语文版九年级语文上册 早读手册24诗词五首

1、24.诗词五首 共一课时 2016.10一基础驿站1.给下列加点字注音萧关 云鬓 殷勤 都护 婵娟 绮户 2.解释下列诗句中加点词的意义。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 来源:学优高考网 gkstk明月几。

2、24 诗词五首教学目标1掌握诗词诵读技巧相关文学常识，流畅地背诵诗词。重点2赏析名句，理解诗词中蕴含的思想感情，体会古诗词的意境美。重点3培养一定的想象力和鉴赏诗词的能力。难点教学建议建议本课分两课时，依据学情采取以下两种方式中的一种。方式。

3、24.诗词五首,使至塞上唐 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。,王维，字摩诘。祖籍太原祁今山西祁县，其父迁居于蒲今山西永济，遂为河东人。开元721进士。先后担任太乐丞。

4、你能举出哪些有关月的诗词,李白床前明月光：举头望明月，低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人。,思 乡,孤 寂,怀 人,孤 寂,。

5、24. 诗词五首 教学目标 1. 诵读诗词，在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意。 2. 知人论世，指导学生查找资料，了解相关背景。 3. 感悟名句，领会古典诗词的意境和韵味。 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 一导入新课 。

6、24.诗词五首1.重点词语,举起酒杯,笼罩,遗憾,。,只担心,探寻，察看,飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。泛指远行的人,2作家作品1王维701761，字摩诘ji，盛唐时期著名诗人，官至尚书右丞，世称王右丞。原籍祁今山西 祁县，迁至蒲州今山西省永。

7、诗词五首,使至塞上,王维：字摩诘。蒲州今山西省永济人。开元721进士。先后担任太乐丞济州司仓参军右拾遗蓝察御史等职。后为尚书右丞，世称王右丞。晚年隐居蓝田辋川，以禅司诗，故有诗佛之称。与孟浩然并称王孟，是盛唐山水田园诗派杰出的代表。其山水田。

8、初中语文九年级上册教学设计教案24 诗词五首 24. 诗词五首 教学目标 1. 诵读诗词，在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意。 2. 知人论世，指导学生查找资料，了解相关背景。 3. 感悟名句，领会古典诗词的意境和韵味。 课时。

9、24诗词五首,1走近作者 王维701761，字摩诘，原籍太原祁今山西祁县境人。唐代杰出画家，诗人。工诗善书，尤以画名。宋苏东坡曾说：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 杜牧803约852，字牧之，京兆万年今陕西省西安市属县人。晚唐。

10、24诗词五首教学目标1 背诵这五首诗词2 理解这五首诗词的意境3 品味字句重点难点1 重点：背诵2 理解教学时间二课时教学过程第一课时使至塞上 泊秦淮 无题一赏析使至塞上王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称诗佛官至尚书右丞，故称王右丞早年的。

11、29诗词五首,重点句子默写 闻官军收河南河北表达了诗人欣喜准备还乡的句子是 。 滁州西涧中写雨中的景色，有动有静，静中有动，动中有静的句子是 。 约客中刻画主人公约客等不至的心境的句子是。 如梦令中创造性地形象生动地写出暮春风雨后花叶神采的。

12、语文版九年级上册第六单元第 24 课诗词五首教案使至塞上 泊秦淮 无题 浣溪沙 水调歌头教学目标 1. 诵读诗词,在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感,品味诗意. 2. 知人论世,指导学生查找资料,了解相关背景. 3. 感悟名句,领会古典。

13、24诗词五首教学目标1 背诵这五首诗词2 理解这五首诗词的意境3 品味字句重点难点1 重点：背诵2 理解教学时间二课时教学过程第一课时使至塞上 泊秦淮 无题一赏析使至塞上王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称诗佛官至尚书右丞，故称王右丞早年的。

14、24诗词五首,1走近作者 王维701761，字摩诘，原籍太原祁今山西祁县境人。唐代杰出画家，诗人。工诗善书，尤以画名。宋苏东坡曾说：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 杜牧803约852，字牧之，京兆万年今陕西省西安市属县人。晚唐。

15、24诗词五首,重点句子默写 王维使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是 。 王维使至塞上中对仗工整而巧妙，意境雄浑而壮美，充分体现了诗中有画的特点的句子是。 杜牧泊秦淮中写统治阶级纵情声色，醉生梦死的句子是 。,大漠孤烟直，长河落日圆,大漠。