运动学基本规律

1、第九章 普通逻辑的基本规律,第九章 普通逻辑的基本规律,第一节 同一律 第二节 不矛盾律 第三节 排中律 第四节 充足理由律,第一节 同一律,一、同一律的内容和公式 二、同一律对思维的要求 三、违反同一律要求的逻辑错误,一、同一律的内容和公式,内容：在同一思维过程中，每一思想与其自身是充足理由的。 公式：A是A；如果A，那么A。,二、同一律对思维的要求,1、在同一思维过程中所使用概念的内涵和外延必须保持同一，不能任意改变。 2、判断也必须保持同一，不能随意变更。,三、违反同一律要求的逻辑错误,1、混淆概念或偷换概念混淆概念是。

2、认识运动的基本规律,作者：孙喻炜 演讲：方明克,认识运动的基本规律,列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理，认识客观实在的辩证途径。”认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践，认识，再实践，再认识，认识运动不断往复和无限发展,认识运动的基本规律,1.从实践到认识2.从认识到实践3.认识运动的不断反复和循环发展,从感觉、知觉到表象，是有个别的特性到完整的形象，由当时感知到印象的直接保留核实后的回忆的认识过程，这里已经包含着认识由部分到整体，由直接到间接的。

3、2011届第一轮复习资料,第一章 运动的描述,1、1 运动学的基本概念 匀速直线运动,一、基本概念,1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的 改变叫机械运动,简称 。它包括平动、转动和振动等运动形式。,位置,运动,运动是绝对的，静止是相对的。,2、参考系：为了研究物体的运动而假定为 的物体叫参考系，同一个物体由于选择的参考系 ，观察的结果往往是不同的，所以研究运动时，必须指明 ，通常取 作为参考系。,不动,不同,参考系,大地,3、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。 它是一种 。 物体能简化成质点的条件是：在研究的问题中，物体。

4、Wuhan University of Technology,物理学基础,教 师：高明向,武汉理工大学理学院,Fundamentals of Physics,mxgaowhut.edu.cn,教 材 大学物理学, 复旦大学出版社, 汪晓元等编 参考书 1. 大学物理学, 清华大学出版社, 张三慧 2. 大学物理学, 北京邮电大学出版社, 赵近芳 3. 物理学教程, 高等教育出版社, 马文蔚 4. Fundamentals of Physics, D. Halliday, R. Resnick & J. Walker, John Wiley & Sons, Inc., 2001 5. University Physics, R. L. Reese, China Machine Press , 2002请使用正版教材！ 盗版教材可能有印刷错误，无助于知识的学习。

5、水文地质学 Hydrogeology,开课：地下水科学与工程教研室 主讲：姜纪沂 助教：廖 欣 联系：图405，jiangjiyifzxy.edu.cn 电话：15133637898,第三章 地下水运动的基本规律,3.1 地下水运动的基本特点 3.2 达西定律 3.3 流网,一、地下水在复杂的多孔介质中运动 1. 渗透：地下水在岩石空隙中的运动，水质点运动途径多变；流速多变。 2. 渗流：对实际的地下水进行概化，概化后的地下水流称为渗流，所占据的空间区域称为渗流区（渗流场）。 3. 概化方法：不考虑含水层中固体颗粒的存在，认为含水层完全被水所充满；不考虑实际流向的多变性，只考。

6、法国17世纪哲学家帕斯卡说：“人是一棵会思考的芦苇。人的生命是很脆弱的，像芦苇一样，但人又很强大，成为万物之灵长。”,第六讲 认识的本质及认识运动的基本规律,教学概况教学要求:了解唯心主义在认识论上的基本观点，理解辩 证唯物主义对认识本质的揭示，并通过讲授，使学生 理解唯心主义和唯物主义以及旧唯物主义与辨证唯物 主义在认识论上的区别。联系实际，深入理解认识运 动的基本规律。坚持理论创新和实践创新，不断提高 在实践中认识世界和改造世界的能力。 教学重点：认识运动的基本规律 教学难点：认识的本质 教学方式：教授+。

7、4.4 渗透的连续性方程水均衡的基本思想： 对某一研究对象， 流入 流出 V 研究对象可以是 大区域 的，也可以是 微分单元体 大区域的水均衡计算经常用于区域的水资源评价 现在基于微分单元体做水均衡，推导渗流连续性方程。 连续性方程就是质量守恒方程，也称为水均衡方程为反映含水层地下水运动的普遍规律，我们选定在各向异性多孔介质中建立地下三维不稳定流动连续性方程 。X方向流入X方向流出X方向流入流出差多孔介质单元水均衡要素图假设：水是可压缩的，多孔介质骨架在垂直方向可压缩，但在水平方向不可变形。 均衡的含义：在 t时段内。

8、第三章 关于大气运动的 基本规律,为什么要分析大气运动？,大气运动的状态及其变化对发生在大气中的各种物理 化学过程以及相应的天气气候有重要的影响，甚至于 决定性的影响。,1903年，挪威气象学家V.Bjerknes提出：天气预报问题不过是一组控制大气运动的动力和热力物理方程的初值问题，天气预报就是这一数学方程组的解。,3,气旋风暴把撒哈拉沙尘输送到北大西洋,4,风和树,风欲静而树不止,5,气流越过山地后形成的涡旋,6,大气是一种流体,在高中物理的力学部分, 我们学习的主要是固态物体的运动.大气是一种流体，现在, 我们从流体力学的观点出。

9、逻辑学基本规律,矛盾律,什么是矛盾律?,在同一思维过程中，相互否定的思想不能同时是真的。两个互相矛盾或互相反对的思想不能都是真的，其中必有一个是假的。既“非（既又非）”。,公式：“A不是非A” “A不是非A”，或者每个具有形式的命题必定是假的，每个这样的命题是自相矛盾的。,命题方面，矛盾律体现两点： 第一，互相矛盾的两个命题不能同真。 第二，互相反对的两个命题不能同真。,在同一思维过程中，不能同时承认一个思想及其否定都是真的，违反这一要求，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误。对于两个具有矛盾关系或具有反对关系的命题。

10、第四章 地下水运动的基本规律,4.0 几个概念,4.1 重力水运动的基本规律,4.1.1 达西定律线性渗透定律,4.1.2 渗透流速（V）,4.1.3 水力梯度（I）,4.1.4 渗透系数（K）,4.1.6 达西定律的适用范围,4.1.5 地下水渗流的思考、总结,4.3 流网,4.3.0 岩层透水特征分类,4.3.2 层状非均质介质中的流网,4.3.1 均匀各向同性介质中的流网（信手流网的绘制）,4.2 饱水粘性土中水（结合水）的运动规律,第四章 地下水运动的基本规律,4.0 几个概念,渗流：地下水在岩石空隙中的运动称为渗流,渗流场：发生渗流的区域称为渗流场,层流运动：在岩层空隙中渗流时，。

11、7 地下水运动的基本规律,主讲人：张文东华理工学院二零零六年六月,几个基本概念（1）渗流与渗流场 地下水在岩石空隙中的运动称为渗流 (渗透)。发生渗流的区域称为渗流场。（2）层流运动与紊流运动 在岩层空隙中渗流时，水的质点作有秩序的、互不混杂的流动，称作层流运动。水的质点无秩序地、互相混杂的流动，称为紊流运动。,（3）稳定流与非稳定流 水在渗流场内运动，各个运动要素(水位、流速、流向等)不随时间改变时，称作稳定流。 运动要素随时间变化的水流运动，称作非稳定流。严格地讲，自然界中地下水都属于非稳定流。,7.1 重力水运。

12、第二章 航天与力学,2.1 运动学基本概念 2.2 万有引力定律 2.3 机械能守恒与宇宙速度 2.4 动量守恒与火箭推进原理 2.5 卫星运动与角动量守恒 2.6 人造地球卫星的应用,2.1 运动学基本概念,一.参照系和坐标系 参照系：为描述运动而被选作参考的物体 从动力学角度看，参照系不可任选； 从运动学角度看，参照系可任选。但参照系选取恰当，对运动的描述简单；参照系选取不当，对运动的描述复杂 如：地心说（托勒玫）与日心说(哥白尼)之争 要定量地描述运动，还须在参照系上建立计算系统 坐标系：建立在参照系上的计算系统 常用：直角坐标系、自。

13、运动的描述,第一节 运动学的基本概念 匀速直线运动,一、基本概念,1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的 改变叫机械运动,简称 。它包括平动、转动和振动等运动形式。,位置,运动,运动是绝对的，静止是相对的。,2、参考系：为了研究物体的运动而假定为 的物体叫参考系，同一个物体由于选择的参考系 ，观察的结果往往是不同的，所以研究运动时，必须指明 ，通常取 作为参考系。,不动,不同,参考系,大地,3、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。 它是一种 。 物体能简化成质点的条件是：在研究的问题中，物体只做平动，或物体的 对研究物。

14、第七章 逻辑基本规律,学习要点与重点逻辑基本规律的内容、要求及所犯错误 矛盾律和排中律的关系逻辑规律之间的关系,本章知识分析角度,具体逻辑规则 逻辑基本规律逻辑基本规律刻画思维的确定性同一性 无矛盾性 明确性同一律 矛盾律 排中律,第一节 逻辑基本规律的概述,一、定义逻辑基本规律就人们用概念、命题、推理等思维形式进行思维时必须遵守的最一般的准则。逻辑基本规律有三条：同一律、矛盾律、排中律。,二、逻辑基本规律的客观基础,唯物辩证法告诉我们：客观事物都在运动、变化、发展着。事物的变化分为量变和质变两个阶段。在事物。

15、圆周运动的基本规律,一、描述圆周运动的物理量及其相互关系,定义：质点做圆周运动通过的弧长s和所用时间t的比值叫做线速度.,对于匀速圆周运动，在任意相等时间内通过的弧长都相等，即线速度大小不变，方向时刻改变。,物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢.,方向：某点线速度的方向即为该点的切线方向.（与半径垂直）,大小： 单位为m/s.,1、线速度,2、角速度 定义：在匀速圆周运动中，连接运动质点和圆心的半径转过的角度 跟所用时间t的比值，就是质点运动的角速度. 大小： 单位:rad/s. 物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢.,对于匀速圆周运。

16、（一）从实践到认识,（二）从认识到实践,实践是认识的基础，实践对认识有决定作用。认识运动是一个在实践基础上形成的感性认识到理性认识、又从理性认识回到实践的过程。了解认识运动的发展过程，有助于我们把我认识发展的规律。,三、认识运动的基本规律,（三）认识运动的不断反复和无限发展,由实践到认识的过程包括两个认识阶段，即感性认识和理性认识。实践到认识的飞跃，即在实践基础上形成的感性认识上升到理性认识的飞跃。,（一）从实践到认识,1、感性认识,感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的。

17、1,2009-9-13,运动的基本规律,2,问题1,每经过相等的时间速度的变化相等.,下列运动有什么特点?,3,问题1,每经过相等的时间速度的变化相等.,下列运动有什么特点?,4,问题1,下列物体分别做什么运动?,A,B,C,5,问题1,a逐渐减小,下列物体做什么运动?加速度怎样变化?,kAkB aAaB,kAkB aAaB,6,匀变速直线运动,1.物体在一条直线上运动,在相等的时间内速度的变化量都相等. 2.加速度a恒定不变.,7,问题2,图为质点运动的速度时间图象. 1.试写出速度跟时间的关系式; 2.求t时间内质点的位移.,8,匀变速直线运动速度公式,v=v0+at,9,v,t,s面积,x=s面积=vt,速度时。

18、知识点一： 质点 是没有形状、大小，只具有物体全部质量的点。在研究的问题中，如果物体的形状、大小可以忽略，物体上各点的运动情况相同，我们就可以把它看作质点。能否将物体看作质点与物体本身的大小无必然联系。判断能否将一个物体看作质点时一定要先清楚研究的问题是什么。练习题： 关于质点，下列说法正确的是 A.质量很小的物体都可以看作质点 B.运动的小球可以看作质点C.研究飞机的飞行姿态时可将它看作质点 D.质量和体积都很大的物体有时也可以看作质点练习题： 下列有关匀速直线运动物体的叙述，正确的是 A.做匀速直线运动物体的。

19、一轮复习 夯实基础 稳扎稳打1微专题 2：运动学的基本规律 班级 姓名 分数 （限时 40 分钟，每题 6 分，1-12 单选，13-15 多选）1.某质点做直线运动，速度随时间的变化关系式为 v(2t4) m/s，则对这个质点运动情况的描述，说法正确的是( )A.初速度为 2m/s B.加速度为 4m/s2C.在 3s 末，瞬时速度为 10m/s D.前 3s 内，位移为 30m2.一物体以初速度 v0 做匀减速直线运动，第 1s 内通过的位移为 x13m，第 2s 内通过的位移为 x22m，又经过位移 x3 物体的速度减小为 0，则下列说法错误的是( )A.初速度 v0 的大小为 2.5m/s B.加速度 a 的大小为 1m/。

20、黄牛课件,中国首家新课标免费资源网（不必注册，免费下载）,请记住我们的网址：www.kejian123.com,物理,运动学基本规律,核心内容提炼,本单元内容与现实生活联系紧密，深刻理解运动学概念、灵活运用运动学规律、掌握对直线运动的常见处理方法是高考的基本要求.1. 运动学概念(1)质点.在研究物体的运动时，忽略次要因素，抓住主要矛盾，用一个理想点来代替实际物体，理想模型是物理学的一种重要思维方法.(2)位移.能够准确地反映物体位置的变化情况，而路程是指物体实际运动的轨迹长度.(3)速度.平均速度能粗略反映物体的运动快慢，瞬时速度能。