园林设计基础

1、园林设计基础第 1 页试卷代号 座位号中央广播电视大学学年 2012-2013 度第一学期期末考试园林设计基础试题一、素描写生（20 分）内容：陶瓷器具一件、衬布两块、 （萝卜、黄瓜、青椒、大白菜、西红柿、茄子、苹果等任选三个，要大小有所搭配）要求：1 （使用 4k 图纸,） 2 （结构素描和光影素描任选，画面所表现的内容要做到：构图恰当比例正确特征鲜明空间合理结构清晰）二、水粉色彩写生（20 分）内容：陶瓷器具一件、衬布两块、 （萝卜、黄瓜、青椒、大白菜、西红柿、茄子、苹果等任选三个，要大小有所搭配）要求：1 （使用 4k 图纸,）。

2、园林建筑设计要素园林建筑作为造园四要素之一，是一种独具特色的建筑，既要满足建筑的使用功能要求，又要满足园林景观的造景要求，并与园林环境密切结合，与自然融为一体的建筑类型。一、 功能：、满足功能要求: 园林是改善、美化人们生活环境的设施，也是工人们休息、游览、文化娱乐的场所，随着园林活动的日益增多，园林建筑类型也日益丰富起来，主要由茶室、餐厅、展览馆、体育场所等等，以满足人们的需要。、园林景观要求:（1） 点景： 点景要与自然风景融会结合，园林建筑常成为园林景观的构图中心主体，或易于近观的局部小景或成为。

3、1第一节 园林立意造园之始，意在笔先：这是由画论移植而来的。意，可视为意志、意念或意境。它强调在造园之前必不可少的意匠构思，也就是指导思想、造园意图。然而这种意图是根拒园林的性质、地位而定的。相地合宜，构园得体：园林的创建，必按地形、地势、地貌的实际情况，考虑园林的性质、规模，构思其艺术特征和园景结构。只有合乎地形骨架的规律，才有构园得体的可能。三、因地制宜，随势生机：通过相地，可以取得正确的构园选址，然而在一块土地上，要想创造多种景观的协调关系，还要靠因地制宜，随势生机和随机应变的手法，进行合理。

4、园林工程图曲面立体的透视大 中 小 来源:转载资料 编辑:mooner 人气:360 一、平面曲线的透视平面曲线的透视一般仍为曲线，但透视形状将发生变化。为求其透视，通常将它纳入一个正方形组成的网络内。先画网格的透视，然后按原曲线与网格线交点的位置，估定出各点在透视网格线的位置，再光滑连接。图 8-29 是用网格法绘制地面上的花饰图案的透视。二、圆周的透视1圆周平行于画面时，其透视仍然是一个圆。2不平行于画面的圆周，当它们位于视点之前时，其透视为椭圆。为画出透视椭圆，通常利用圆周的外切正方形的四边中点以及对角线与圆周的四。

5、1第一章 绪 论教学目的：通过本堂课的学习，让学生对园林有个正确的理解，了解中国古典园林和外国园林的发展史，了解现代园林的发展趋势。教学要求：让学生了解中国古典园林和外国园林的发展史，了解西方现代园林的发展和现代园林的发展趋势。教学重点：园林的发展简史及发展趋势、西方现代园林简介教学难点：现代园林发展的多样性教学方法：讲解、采用幻灯教学用具：教材、幻灯片教学课时：知识点讲授 4 课时 参考书目：谷康 李晓颖 朱春艳 园林设计初步 东南大学出版社教学程序：一、组织教学。二、园林概论三、园林的发展简史及发展趋。

6、园林艺术布局的基本原则奥姆斯特德原则1、保护自然景观，某些情况下，自然景观需要加以恢复或进一步加以强调（因地制宜，尊重现状）2、 除了在非常有限的范围内，尽可能避免规则式（自然式规则）3、保持公园中心区的草坪或草地4、选用当地的乔灌木5、大路和小路的规划应成流畅的弯曲线，所有的道路成循环系统6、全园靠主要道路划分不同区域园林布局的基本原则构园有法，法无定式 功能明确，组景有方 因地制宜，景以境出掇山理水，理及精微 建筑经营，时景为精 道路系统，顺势通畅植物造景，四时烂漫立意立意是指园林设计的总意图，即设计。

7、基于生态理念的设计园林景观规划设计是沟通人与自然的具体途径和手段。保护自然生态系统、创造可持续发展的人类生存环境，已成为二十一世纪景观的首要任务。受此影响的生态学景观设计思想是我们厂改造的主导思想。以人为本，以可持续发展为准则的生态规划设计成为园林景观设计的发展趋势，而生态园林又将是城市可持续发展的必由之路。西蒙兹说：“景观设计师的终生目标和工作就是帮助人类，使人、建筑物、社区、城市以及他们的生活同生活的地球和谐共处。 ”久居高楼如林、车声嘈杂、空气污染的城市之后，人们又企盼着亲近自然和返回自然。

8、园林设计基础课程教学大纲审定稿园林设计基础是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。第一部分 大纲说明一、课程的性质和任务园林设计基础是一门专业基础课，主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美。

9、园林设计基础课程教学设计方案一、 内容说明园林设计基础是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。本课程课内学时 90，电视教学 14，实训 27 学时，学分 5。二、教材情况文字教材园林设计基础的文字教材由是由王树栋教授主编,由中央广播电视大学出版社出版，2005 年第一版。 园林设计基础共由三部分组成，第一部分为美术基础，第二部分园林制图，第三部分设计基础。具体的内容见下表.章节 章名称 课内学 时 教学内。

10、园林设计论文姓名：*时间：2014 年 5月1目 录摘要 .2关键词 .2引言 .31园林绿化设计的核心 .42园林绿化设计内涵精神 .42.1理想与想象性 42.1.1点的运用 .42.1.2线的运用 .42.1.3面的运用 .42.2节奏与韵律 52.3形式美 62.4抽象手法的运用 62.4.1简洁化抽象 .62.4.2几何形抽象 .63园林绿化设计的措施 .73.1坚持“文化建园”的宗旨 构造美的世界 73.2搞好绿地系统规划 扭转园林绿地安排的随意性 74结语 9参考文献 102关于园林绿化设计理论的探讨摘要：随着社会的进步，人们的生活和审美情趣发生了很大的变化，我国传统园林对于满足人们的需求。

11、杭州科技职业技术学院毕业设计（论文）1摘要：杭州荣利布业、大西纺织有限公司网站平台是为杭州荣利布业、大西纺织有限公司设计的。经过设计后,系统主要包括前台页面及后台管理两方面,前台主要有进行用户登录可以实现客户留言、模糊搜索、看公司发布的最新消息、各产品系列的展示等功能。后台主要是对新闻管理、产品管理、订单管理、留言管理四方面信息进行增加、修改、删除等功能。整个系统的开发使用了 Frontpage2000 ， PhotoShop6.0 ，ASP， Html ， IIS ， JavaScript,Access2000 等开发工具及编程语言。本系统使用 ADO 访问数据库，。

12、目录1. 园林建筑师手记之一- 园林栏杆2. 园林建筑师手记之二- 城市行道树坛3. 园林建筑师手记之三-园灯4. 园林建筑师手记之四 -园林池岸5. 园林建筑师手记之五 -园林围墙6. 园林建筑师手记之六 - 园林花架7. 园林建筑师手记之七- 园路8. 园林建筑师手记之八- 园林水体景观设计9. 园林建筑师手记之九- 住宅区的水景设计10. 园林建筑师手记之十- 园林水池11. 园林建筑师手记之十一- 居住区绿地设计12. 园林建筑师手记之十二- 园林雕塑13. 建筑师手记之十三- 门的尺寸14. 建筑师手记之十四- 窗的尺寸15. 建筑师手记之十五- 过道16. 建筑师手。

13、 中国园林设计和西方园林设计的差异建筑是一种综合性的艺术，是一部凝固的史诗。它积淀着人类的历史，尤其是文化史，体现了各国人民丰富的想象力和独特的思维方式。 人们习惯于将古希腊、罗马为代表的欧洲建筑体系视为西方建筑，将中国、印度、日本为代表的亚洲建筑体系视为东方建筑。将以中国为代表的自然式园林称为东方古典园林，将以法国为代表的规则式园林称为西方古典园林。中国园林建筑与西方园林建筑相比，由于各自所处的自然环境、社会形态、文化氛围等方面的差异，造园中使用不同的建筑材料和布局形式，表达各自不同的观念情调和。

14、园林设计基础第 1 页试卷代号 座位号中央广播电视大学学年 2012-2013 度第二学期期末考试园林设计基础试题一、素描写生（20 分）内容：陶瓷器具一件、衬布两块、 （萝卜、黄瓜、青椒、大白菜、西红柿、茄子、苹果等任选三个，要大小有所搭配）要求：1、 （使用 4k 图纸,） 2、 （结构素描和光影素描任选，画面所表现的内容要做到：构图恰当，比例正确，特征鲜明，空间合理，结构清晰）二、水粉色彩写生（20 分）内容：陶瓷器具一件、衬布两块、 （萝卜、黄瓜、青椒、大白菜、西红柿、茄子、苹果等任选三个，要大小有所搭配）要求：1、 （。

15、景 观 设 计 初 步实习指导书2009 年 12 月实习目的：1、 通过实习，进一步理解景观设计的相关理论知识及在设计中的应用；2、 对景观及景观设计有进一步的认识和了解，并了解不同类型绿地设计的内容、形式和设计的要点；3、 对各种景观设计有初步认识，并收集各种景观设计素材。实习要求：1、 按要求完成各项实习任务；2、 能按要求完成实习指导书的各项内容；3、 注意安全，全程服从老师的安排。1、江滨公园江滨公园是城市滨水景观，集观赏、休闲、娱乐、健身、防洪于一体，属沿江开放性式城市公园。公园规划设计结合城市防洪、景观、地。

16、园林设计基础,孙云娟 18357376012 15秋园林技术班 2016年3月,课时：3次面授作业：5次 形成性成绩占50%作业截止日期：6月7日网上导学：集中讨论一次期末考试：50%,第一部分：园林美术,第一章：绘画艺术 第二章：素描 第三章：色彩 第四章：水彩画效果图及相关表现方法,园林景观与绘画艺术的关系：相辅相承、互为因借,第一章：绘画艺术,分类：,使用材料、技术不同：壁画、水墨画、油画、版画、水彩画、素描等题材内容不同：人物画、风景画、静物画、动物画等,第一节：国画,中国画简介 ：,国画，又称“中国画”，我国传统绘画（区别于“西洋。

17、园林设计理念一、园林设计“设”者，陈设、设置，筹划之意； 1、“计”者，计谋，策略之意。 园林设计就是园林的筹划策略。 具体地讲：园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途经，创作而建成的美的自然环境和生活游憩境域的过程。 园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。 园林发展的趋势：以生态学的原理和实践为依据，将是园林设计。

18、1 绿篱是成行密植，并作造型修剪而形成的植物墙。按不同高度，绿篱可分为矮篱、中篱和高篱；当高度足以阻挡人们的视线时，成为树墙（绿墙） 。2 园林 在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜的改造地形，整治水系，栽种植物，营造建筑和布置园路等方法创作而形成的优美的游憩境域。3园林小品 是指园林中体量小巧，功能简单，造型别致，装饰性强的构筑物，在造型艺术和空间组合上具有与园林建筑基本相同的要求，但其布局造景更灵活。习惯上，将供休息，装饰，景观照明，展示和为园林管理及方便游人之用的小型设施，则称园林小品。

19、1 绿篱是成行密植，并作造型修剪而形成的植物墙。按不同高度，绿篱可分为矮篱、中篱和高篱；当高度足以阻挡人们的视线时，成为树墙（绿墙） 。2 园林 在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜的改造地形，整治水系，栽种植物，营造建筑和布置园路等方法创作而形成的优美的游憩境域。3园林小品 是指园林中体量小巧，功能简单，造型别致，装饰性强的构筑物，在造型艺术和空间组合上具有与园林建筑基本相同的要求，但其布局造景更灵活。习惯上，将供休息，装饰，景观照明，展示和为园林管理及方便游人之用的小型设施，则称园林小品。

20、1园林设计基础第一章绪论1.1园林设计相关的概念与范畴园林学定义：“园林学是研究如何合理运用自然因素、社会因素来创造优美的生态平衡的人类生活境域的学科。”引自中国大百科全书建筑园林 城市规划园林设计:设者，陈设，设置，筹划之意；“计”者，计谋，策略之意。园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。园林设计这门学科所涉及的知识面较广，它包含文学、艺术、生物、生态。