鹬蚌相争-课件

1、鹬蚌相争,猜画谜,狐 假 虎 威,智趣闯关,智趣闯关,猜画谜,守 株 待 兔,智趣闯关,猜画谜,亡 羊 补 牢,智趣闯关,猜画谜,揠 苗 助 长,智趣闯关,猜画谜,鹬 蚌 相 争,智趣闯关,猜画谜,鹬 蚌 相 争,“商”字摘掉帽，上面换个“矛”，右边站只“鸟”。,啄肉 夹住 威胁 毫不示弱 相持 筋疲力尽 得意洋洋 喜笑颜开,自主研读 多元展示,我会学,啄肉 夹住 威胁 毫不示弱 相持 筋疲力尽 得意洋洋 喜笑颜开,1.力气小，势力差； 2.年纪小； 3.丧失。,自主研读 多元展示,我会学,啄肉 夹住 威胁 毫不示弱 相持 筋疲力尽 得意洋洋 喜笑颜开,弱,自主研读 多元。

2、,龟兔赛跑,猜猜看，你知道吗,骄傲使人落后,虚心使人进步。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。,守 株 待 兔,守株待兔告诉我们，一定不要有不劳而获的思想。,农夫与蛇,农夫和蛇说明了做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。好心未必有好报，甚至反受其害。,鹬,蚌,艳,鹬蚌相争,学习目标,1、熟读课文学习两个生字肉、吵。2、练习分角色朗读课文。3、体会寓言的寓意，从中受到启发和教育。,自学思考题,1、熟读课文，学习两个生字肉、吵会读会组词。2、鹬和蚌相争的原因是什。

3、鹬蚌相争,张开蚌壳 啄 收拢夹住 摆脱 毫不示弱互不相让 毫不费力,鹬蚌相争写了一个什么样的故事？为什么争？怎么争？结果怎样？,河滩上有一只蚌正在晒太阳，它舒服地（ ）蚌壳，露出里面的蚌肉。一只叫鹬的水鸟看见了，就用长嘴去（ ）蚌的肉，蚌连忙（ ）蚌壳，把鹬的长嘴（ ）了。,河滩上有一只蚌正在 晒太阳，它舒服地（张开）蚌壳，露出里面的蚌肉。一只叫鹬的水鸟看见了，就用长嘴去（啄）蚌的肉，蚌连忙（收拢）蚌壳，把鹬的长嘴（夹住）了。,寓意：双方为了一点利益互不相让，有可能导致两败俱伤，让第三者从中得好处。这就是“鹬。

4、鹬蚌相争,战国策燕策,赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。,译文,赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个老蚌怕出来晒太阳，但有个鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌马上合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：如果今天不下雨，。

5、鹬,蚌,鹬蚌相争,战国策,战国策：书名。是战国时期谋臣说客思想、言行的总汇。相传是汉代刘向收集整理而成。书中有寓言六十多则，大多形象生动，比譬贴切，演变为脍炙人口的成语。,原文：,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬!两者不肯相舍。渔者得而禽之。,解释词语：,曝就是晒的意思。 鹬一种水鸟名，羽毛呈茶褐色，嘴和腿很长，捕食鱼、虫、贝类。甘同“钳”字，把东西夹住的意思。喙嘴，专门指鸟和兽的嘴。,渔者就是后面的“渔父”，以捕鱼为业的。

6、25、鹬 蚌 相 争,1、轻声自由读课文，思考：这个故事发生在什么时间？什么地点？过程如何？结果怎样？,1、鹬鸟决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”,2、河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”,阳光明媚,心旷神怡,口水直流,无计可施,饥肠辘辘,暗自得意,反唇相讥,怒目相视,轻而易举,。

7、,鹬蚌相争,西师大版语文五年级上册第七单元,续编故事： 多年以后，鹬蚌子孙再一次在河边相遇了,提示：鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请同学们展开想象，把故事续编完整。,鹬蚌相争 涟漪 心旷神怡 无计可施 饥肠辘辘 反唇相讥 轻而易举 怒目相视 暗自得意,一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。,想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬鸟看见了，猛地把嘴（ ）壳儿里去（ ） 肉。河蚌急忙把壳儿（ ），牢牢地( )鹬鸟的嘴不放。,想一想,填一填: 一只河。

8、鹬蚌相争,鹬,蚌,鹬蚌相争,一顿,吃肉,吵架,鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”,鹬和蚌争吵以后出现了什么样的结果呢？,鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。,鹬蚌相争，渔翁得利,鹬和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？,想一想,你从这个故事中明白了什么道理？,生活中如果像鹬和蚌一样，互不相让，争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。,我还知道寓言故事成语：,坐井观天 井底。

9、义务教育课程标准实验教科书 语文多媒体课件 二年级下册,29 鹬蚌相争,读文,写字,知识卡片,认字,bng 蚌,zho 赵,yn （燕）,b 罢,ln 懒,yng 洋,zhu 啄,ji 夹,wng 翁,qn 秦,zhn 占,写 字,劝,攻,洋,夹,候,脱,占,理,知 识 卡 片,鹬,蚌,。

10、y 24 寓 言两则,揠苗助长故事告诉我们:,事物有自身发展的规律，不按客观规律办事，急于求成，反而会把事办坏。,我会读,鹬蚌相争,相争,相持,被捉,就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。,鹬蚌相争，渔翁得利,听完故事，你会对鹬蚌说些什么？,双方为了一点小事互不相让，只会两败俱伤。,快乐作业,1.我会读， 读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的寓言故事。ho亡羊补牢 叶公好龙 闻鸡起舞画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟胸有成竹 举棋不定 纸上谈。

11、鹬,蚌,鹬蚌相争,对 话,鹬说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧！今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上。”河蚌说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上。”,鹬蚌相争渔翁得利,鹬蚌相争讲的是鹬和蚌相互钳制、互不相让，却让渔人从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有益的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻了空子。,。

12、,鹬蚌相争,一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。 鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。 不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！” 就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一起捉住了。,一只河蚌。

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14、,鹬蚌相争,鹬蚌相争渔翁得利,蚌方出曝(p)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qin)其喙(hu)。鹬曰(yu)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 战国策燕策二,蚌方出曝(p)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qin)其喙(hu)。鹬曰(yu)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 战国策燕策二,一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴。

15、鹬 蚌 相 争,西师大版 五年级 语文 上册 第七单元,资料库,1.寓言 篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。,2.战国策 西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，其计33篇。,朗读屋,生字 鹬 蚌 曝 箝 喙 禽,议事厅,1.聪明的同学，你们能准确地解释下列词的含义吗？方 曝 箝 曰 雨 谓 禽,用现代文说说下列句子的含义。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。,死不知悔的驴,一起来看动画，然后用自。

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17、鹬蚌相争,有一天有一个老渔翁出海打鱼,突然发现了一只鹬,我看到了一只蚌!,静观其变!,鹬,开始走向蚌.,啊,它长得真肥美啊! 我一定要吃掉它,哈!我肯定能吃到你啊!,想的美啊你!,他们开始了争斗!,沉的住气才能的到更大的好处啊!,。

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19、,鹬蚌相争,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,鹬（y）,蚌,蚌：有贝壳的软体动物。,阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。,自学提示,用自己喜欢的方式读课文，交流讨论： （1）哪个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。 （2）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。 （3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？ （4）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉。

20、西师大版五年级语文上册第七单元,25、鹬蚌相争,猜猜看,守株待兔,狐假虎威,刻舟求剑,盲人摸象,寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。,（一）初读课文。 1、自由读这则寓言，读准字音。 2、同桌互相读一读，听一听。,鹬鸟 河蚌 啄 钳 蜿蜒 踱步 涟漪 舒适 懊悔 心旷神怡,字词检测,自学提示,用自己喜欢的方式读课文3-14自然段，交流讨论： （1）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的。