语文9上4外国诗两首同步练习

1、4.外国诗两首（1）给下列句中加点字注音，根据拼音写汉字。在新割的草地周围的树 l（ ）上飘荡。便舒适地栖（ ）息在可喜的草丛中间。仿佛就是蝈蝈在草 rng rng（ ）的山上鸣叫。长脚秧鸡不再欢嚷（ ） 。（2）为下列多音字注音、组词。晕（ ）_（ ）_乐（ ）_（ ）_盛（ ）_（ ）_弹（ ）_（ ）_（3）下列诗句与原诗一致的是（ ）A那就是蝈蝈的声音啊！它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消失，一旦唱得疲劳了。B幽暗的松林失去喧响，河水悄悄流入梦乡。C大河银星万点，小溪银波微漾。来源:学优高考网 gkstkD大地的诗歌呀，从。

2、14 外国诗两首1根据拼音写出相应的词语。(1)一旦唱得疲劳了，/便舒适地 q x( )在可喜的草丛中间。(2)夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再 hun rng( )。2品析下列诗句中加点动词的表达作用。(1)明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。_(2)浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。_3下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是( )A河水/ 悄悄流入 /梦乡B便/舒适地/栖息在/可喜的草丛中间C只听得溪水/轻轻地/歌唱D大地的诗歌/从来/不会死亡4下列对蝈蝈与蛐蛐和夜中相关句子的赏析，不正确的一项是( )A “隐藏在阴凉的林中，就有一种声音，在新割的。

3、14 外国诗两首1根据拼音写出相应的词语。(1)无论是充满了高傲的 qin xn( )的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的 wi ji( )的幻梦。(2)我的灵魂变得像河流一般 shn su( )。(3)chn x( )中我在幼发拉底河沐浴。2下面语段中，画线句子没有语病的一项是( )(A)一年之计在于春，目前正是植树造林的大好季节。(B)做好绿化工作决定于我们是否积极参与植树造林活动。为此，我们提出如下倡议：(C)广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去；(D)人人从植一棵树、种一株草做起，自觉实行公民应。

4、书书书G21G22G22G22G22G21 G22 G23 G24G21 G22 G25 G26 G27 G28 G29G21 G23 G21 G22 G23 G24 G25 G26 G27 G28 G29 G2A G2B G27 G2C G2D G25 G21G2E G2FG21G22 G21 G22 G23 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G30G21G31 G22 G23 G24 G25 G23G32G21G33 G22 G26G27G25 G28 G23 G34G21G35 G22 G29 G24 G22 G28 G23G36 G29 G24 G2AG22 G37 G23 G38 G24 G25 G28 G22 G39 G23G2B G2C G25 G28 G3A G22 G3B G23 G2D G24 G22 G3C G22 G3D G23G22 G23 G3E G3F G40 G41 G42 G43 G21G22 G24 G23 G24 G44 G45 G46 G47 G48 G49 G4A G4B G25 G24 G4C G4D G4E G22 G2。

5、语文第 4 课 外国诗两首同步测试题 (新人教版九年级上) 知识积累(一)作者、作品济慈(17951821) ，英国诗人。 1795 年 10 月 29 日生于伦敦。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、 “意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才 25 岁。雪莱在悼念济慈的挽歌阿东尼斯中，把他比作“一颗露珠培养出来的鲜花” 。谢尔盖亚历山大罗维奇叶赛宁（ ,18951925） ，俄国田园诗派、意象派诗人。（二）写作背景蝈蝈与蛐蛐是济慈 1817 年出版第一。

6、 只散 文 诗 null 首 null 金 null 花 null 同 null 练 null 染夯实基础染古nullnull列null词读音相同的一null是null染染null染致null匿笑null腻null染染 粘nullnull玷污染 染 染 染 笑靥如花null嫣然一笑Bnullnull侩null筷子染 染 染 染 松nullnullnull设染 染 染 染 罗摩null那null高nullnull映时null枢纽nullnull转染 染 染 染 膝nullnull油漆染 染 染 染 同仇敌忾null慷慨激昂 染旷null删除null酸梅染 染 染 染 嗅到nullnullnull染 染 染 博null通nullnull盆满钵满烦nullnull列null语null中无错别null的一null是null染染染染染染nulln。

7、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！ 九年级语文上册第1 单元 4 外国诗两首同步练习 1 给加点字注音，按照拼音写汉字。 树篱 ()消逝 ()寂寞 () yu_暗微 yng_飘 dng_ 2 下列各项中没有错别字的一项是() A它从未感到/ 自己的喜悦消失。 B当严霜凝成/ 一片宁静 ，从炉边就弹起了/ 蛐蛐的歌儿。 C昏昏欲睡中，人们感到那声音/ 仿佛就是蝈蝈。

8、4 外国诗两首1根据拼音写出相应的词语。(1)一旦唱得疲劳了，/便舒适地 q x( )在可喜的草丛中间。(2)夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再 hun rng( )。2品析下列诗句中加点动词的表达作用。(1)明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。_(2)浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。_3下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是( )A河水/悄悄流入/梦乡B便/舒适地/栖息在/可喜的草丛中间C只听得溪水/轻轻地/歌唱D大地的诗歌/从来/不会死亡4下列对蝈蝈与蛐蛐和夜中相关句子的赏析，不正确的一项是( )A “隐藏在阴凉的林中，就有一种声音，在新割的草。

9、第 4 课 外国诗两首知识积累(一)作者、作品济慈(17951821)，英国诗人。1795 年 10 月 29 日生于伦敦。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、 “意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才 25 岁。雪莱在悼念济慈的挽歌阿东尼斯中，把他比作“一颗露珠培养出来的鲜花” 。谢尔盖亚历山大罗维奇叶赛宁（ ,18951925） ，俄国田园诗派、意象派诗人。（二）写作背景蝈蝈与蛐蛐是济慈 1817 年出版第一部诗集诗歌中的名篇。来源:学优高考网 。

10、 古9null 外 国 诗 null 首 null 同 null null null 学 法 导 引 成 null诗null首null选编了俄国诗人普希金的null假如生活欺骗了你null和美国诗人弗罗斯特的null未选null的路nullnullnull假如生活欺骗了你null以一个假设起null，从一个长者对后辈进行劝null的角度告诉人们要善待生活，善待自己，坚信未来一定会更null美好nullnull未选null的路null采用象征的手法，表现了诗人不畏辛苦null追求null业nullnull的人生null度null 诗歌，是一种偏null于抒情言志的文学体裁，诗人的品格和情null贯穿于文字当中，nullnullnull首诗要注意从以null。

11、 4.null外null诗两首null学案拓设计拓王null拓教师寄语：济慈是null一个把null字写在水null的人null拓叶赛宁null始终是个独创的诗人null(高尔null语)拓学null目标拓古了解济慈和叶赛宁及其null园诗的特点拓 拓若体会写景抒情诗表达的null本特点，揣摩语null，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识null拓苦理解诗人对自然和生活的爱，学会null赏和热爱大自然，null养生活的情趣null 拓null点null难点：古诗歌null读null拓若.如何null赏写景的诗歌的意境拓拓作者简介拓济慈null古795古8若古null，英null浪漫nullnull诗人，出身卑微。

12、 null 外 国 诗 两 首 null 同 步 训 练 1给加粗字注音null 栖息null null 草茸茸null null null嚷null null 喧响null null 2根据注音写字null 树 lnull null yu 暗null null 沉 jnull null null ynnull null 3解释null列null中加粗的词null null 1null一旦唱得疲劳了， /便舒适地栖息在可喜的草丛中间null 栖息null _ null 2null夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡null再null嚷null 沉寂null _ 4根据课文填空null它nullnull _。

13、 外 国 诗 null 首 基 础 知 识 null 染null 1nullnullnull列null中加点null注音，根据拼音写汉nullnull null在null割的草地周围的树 lnull nullnull飘荡null null便舒适地栖 null null nullnull在可喜的草丛中间null null仿null就是蝈蝈在草 rng rngnull null的山null鸣nullnull null长脚秧鸡null再null嚷 null null nullnull null 2nullnullnull列多音null注音null组词null null null _ null晕 null null _ null乐 null null _ null null _ null null _ 。