运动心理学10

1、History of Psychology,Chapter 10 Behaviorism:The Beginnings,I. John B. Watson (1878-1958),A. Watsons life 1. Rebel personality2. Mother: wishes him to be a minister Father: drank heavily,John B. Watson (1878-1958),3. 1900: U. of Chicago a. studied philosophy with Dewey b. attracted to psychology through work with Angell c. studied biology and physiology with Loeb d. 1903: youngest Ph.D. from Chicago (at his age of 25),John B. Watson (1878-1958),4. Dissertation on “neurological and psychologic。

2、Unit 2 The Olympic Games,Period 3 :Learning about Language,1.Find the word or expression for each of the following meanings from the warming up.,1 to join in 2 to express indirectly by an image, form, or model 3 belonging to times long past 4 to take part in a sports event 5 an award for winning a championship,take part in,stand for,ancient,compete,medal,Language points,ancient,modern,1.He used to drive his car.2. The city was full with neon (霓虹灯） at night.in ancient times -。

3、感知觉与体育运动,第一节 感觉系统与运动活动,第二节 知觉系统与运动活动,心理学研究的对象,心理过程,个性心理,个性心理特征,个性倾向性,能力,气质,性格,需要、动机、兴趣,理想、信念、世界观,认识活动,意向活动,自我,第一节 感觉的概述,一、什么是感觉概念:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉的重要性:感觉剥夺实验（sensory deprivation） 二、感觉的种类：外部感觉：视觉：适宜刺激为380760毫微秒的光波，感受器是视网膜上的视细胞。,首页,继续,Bexton，Heron，Scott（1954）的感觉剥夺的实验,返回,首页,视觉,。

4、第十讲：器乐演奏中的心理操作技能 （以钢琴演奏为例）,第十讲：器乐演奏中的心理操作技能,为什么我的演奏不流畅？,如何提高自己的视奏水平？,复调作品为什么那么难弹？,第十讲：器乐演奏中的心理操作技能,今天要讨论的几个问题：,良好演奏的心理活动分析 信息读取中的心理操作技能 弹奏控制中的心理操作技能 心理操作技能的训练与意义,第十讲：器乐演奏中的心理操作技能,良好演奏的心理活动分析,第十讲：器乐演奏中的心理操作技能,编码缓冲区,练习,长时记忆 音乐信息编码及固态审美模式,运动记忆,长时性运动记忆,中心处理器 解码、加工,。

5、2018/9/25,1,第七章 运动心理学,第一节 运动心理学概述 第二节 运动心理学事例分析 第三节 运动心理学的应用,2018/9/25,2,第一节 运动心理学概述,一、运动心理学概念 二、运动心理学的研究内容与发展,2018/9/25,3,一、运动心理学概念,运动心理学(Sports psychology)是研究人在从事体育运动时的心理特点及其规律的心理学分支。它也是体育科学中的一门新兴学科，与体育学、体育社会学、运动生理学、运动训练理论和方法，以及其他各项运动的理论和方法有着密切的联系。,2018/9/25,4,运动心理学的主要任务是研究人们在参加体育运动时的心理过。

6、电话销售中的心理学,Justinibw.cn,前言：深入客户的内心世界,为什么客户会对你从充满警惕、到产生兴趣，并最终做出购买产品的决定，在这中间，客户的内心世界发生了什么样的变化？为什么客户会喜欢并相信一位完全陌生的销售人员，客户的内心世界是按照什么样的判断原则来做出是否接纳你的的决定,前言：深入客户的内心世界,为什么客户总是很容易收到各种各样的外在影响，这当中表现出什么样的共同规律，你又该如何有效地借用这一力量？为什么客户会被其他人说服，是什么样的原因促使客户改变了自己先前的看法，进而做出有益于销售人员的决。

7、,第二章,体 育 与 心 理 的 关 系,第一节 体育与感知觉,一、运动体验与心理发展 1、体验是最好的老师 2、感知觉的发展是少年儿童智力发展的重要标志,二、感知觉与认识加工 1、感知觉 2、感知觉的分类 3、知觉的基本规律 4、感知觉测量的指标,三、本体运动感知觉 1、概念 是运动者对自身各部分运动和位置变化的感知，是运动者综合运动觉、平衡觉、视觉、听觉、触觉等多种感知觉信息。 2、内容 (1)本体运动动作感知觉 (2)本体运动形态感知觉 (3)本体运动方位感知觉 (4)本体运动时间和速度感知觉 (5)本体运动用力感知觉,四、专门化运动知觉 1。

8、第七章 体育运动与人格,第一节 人格的概述,一、人格定义,人格指一个人独特的心理面貌亦即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。,身心特质组织,个性,性格 气质,人格的三种含义,二、人格的基本特征,（一）人格的整合性,指人格是由多种成分构成的一个有机整体，其各种成分如需要、动机、兴趣、价值观、认知、情感、意志、能力、气质、性格等在一个现实的人身上并不是彼此孤立存在的，而是密切联系而成为一个整体。,（二）人格的独特性和共同性,人格的独特性是指在每个人身上表现的独特的个性特征，可谓“人心不同，各如其面”。所谓的人格的。

9、运动心理学,河南师范大学体育学院,2019/11/5,2,第一节 体育与人的心理一、体育的产生、发展与人的心理 （一）原始体育的产生是人的生理、心理需要 （二）近代体育发展的文化心理因素 （三）现代体育发展的社会心理因素 二、体育的功能 （一）体育的本质功能 （二）体育的赋予功能 （三）体育功能间的相互作用 三、体育与人的现代化,2019/11/5,3,第二节 体育心理学概述一、体育心理学的研究对象 （一）概念体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的科学。 二、体育心理学的研究内容 （一）学校体育范围内教学、训练、竞。

10、运动生理学心血管系统有氧训练生理学应用呼吸原理能量系统介绍神经系统功能抗阻力训练生理学应用瓤浴剧叫拙包霜兜猴蠢傈淖嚣群朱泛栏湖起心啸谗宋蹿纤哉使虞锌溉胆疟4运动生理学4运动生理学运动生理学 人体生理学是研究人体机能活动规律的科学；运动生理学研究人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化规律，及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证并确立各种科学的训练制度和训练方法。 体适能教练要掌握的主要是心血管系统、呼吸系统、能量系统、神经系统 骨骼肌肉系统垫剖询嗜辩琶幼。

11、南开大学社会心理学系,社会心理学,第十章 侵犯与利他,第一节 侵犯行为,一、什么是侵犯行为所谓侵犯行为，是指个体违反了社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。判断哪些是侵犯行为时，必须要分析三个方面的情况：第一是个体的外在行为表现，第二是其行为是否违反社会主流规范，第三是个体的内在动机或意图如何。,第一节 侵犯行为,二、侵犯行为的类别 （1）根据侵犯行为的方式不同，可以划分出言语侵犯和动作侵犯。 （2）按照侵犯者的动机，侵犯可以分为报复性侵犯和工具性侵犯。 （3）我们还可以将侵犯分为广义侵犯和狭义侵犯。,第一。

12、,3、4种高级N活动类型： 兴奋型（不可遏制型）：强、不平衡 胆汁质 活泼型（灵活型）：强、平衡、灵活 多血质 安静型（不灵活型）：强、平衡、不灵活 粘液质弱型（抑郁型）：弱 抑郁质 四、气质类型的基本特征：易激动、奔放不羁；反应灵活、外表活泼、迅速适应环境；坚毅、迟缓；胆小、经不起冲击、消极防御 面对同一件事，不同气质类型的人行为反应不同 五、划分气质类型的6个心理指标：感受性、耐受性、敏捷性、可塑性、兴奋性、倾向性,www.mz0759.com www.xcdnpx.com www.xunchi-px.com www.qianfeimei.cn,气质与实践,六、气质与实践。

13、运动心理学,导言：什么! 连运动也跟心理学有关,聚焦：克拉克现象 在历次国际大赛中，夺冠热门人选因心理不稳定发挥失常的事件屡见不鲜。其中最典型的就是澳大利亚长跑运动员克拉克。他曾19次打破世界纪录，被誉为长跑天才。然而，在其运动生涯的巅峰时期，他两次参加奥运会均无功而返。人们把这类运动员在赛场上意外失败的现象，称之为“克拉克现象”。,第十六届夏季奥运会克拉克点燃墨尔本主体育场火炬 （1956）,“鱼雷”索普失动力夜夜笙歌忙,记得他的阳光笑容，记得他55码的超级大脚丫，记得他挂在胸前那5 枚沉甸甸的奥运会金牌。 但有。

14、运动心理学 第二篇,运动员的动力来源,运动活动 的动机,唤醒、焦虑 与运动表现,运动活动 的归因,唤醒、焦虑与运动表现,这一领域的研究主要围绕两个方面展开理论上：唤醒、焦虑与运动表现的关系； 实践上：各种唤醒与焦虑调节方法的机制及效果。 此外，对唤醒与焦虑的测量与评价是开展这两方面研究工作的前提和基础。,基础概念,情绪（emotion）：人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，以个体的愿望和需要为中介，包括主观体验、外部表现和生理唤醒。 应激（stress）：也称压力，指有机体遇到超越自己应对能力的刺激事件或扰乱自己平衡状。

15、运动心理学 第二篇,运动员的动力来源,运动活动 的动机,唤醒、焦虑 与运动表现,运动活动 的归因,运动活动的动机,要用到的心理学的三个基础概念 动机（motive，motivation）：推动一个人进行活动的心理动因或内部动力，对人的行为具有始发作用、指向作用和强化作用。例如，人们参加体育活动的动机可能是健身，也可能是交友。 驱力（drive）：也称内驱力，是驱使有机体进入活动、与身体的生理需要相联系的内部激起状态，是从后面对行为的推动。 需要（need）：个体因对某种东西的缺乏而引起的内部紧张状态和不舒服感。,一、成就需要,成就需要。

16、比赛的心理准备和调,注： 心理因素随着比赛的接近而变得越来越重要,克拉克现象-李益群,比赛表现,环境影响,赛前身体状态况赛前技术状态 赛前心理状态,基本身体能力 基本及战术能力 基本心理能力,遗传影响,比赛结果,所谓的克拉克现象，系指优秀选手大赛中发挥失常,运动员比赛表现内部因素分析：,第一节 比赛的心理定向,一、比赛的角色定位 运动员参赛的角色定位是:指运动员比赛前和比赛中对自己、队友和对手之间关系的认识倾向，它直接左右着运动员判断自己的比赛表现正常与否，影响着运动员的自信心和比赛应变能力。运动员参赛角色的合理定。

17、课次 10,第十章 运动员的思维特点,重要问题,操作思维,创造思维,第一节 运动员的操作思维,第十章 运动员的思维特点,运动中的思维有别于人们一般概念中的逻辑思维。它主要以操作思维为主，同时兼有直觉思维的特点。 1、操作思维的概念与测量 操作思维又称动作思维，是指凭借实际动作才能进行的思维活动，是思维在体育运动中的特殊表现形式。,第一节 运动员的操作思维,第十章 运动员的思维特点,2、不同运动水平与操作思维成绩各项研究的结果不尽相同,第一节 运动员的操作思维,第十章 运动员的思维特点,3、不同运动项目与操作思维成绩对抗性项。