元素ppt课件

1、中国传统元素,现代产品设计的青春期,中国传统元素与现代产品设计,1、理论阐述 2、实例分析 3、总结吸收 4、市场分析 5、设计理念 6、概念设计 7、设计草图 8、产品分析,制作者：王利敏 班级：工业设计1002 学号：10101440209,一、理论阐述,话题，也是本次调研论述的重点。能够引领时尚，是一个值得讨论的 术的本土化特色提供丰富坚实的文化底蕴，从而 的突破口，传统与现代有机结合，为中国现代艺 传统元素。如何以传统元素的运用作为现代设计 在中国的举办，一些时尚产品大量的融入了中国 那些对神秘东方充满向往的时尚人士，随着奥运 的。

2、课题2 元素,KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 http:/www.klcfilter.com http:/www.gd-klc.com,复习,说明以下物质是怎样构成的？,氧气：,氧原子,氧分子,氧气,水：,氧原子和氢原子,水分子,水,二氧化碳：,氧原子和碳原子,二氧化碳分子,二氧化碳,氧化汞：,氧原子和汞原子,氧化汞分子,氧化汞,氧化汞,水,氧气,HgO,H2O,O2,CO2,二氧化碳,思考：它们分子中都含什么相同原子?,分子,8,8,8,8,分析,一、元素,（1）什么是元素：,元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类。

3、碳族元素,1.周期表中位置：第IVA族元素包括碳C、硅Si、锗Ge、锡Sn、铅Pb五种元素统称为碳族元素。其中C 、 Si是非金属元素，其余三种是金属元素。 2.价电子层结构：ns2np2 3.氧化态：能成氧化数为+4和+2的化合物，碳也能生成氧化数为-4的化合物。在碳族元素中，随着原子序数的增大，氧化数为+4的化合物的稳定性降低，惰性电子对效应逐渐明显。 4.硅和第IIIA族的硼处于对角线位置，它们的单质及其化合物的性质有相似之处。 5自然界存在 碳：丰度：4.810-2%，游离的碳有金刚石和石墨，还以化合态存在于煤炭、石油、天然气、动植物体及石灰石。

4、第三单元 物质构成的奥秘课题3 元 素,人教版化学九年级上册,田世明,埃及的眼泪,主要成分：碳酸钙（CaCO3）由钙元素、碳元素、氧元素组成,元素,组成物质的基本成分,都含有氧元素,什么是氧元素？,氧原子结构,氧元素：质子数都为8的一类原子,碳原子结构,碳元素：质子数都为6的一类原子,质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。,（注意1：元素的种类由质子数决定）,质子数为1的所有氢原子统称为 氢元素,质子数为6的所有碳原子统称为,碳元素,氧元素,质子数为8的所有氧原子统称为,（注意2：元素是一类原子的总称）,氩元素,水分子,氨分子,氧。

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6、第三单元 物质构成的奥秘,课题三 元素,图3-12 蛋壳、贝壳和石灰石的 主要成分都是碳酸钙(CaCO3),从宏观上看，物质是由 组成。,从微观上看，物质是由 等构成。,元素,分子、原子、离子,从表格中你发现了什么“怪现象”？,碳元素,氧元素,你现在能总结出元素的了定义吗？,问题：区分碳元素和氧元素关键看什么？,核电荷数或质子数。,一、元素,、定义：,具有相同核电荷数（即核内质 子数）的一类原子的总称。,因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。,答案：,2.元素的特点：,元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏 观概念，。

7、,想一想,以上的“钙”、“锌” 指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,课题2.4 元素,学生活动：请同学们利用手中的橡皮泥以及木条分别制作水、氧气、二氧化碳的分子结构模型。,我们的核电荷数都是8，我们都有8个质子，所以我们统称为氧元素。,氢元素,氯元素,碳元素,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,一、元素：,1.定义：具有相同的质子数（核电荷数）的一类原子的总称,电解水的实验说明水是由什么组成的？氧元素和氢元素的本质区别是什么？,思考,(1)氧元素与氮元素的本质区别,A、中子数不同 B、元素符号不同 C、相对分子质量不同 D、质子数不同。

8、水 H2O,氢气 H2,氧气 O2,元素,组成物质的基本成分元素,分子,原子,离子,构成,得失电子,启动,任 务,请你拆分氢气（H2）、氧气（O2）、水（H2O）的分子模型，能得到哪几类原子？,什么样的原子才能归为同种元素呢？,联动,以下是氢这类原子常见的几种微粒存在形式：,我们都属于一类原子（同种元素）呦！,氢元素,元素？,元素就是具有相同质子数的一类原子的总称。,归纳总结,1.下列微粒属于同种元素的是_,A微粒 质子数 6 中子数 8 电子数 6,B微粒 质子数 8 中子数 8 电子数 8,D微粒 质子数 8 中子数 8 电子数 10,C微粒 质子数 12 中子数 12 电子。

9、2018/9/1,1,4.1 元素概述 4.2 s、p区元素 4.3 ds、d区元素 4.4 镧系元素和稀土元素（f区）,第四部分 简明元素概论,2018/9/1,2,学习内容参考教材： 1、郑利明等编.简明元素化学.化学工业出版社 （超星图书馆可下载） 2、刘新锦等.无机元素化学（第二版）.科学出版社,2018/9/1,3,4.1 元素概述一、 元素的发现、分类和存在形态 二、元素的自然资源 三、单质的晶体结构和物理性质 四、单质的制取方法,2018/9/1,4,一、 元素的发现、分类和形态,1 元素的发现 2 元素的分类 3 元素在自然界中的存在形态,2018/9/1,5,国际纯粹与应用化学联合会(IUPA。

10、2.4 辨别物质的元素组成,想一想,以上的“钙”、“锌” 指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,从表格中你发现了什么“怪现象”？,碳元素,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,什么是元素？,问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？,核电荷数或质子数。,一、元素,、定义：,具有相同核电荷数（即核内质 子数）的一类原子的总称。,不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类,氧化汞,水,氧气,HgO,H2O,O2,CO2,二氧化碳,思考：它们分子中都含什么相同原子?,分子,8,8,8,8,分析,把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子。

11、第三单元,课题3 元 素,学习目标,1、知道元素的概念，熟记元素在地壳中的含量大小顺序。2、熟记元素周期表中前20号元素名称和符号。3、了解元素周期表及能够从中获取规律信息。,碳- 12 6 6,碳 -14 6 8,氧 -16 8 8,氧- 17 8 9,氧 18 8 10,同一类原子,同一类原子,碳元素,氧元素,元 素,观察表格，有什么特点?,质子数相同，中子数不同，属于同类元素,一、元素 1.概念：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,2.一种元素可以包含多种原子，但这些原子 质子数一定相同，中子数和相对原子质量不同。,3.决定原子种类的是质子数。