豪放之态；南方之景，宛如小家碧玉，有温柔恬静之姿。今天这节课，我们学习竹林深处人家，就让我们北方大汉去江南竹乡领略一下她的女儿情态和动人之姿。,PPT模板：www.1p。

15、竹林深处人家同步训练第一部分：1给加点字注音。饼饵 山麓 山岚 道 竹2课文第一段在文中起什么作用 3作者不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦，想一想这样写表达了作者怎样的思想感情。4作者从三个观景点描绘了不同的竹林景物，试用自己。

16、初中语文七年级上册教学设计教案11 竹林深处人家 11竹林深处人家 教学目标 1. 熟悉课文内容，体会作者的思想感情。 2. 理清课文层次，找出各层次之间过渡的语句，理清作者的思路。 教学重点 了解作者抓住特征的写法；体会移步换景写法的特点。

17、11竹林深处人家黄蒙田教学目标：有感情地朗读课文，在朗读中整体感知体会江南竹乡的美丽景色，明白作者所寄寓的深情。品析本文优美的语言，各种修辞的作用，培养与增强语感。在欣赏感受自然美中培养学生热爱祖国河山的情感。教学重点：在朗读中整体感知体会。

18、竹林深处人家教案教学目标理清文章思路，欣赏竹林的美丽风光。学习本文移步换景的写景方法，从不同角度描写景物。品味文中描绘竹景的形象生动的语句。领略竹农丰收的喜悦，体会作者对江南竹乡的特殊情感。重点理清文章思路，品味生动的语言。难点学习移步换景。