岳麓版七年级上教案 第13课 六王毕 四海一

1、课 题 主 备 人备课时间 周星期 第 课时 备课组长 签名 考研组长 签名教学内容 秦的建立秦的政权建设 个性化备课知识技能来源:学优中考网1知道秦灭六国及其意义中央集权制度的建立书同文,车同轨统一货币,度量衡焚书坑儒修筑万里长城秦朝的疆。

2、第 13 课 六王毕 四海一知识网络构建课后即时训练1 李白曾有诗曰：秦王扫六合，虎视何雄哉挥剑决浮云，诸侯尽西来。 这首诗反映的是 A 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜吴广起义 D. 秦统一全国2小明同学想上网了解我国第一个统一的多民。

3、第 13 课 六王毕 四海一一课标内容：1知道公元前 221 年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重点难点分析：1重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措施2难点：君主专制中央集权。

4、第 13 课 六王毕 四海一知识网络构建课后即时训练1 李白曾有诗曰：秦王扫六合，虎视何雄哉挥剑决浮云，诸侯尽西来。这首诗反映的是 A 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜吴广起义 D. 秦统一全国2小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族。

5、第 13 课 六王毕 四海一一课标内容：1知道公元前 221 年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重点难点分析：1重点：秦王扫六合和秦朝巩 固统一 的措施2难点：君主专制中央。

6、第 13 课 六王毕 四海一 说课稿各位评委老师们：大家好我今天说 课的内容是六王毕 四海一 。下面我从五个方面进行说课：一教材简析1本课内容的地位和作用本课讲述了秦王嬴政统一中国并采取一系列措施来巩固统一的史实。他所采取的各项措施对后世均。

7、第 13 课 六王毕 四海一教案课型：新授课教学目标:1知识与能力：秦灭六国及其意义秦始皇巩固国家统一的措施 秦朝疆域。培养学生的阅读能力综合分析历史问题的能力。2过程与方法：在课堂上，教师引导学生参与各种活动，让学生尝试多角度多层次地探究。

8、六王毕 四海一,下一页,退出,第 13 课,秦灭六国,齐,燕,赵,魏,韩,楚,嬴政,秦,秦,秦,秦,秦,秦,秦,秦王扫六合，虎视何雄哉,秦国的历史结束了,秦朝的历史开始了,统一是历史发展的必然趋势,秦采取先弱后强远交近攻的策略,公元前221。

9、第 13 课 六王毕 四海一一课标内容：1知道公元前 221 年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。3可渗透的法制内容：中华人民共和国国家通用语言文字法第四条 公民有学习和使用通。

10、第 13 课 六王毕 四海一一课标内容：1知道公元前 221 年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重点难点分析：1重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措施2难点：君主专制中央集权。

11、主备人 授课时间 第 1 课时 审核人课 型 新 授 课 题 第 13 课 六王毕 四海一 预习课学习目标知识与能力：秦灭六国及意义，中央集权制度的建立，书同文 车同轨，统一货币度量衡,焚书坑儒,修筑万里长城.秦朝的疆域等基本历史知识。2过。

12、主备人 授课时间 第 2 课时 审核人课 型 新 授 课 题 第 13 课 六王毕 四海一 展示课学习目标知识与能力：秦灭六国及意义，中央集权制度的建立，书同文 车同轨，统一 货币度量衡,焚书坑儒,修筑万里长城.秦朝的疆域等基本历史知识。2。

13、第13课 六王毕 四海一,第三单元 统一国家的建立,1.战国七雄是 哪七国 2.变法最成功 的是哪国有 何作用,忆一忆,秦始皇主题曲,了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。,1.六合一统 彰显霸气 2.巩固统一 。

14、第 13 课 六王毕 四海一岳麓版中国历史七年级上册教案一课标内容：1知道公元前 221年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重点难点分析：1重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措。

15、第13课,六王毕 四海一,秦统一六国和中央集权统治的建立 巩固统一的措施 北筑长城和开发南疆,知识与能力了解秦统一的背景，说出秦灭六国的顺序，和建立中国历史上第一个统一国家的时间，并探讨统一国家建立的意义，培养分析问题的能力。利用实物模型地。

16、第 13 课 六王毕 四海一一课标内容：1知道公元前 221 年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重点难点分析：1重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措施2难点：君主专制中央集权。

17、第 13 课 六王毕 四海一岳麓版中国历史七年级上册教案一课标内容：1知道公元前 221年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重点难点分析：1重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措。

18、课 时 教 案课 题：第 13 课 六王毕 四海一 第 课时 总第 个教案课 型： 新 授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日课程目标：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。知识与能力了解。

19、战国七雄是指哪几个诸侯国,温故知新,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,一秦王扫六合,1秦统一的条件2秦灭六国前221年 嬴政 咸阳3秦统一的意义,思考讨论,秦为什么能够统一全国,诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一,1,2,3,4,5,兼并战争使。

20、初 一 历 史第 13 课 六王毕 四海一 1 课时1 秦统一六国及其意义；中央集权制度的建立；统一文字货币等；焚书坑儒。2 培养学生探究解决历史问题的方法，培养学生自主探究合作学习的习惯。教学目标3 培养学生形成正确的唯物史观积极进取精神。